《武术运动》课程教学大纲.doc

武术运动课程教学大纲一、说明（一）课程定义：武术是一门较系统教授武术套路基本理论、初级套路和培养教学能力的课程。（二）编写依据：根据成都体育学院本科专业培养方案培养目标要求和体育学院普修通用教材武术内容制订。（三）目的任务：在教学过程中，加强学生的武德思想教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，培养学生民族自豪感。通过武术套路理论和技术实践课的教学，使学生掌握武术套路的基本理论知识、基本技术、初级套路及其基本教学方法。培养学生武术教学和看图学习武术套路的基本能力。了解武术裁判的基本知识。（四）课程编码：20110016（五）学时数与学分：本课程 68学时，4学分。二、教学安排与学时分配（一）总学时教学内容与学时分配类 别学期学时分配小 计第四学期理 论 课1010技 术 课5454考 核22机 动22合 计6868（二）理论课教学安排与学时分配教学基本内容学期学时分配小计第四学期第一章 武术运动概述22第二章 武术内容与分类22第三章 武术套路教学44第四章 武术竞赛的组织与裁判22合 计1010（三）技术课教学安排与学时分配教学基本内容学期学时分配小计第四学期基本功和基本动作44组合练习66初级长拳（第三路）1818简化（即二十四式）太极拳1414器械介绍（棍术技法）44器械介绍（刀术技法）44器械介绍（枪术技法）44合 计5454三、教学内容与知识点（一）理论课第一章 武术运动概述知识点：武术的产生与发展，武术的概念、形式，武术的特点和作用等第二章 武术内容与分类知识点：关于武术流派的不同说法，以及现代武术运动的内容与分类等第三章 武术套路教学第一节 武术教学的特点知识点：重视直观教学，以领做为主；强调动作规格，突出劲力和精神；结合攻防动作进行讲解示范等特点第二节 武术教学的组织和方法知识点：授课的基本形式和教学结构、教学过程和教学方法等第三节 教法示例知识点：长拳教法、太极拳教法等第四节 攻防实用技术的组织与教法知识点：特点和一般教学过程、组织教法、教学中应注意的的几点原则等第五节 武术图解知识、常用动作术语及动作要求知识点：图解的基本知识（如运动方向、动作路线、往返路线等），看图方法和注意事项等，并简要介绍常用动作术语及动作要求第四章 武术竞赛的组织与裁判第一节 武术竞赛规则与裁判法知识点：裁判员组成、裁判员临场位置、运动员完成套路时间、竞赛的通则、评分标准与方法以及对场地器械的规定等，简要介绍散打规则第二节 武术竞赛的组织知识点：介绍武术竞赛的组织、编排记录等内容（二）技术课1、基本功和基本动作技术点：手型、手法、步型、步法、腿法、跳跃动作等2、组合练习技术点：主要学习教材中的动作组合，如仆步与虚步的组合、五步拳等3、初级长拳（第三路）技术点：初级长拳的基本动作、方法、组合及套路等4、简化（即二十四式）太极拳技术点：简化太极拳的基本动作、方法及套路等 5、器械介绍（棍术技法）技术点：主要介绍棍术的基本动作、方法及组合等 6、器械介绍（刀术技法）技术点：主要介绍刀术的基本动作、方法及组合等 7、器械介绍（枪术技法）技术点：主要介绍枪术的基本动作、方法及组合等四、考核（一）考核的形式1、理论考试: 采用闭卷考试方式进行，由试题库中抽取。理论考试的评分标准见试题库标准答案。2、技术考试：考核初级长拳，由考试小组执行。（1）技术考试评分标准技术考试采用10分制进行评分。其中动作质量的分值为5分；演练水平的分值为5分。（2）动作质量的评分标准 运动员现场完成套路时，动作规格与要求不符，每出现一次扣0.1分；其他错误每出现一次扣0.10.3分。（3）演练水平的评分标准分为3档9个分数段，其中：很好为5.004.10分；一般为4.003.10分；较差为3.002.10分。凡劲力充足，节奏分明，编排合理，风格突出，动作与音乐和谐一致者为“很好”。凡劲力较充足，节奏较分明，编排较合理，风格较突出，动作与音乐较和谐一致者为“一般”。凡劲力不充足，节奏不分明，编排不合理，风格不突出，动作与音乐不和谐一致者为“较差”。3、平时成绩：由任课教师执行。（二）成绩的计算采用百分制评分。比例为：理论考核占40%、技术考核成绩占40%、平时成绩占20%（其中简化太极拳、器械技法占15，平时考勤占5）。五、教材与参考教材武术 体育学院普修通用教材 北京：人民体育出版社 1989年6月第1版全