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文档简介

先生,园丁,慈母,春蚕,蜡烛,春雨,孺子牛,人梯,你们知道这些称谓对应的是谁吗？,教师,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。,三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。,落红不是无情物，化作春泥更护花。,名言诗句,教师,走近老师,第六课师生之间,教学目标,阅读思考、你能行,1、教师是个怎样的职业？2、一部专门规定教师任用的法律是？3、时代对教师提出哪些更高的要求？4、怎样对待不同风格的老师？,讨论：,教师是个怎样的职业？,讨论：,一、了解教师职业,在古代：,在现代社会：,专门职业、教书育人(使命)、是文明的传承者之一,古老职业师者，传道授业解惑也,了解老师的每天的工作吗？,工作认真踏实、丰富的学识、无私的精神、崇高的师德,你如何看待身边的老师,四有有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心,时代对教师职业提出了怎样的要求,一部专门规定教师职责的法律是？,中华人民共和国教师法,风格不同的老师,举例说明你的老师都一样吗？他们所教的学科不一样，风格相同吗？,老师的不同风格产生的原因(1)由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异。（2）解决问题的方法和表达方式不同,学习新知,我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他的课真无趣，除了做题就是做题。,喜欢那个老师就喜欢什么学科？对吗？我们应该怎么做呢？,承认差异，接纳不同、尊重不同,来自网上的一篇询问帖子,在我们的学校里有一个我很不喜欢的老师，她势力眼，我很讨厌她，也不愿意学习她这一科。我该怎么办？,才华展示,要承认老师的差别、尊重不同。要发现不同风格老师的优点。了解老师教育行为的目的。主动交往沟通。,当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？,拓展空间,教师的作用：,老师是人类文明的传播者。是老师，给了我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。,老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。,老师的巨大作用在于做出榜样。,教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。,你敢尝试吗？,“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利：才知道那支粉笔
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