大班表演游戏小熊请客.doc

.活 动 计 划班级 大（ ） 教师 第 4 周 星期 表演游戏：小熊请客（三）活动目标：1、 通过欣赏别人表演或自己表演，提高戏剧欣赏能力或表现力，并感受其中的乐趣。2、 懂得做客的礼节，培养幼儿相互关爱的情感。3、 提高幼儿的语言表达能力。4、 让幼儿对戏剧表演活动兴趣，体验表演的乐趣。提高戏剧欣赏能力及表现力。5、 能根据不同角色的不同性格特点处理好台词的表现风格。表现出童话剧诙谐幽默的特点。活动准备：1、 故事挂图，故事中各人物的布偶、纸偶等材料。2、 小熊、狐狸、小狗、小猫、小鸡等头饰，礼品盒3个，小鱼、小虫子、肉骨头3盘等。3、 场景树、房子等等。活动过程：1、 教师总结上次游戏情况：（1） 表演的时候有些幼儿在争抢道具和和头饰，没有爱护游戏材料。（2） 表演的幼儿没有认真表演，观看的幼儿也不认真（3） 各个角色没有相互配合好。2、 选出三组幼儿到小舞台去表演，看看哪一组小朋友表演得最好。3、 提出游戏要求（1）、在舞台上表演的幼儿要认真，要与同伴合作配合；观看的幼儿也要认真做评委。（2）、要爱护游戏材料和道具，游戏结束后要帮忙收拾完整。4、教师表扬表演好的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习。观察与反思活 动 计 划班级 大（ ） 教师 第 3 周 星期 表演游戏：小熊请客（二）游戏目的：1、通过欣赏别人表演或自己表演，提高戏剧欣赏能力或表现力，并感受其中的乐趣。2、懂得做客的礼节，培养幼儿相互关爱的情感。3、提高幼儿的语言表达能力。4、让幼儿对戏剧表演活动兴趣，体验表演的乐趣。提高戏剧欣赏能力及表现力。5、能根据不同角色的不同性格特点处理好台词的表现风格。表现出童话剧诙谐幽默的特点。游戏准备：1、故事挂图，故事中各人物的布偶、纸偶等材料。2、小熊、狐狸、小狗、小猫、小鸡等头饰，礼品盒3个，小鱼、小虫子、肉骨头3盘等。3、场景树、房子小桌子、小椅子等等。活动过程：1、 师生一同回顾故事内容，随着教师复述故事内容。2、 听录音，请幼儿来分辨谁在说话？3、 鼓励幼儿示范生动的角色语言。4、 请几位能力强的幼儿分别来模仿故事中的不同人物。5、 幼儿自由选择角色练习对话。6、 请一组能力强的幼儿听着故事自由表演。观察与反思活 动 计 划班级 大（ ） 教师 第 2 周 星期 表演游戏：小熊请客（一）活动目标：1、 通过欣赏别人表演或自己表演，提高戏剧欣赏能力或表现力，并感受其中的乐趣。2、 懂得做客的礼节，培养幼儿相互关爱的情感。3、 提高幼儿的语言表达能力。4、 让幼儿对戏剧表演活动兴趣，体验表演的乐趣。提高戏剧欣赏能力及表现力。5、 能根据不同角色的不同性格特点处理好台词的表现风格。表现出童话剧诙谐幽默的特点。游戏准备：1、故事挂图，故事中各人物的布偶、纸偶等材料。2、小熊、狐狸、小狗、小猫、小鸡等头饰，礼品盒3个，小鱼、小虫子、肉骨头3盘等。3、场景树、房子等等。活动过程：1、 幼儿欣赏故事小熊请客2、 教师引导幼儿回忆故事中的主要人物与内容。3、出示挂图，教师再次有表情的讲述故事。4、幼儿讨论：故事中的人物说话的不同语气。观察与反思活 动 计 划班级 大（ ） 教师 第 5 周 星期 表演游戏：小熊请客（四）活动目标：1、通过欣赏别人表演或自己表演，提高戏剧欣赏能力或表现力，并感受其中的乐趣。2、懂得做客的礼节，培养幼儿相互关爱的情感。3、提高幼儿的语言表达能力。4、让幼儿对戏剧表演活动兴趣，体验表演的乐趣。提高戏剧欣赏能力及表现力。5、能根据不同角色的不同性格特点处理好台词的表现风格。表现出童话剧诙谐幽默的特点。活动准备：1、 故事挂图，故事中各人物的布偶、纸偶等材料。2、小熊、狐狸、小狗、小猫、小鸡等头饰，礼品盒3个，小鱼、小虫子、肉骨头3盘等。3、 场景树、房子等等。活动过程：1、 直接引入，复习故事内容。（1）请一些幼儿来说说故事的主要内容，可以自由选择角色。（2）师生一起复述故事内容，在讲述中让幼儿注意表现不同角色的性格。2、出示动物头饰，让幼