小学生演讲稿——生命因爱而美丽.doc

小学生演讲稿生命因爱而美丽 美德演讲稿-生命因爱而美丽 尊敬的各位评委、亲爱的同学们： 大家上午好！今天我演讲的题目是生命因爱而美丽。犹如一阵春风，吹开了千里冰河；恰似一场春雨，滋润了干枯的幼苗，少年向上真善美伴我行这本书就像一束温暖的阳光，照亮了我的心田。她告诉我：生命因爱而美丽！ 书中最让我感动的是“江西最美少年”徐佳浩的事迹。小佳浩13岁那年，父亲因病失去了右腿，母亲又离家而去。“苦命的孩子早当家！”面对生活的变故与打击，小佳浩用他那柔弱稚嫩的双肩，毅然扛起这个家。xx年父亲进行第二次手术时，全是小佳浩在照顾父亲。好几次，在半夜，父亲发现儿子都是抱着他的残腿睡着的，眼角上还挂着泪痕 孝心少年的事迹感动了无数人，我也不例外，在家中我努力做到孝敬长辈，更要争取做到“老吾老以及人之老”。就在今年的元宵节，我们来到了敬老院，与老人们一同欢度元宵佳节。我们给老人们扫地拖地、擦楼梯护栏、寝室，陪老人聊家常，为老人们送上了丰富多彩的文艺节目，听着耳熟能详的革命老歌、搞笑的相声，欣赏着欢快的舞蹈，老人们一个个露出了灿烂的笑容。我们也因他们的快乐而快乐着！但是，当时有个小小的场面让我至今难忘，我们表演结束后，有一位老奶奶，她像揉着自己的孙女一样紧紧搂着我，因为她看东西不太方便，所以一遍又一遍地问：“墙上挂的那些照片里有没有拍到我，小姑娘，你叫什么名字呀？还会不会再来看我？”从这些小小的场面中我能感受到，老人们的内心其实是非常孤独的。他们希望有人能来陪他们聊聊天，陪她们唱唱歌。有时，他们需要的仅仅就是一首歌，一首唤起他们美好回忆的歌，一副重聚他们活力的精神篇章。就这样简单，就这样微小，便足以让他们得到前所未有的满足与充实，享受严冬里存在于他们每一个角落的温暖和惬意！ 同学们，从现在起，就让我们播下关怀他人的信念，让真善美伴我们而行，让生命因爱而美丽，当爱支撑起13亿中华儿女的脊梁时，那么，中国这条巨龙必将腾飞而起，闪耀在世界的东方！ 谢谢大家！ 教育因爱而美丽 尊敬的各位领导、老师： 大家好，今天我演讲的题目是教育因爱而美丽。参加工作第一年，学校就给我加了重担担任四年级的班主任。我带着梦想和希望，满怀一腔热情开始了我的教育生涯。刚开始是充满新奇和激情，一段时间下来，我却感到迷惘和无助。在和孩子们相处的过程中，我慢慢地由“上风”转到了“下风”，渐渐的已经有些失控。我纠结、苦恼。曾经在学校学习的理论，对学生要春风化雨般的暖和，对他们要有足够的爱，我那么做了，对于他们的错误，我尽量和颜悦色的说教；对于不能完成的作业，我让他们用充分的时间去补；对于他们的要求我尽量去满足。可是班级并没有预想当中的那么井然有序。我顿时没了方向。对待学生我到底是要爱还是要恶呢？爱，又该怎么去爱？这些问题一直纠缠着我，直到我与给年轻班主任的建议偶然相遇，给了我心灵的震动。让我找到了一直困扰我许久的问题根源年轻班主任怎样和学生相处。 给年轻班主任的建议这本书是由德育特级教师张万祥主编的。参加编写本书的班主任，虽然身处全国各地，但都是富有经验的一线班主任。他们通过一个个精彩的案例，将自己在班主任工作中最切身的感悟、最宝贵的经验、最适用的建议，毫无保留的奉献给了年轻班主任。整本书分为七章“这样管好一个班”、“与学生相处是艺术”、“做一个有智慧的班主任”、“一个学生，一个世界”、“借助家长的力量”、“换个思路做德育”、“做个够专业的班主任”。 读了这本书我对班主任工作又有了重新的认识，也学到了一些实用的工作方法。书中一开始就告诉我“没有爱就没有教育”，但光有爱孩子的心还是远远不够的，关键是要懂得怎样去爱，尤其是要讲究“爱”的方式。孩子们每天接触最多的是班主任，几乎是形影不离。一个班主任，要成为学生的“朋友”，而不是“敌人”；一个班集体，要成为学生心中的“乐园”，而不是“地狱”。那么如何去爱呢？这就应该需要方法和智慧了吧！ 书中举例说明一个班主任有很强的责任心是学生的福音，但是建立在责任心基础之上的是对学生了解的前提下定制工作计划和目标。要想管理好一个班级，首先需要了解学生。班主任了解学生的过程，就是建立理解的过程，只有在相互了解的前提下，才能够在以后的学习和生活中互相理解。建立互相信任的交融点，就能够为下面工作的继续开展打下一个基础。 看到这儿我不由的想到了我的教学，刚开始教课，我就注意到一个女孩子，她上课总是微微低着头，我一看她，她总是显出不好意思的样子。有一次语文早读课，从她身边走过，发现她没有翻到学的那一课，我就亲切的跟她说让她翻到并专心读。这时候她塞给我一个纸条，后来我打开一看上边写着“我们可以做好朋友吗？”看着那歪歪扭扭的小纸条，我心里美滋滋的。原来我这么受欢迎啊！我回复了她的纸条“我愿意做你的朋友”，她很开心，并且还为我画了一幅画，很漂亮，我知道了她的爱好。后来每周我都给学生上课，她总是那么认真，所以每次我都表扬她。并且还跟她一起参加课外活动，偶尔坐 下来聊一些简单的事情，她都非常开心。正如书中所讲“教师的赏识是阳光，是一座桥，是一种无形的催化剂”，虽然她在成绩上并不是那么优秀，但我觉得她能够接纳我、信任我，相信一定会有新的突破。后来经过一段时间的观察，她的学习进步了很多。 “与学生相处有艺术”，这句话是最让我感慨的，这个“艺术”正是我缺少的。作为一个年轻的班主任，要善于“笼络人心”；要学会吹面不寒的批评；要能找准地方和学生谈心；要学会正确、真诚的赏识学生；要和学生适当的拉开距离?看到这些艺术，我释怀了，我庆幸能碰到这样的良师益友。 我反思自己的教育和治理，我真的“笼络”住他们的心了吗？还记得每次下课铃响，学生都做好了准备离开位置的动作，我看出来了，然后就说“我说下课了吗？讲完这段儿再下课！”记得每天中午，我总是早早的来到教室，把他们都召集回来，让他们学习。我这样做真的是在为他们好吗？剥夺了他们课余时间，强扭的瓜不甜，如果我能够把时间把握好，学生是不是就可以按时下课呢？原来是自己错了，教师要想树立好自身的威信就必须上好课，不拖堂。 记得有位同学总爱翘着二郎腿坐着，我就说：“你看看人家某某，真是个大老板啊”，学生哄堂大笑，当时我感觉逗逗学生也蛮好玩儿啊，在大家的共同见证下，他也应该知道改正吧！谁知道，他是一见到我就把腿放下去，我不看他他还接着那姿势。当时我就想，这小孩儿，脸皮还真厚。当我看到“用建议的方法容易让人改变错误，因为他可以保持个人的尊严和自觉”时，回想起来，很是惭愧。学生需 要的是更多的关心和帮助，孩子都希望受到表扬的，如果你传递的是一个积极的期望，就会促使其向好的方向发展；如果你传递的是一个消极的期望，则会加速其向坏的方面发展。 读完这本书，让我深刻的感受到孩子心理健康成长的重要性。其实孩子的成长需要一个过程，在这个过程中最需要的是老师智慧的引导和耐心的等待。只要用对方法，并且耐心的等待孩子们的改变，我相信每个孩子都能往老师与家长期望的方向发展。我相信，在以后的班级管理中，我会更多的注入人性化教育，让每个孩子都受到尊重，让每个孩子都能呼吸到自由的空气，给每个孩子表达内心想法的权利，我相信他们会越来越优秀。 我们知道，一旦站在巨人的肩膀上，可以使我们看得更远；而一旦爱上读书，定会使你攀得更高。书是知识的源泉，是人类进步的阶梯，更是人生迈向成功的起点，她不仅带给我们成长，带给我们成功，也定会带给我们富足和幸福。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧！让我们在读书学习中不断的进步与成长！ 教师因爱而美丽 不经意间，在三尺讲台上我已经走过了十六个年头。身为教师，我相信在座的各位没有谁不想成为优秀教师，没有谁不想成为美丽教师吧？尤其是女同胞们。我也经常问自己这样的问题：要做一名优秀的美丽的教师最重要的条件是什么？是苗条的身材，不老的容颜，优美的语言，广博的知识，丰富的教学经验，优异的教学成绩？实践中我发现，做一名优秀的美丽的教师更重要的是要有爱心。 老师的爱是熊熊火把，可以点燃学生的梦想；是滴滴雨露，能够滋润学生的心灵；是徐徐春风，可以消融学生心头的坚冰；是璀璨明灯，能够照亮学生前进的路程。 一代先贤孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。泰戈尔也曾说过：不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。 因为沙利文老师的爱，成就了盲聋哑作家海伦凯勒；因为谭千秋老师的爱，四个孩子在地震中幸免于难；