人教版语文必修2单元考练习.docx

一、古诗文阅读（65分）（一）阅读下面的语段，完成112题。（44分）府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，君还何所望！”府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！”阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱轻何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！1选出下列加点字的意义和用法相同的一项（ ）A府吏闻此变，因求假暂归 于今无会因B哀民生之多艰 桑之未落C以我应他人，君还何所望 既替余以蕙纕兮D新妇识马声，蹑履相逢迎 枝枝相覆盖2、选出下列加点字的意义和用法相同的一项（ ）A阿母谢媒人 多谢后世人B适得府君书 处分适兄意C举手拍马鞍 莫令事不举D府吏见丁宁 君既若见录3、下列各句中全含通假字的一组是（ ）偭规矩而改错 芳菲菲其弥章 王事靡盬 匪来贸丝 进不入以离尤兮 隰则有泮 何方圜之能周兮 将子无怒 岁亦莫止A BC D4、下列加点词语都属于偏义复词的一组是（ ）便可白公姥 汝岂得自由 昼夜勤作息 宁溘死以流亡兮 逼迫兼弟兄 吾独穷困乎此时也 其日牛马嘶 手巾掩口啼 A BC D5、下列加点字、词都属于古今异义的一组是的是（ ）叶叶相交通 至于顿丘 蹑履相逢迎 可怜体无比 忳郁邑余侘傺兮 怨灵修之浩荡兮 便利此月内 宁溘死以流亡兮A BC D6、下列句子，与例句句式相同的一项是（ ）例句：徘徊庭树下A虽体解吾犹未变兮 B将子无怒，秋以为期C不吾知其亦已兮 D长叹空房中7下面对加点词词类活用归纳正确的一项是（ ）余虽好修姱以鞿羁兮 伏清白以死直兮 屈心而抑志兮 孔雀东南飞 夙兴夜寐 仕宦于台阁 卿当日胜贵 逆以煎我怀 千万不复全 固前圣之所厚A / /B / /C / /D / /8. 下列文学常识表述不正确的一项是（）A 诗经是我国最早的诗歌总集，赋、比、兴是其主要的表现手法。诗经是儒家经典“五经”之一。B十二时辰制，西周时就已使用。汉代命名为夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定。其中人定是戌时，相当于现在的19时至21时。 C“风骚”是指诗经中的国风和楚辞的离骚，因为它们分别代表了诗经和楚辞的最高成就，且分别开启了现实主义和浪漫主义的诗歌传统。D“乐府诗歌”原指汉代官府（乐府）从民间收集整理的一部分诗歌，后来泛指各朝民歌和一部分文人创作的具有民歌特色的诗歌。9下列句子分为四组，全都表明焦仲卿忠于爱情的一组是（ ）府吏闻此变，因求假暂归。卿当日胜贵，吾独向黄泉！生人作死别，恨恨那可论？故作不良计，勿复怨鬼神！转头向户里，渐见愁煎迫。徘徊庭树下，自挂东南枝。A B C D10选出下列对原文有关诗句的分析有误的一项（ ）A“未至二三里，摧藏马悲哀。”此句既写了焦仲卿因“闻此变”而摧折心肝的悲伤心情，也写到焦仲卿当时所骑的马的哀鸣，从而为下文渲染了一种凄怆的故事氛围。B“贺卿得高迁！”一句表面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽，但实际上却反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋。C“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱轻何薄！”此句既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想，也在一定程度上反映出焦母为何要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。D“中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。”此句运用了浪漫主义手法，表明刘兰芝和焦仲卿双双殉情的爱情故事终于感动上苍，让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇。11翻译下列句子。（10分）（1）匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。（4分）译文：_（2）固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。（4分）译文：_（3）女也不爽，士贰其行。（2分）译文：_12.加点字词解释：（4分）乘彼垝垣（ ） 靡室劳矣（ ）忧心孔疚（ ） 忍尤而攘诟（ ）（二）13、诗歌鉴赏（11分） 竹轩诗兴 张镃 柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。 暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好，莫移墙下一株梅。 注篆烟：盘香的烟缕。8.本诗第二联描写精妙，请简要分析。（5分）9.请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分）（三）名篇名句默写（10分）14.补写出下列句子中的空缺部分（10分）(1)、诗经卫风氓中借新鲜的桑叶来比喻女子的青春年华的诗句是：_ ,_ _ 。（2）、酬乐天扬州初逢席上见赠中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情： ， 。（3）、过零丁洋中表明作者以死明志的决心且成为千古传诵的名句是： ， 。 （4）、赤壁诗中表达作者辩证地看问题,抒发兴亡之感的句子是： ， 。 （5）、离骚中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句诗是： ， 。二、现代文阅读 (20分)15、阅读下面的文字，回答问题。等待槐花开锦 墨 窗外有一株老槐树，我每天清晨都在拉开窗帘的霎间，与它相对而视。在这仲春时节，它依然含蓄。黑黢黢的皮肤，裹藏着耐得住寂寞的心灵，在它的桠枝间我找不到一丝绿意。我更不知道她什么时候会悄然间给我一树繁花？ 可即使繁花满枝，谁还会和我一起分享氤氲的香气？谁还会给我采摘带着露珠的花串做香喷喷的槐花糕？谁还会站在槐花纷纷的午后等待我的脚步？没有了那青蓝的衣衫、佝偻的身背、慈祥的目光、稀疏的白发 有一年，村外的河水在一夜暴雨之后，猛然间涨了上来。河水翻腾着，搅起浑浊的泥沙。偶尔还会从上游跌宕盘旋的在激流中飞下几个麦秸垛，又在漩涡中时而浮起、时而下沉的向下游冲去。岸边一个七岁的小女孩，抱着一棵粗壮的杨树，焦急的望着河的对岸。她扎着羊角辫，穿着紫红的小衫，衬着青蓝的短裤，斜背着粉色带着白花边的书包。她喃喃自语：“我我怎么上学去？”它似乎听见河对岸杨树林深处的校园里，传来打铃的声音。小女孩急了，泪水扑扑的打在脸颊上。可河水的势头丝毫不减，打起的水花似一个个狂野的笑。小女孩蹲下来，捡起一个个石块猛扔进河里，恨不得，填平它。越是愤怒，嘴唇咬得越紧，泪水越是汹涌，直到有一双有力的手把她拉起来，背在肩上。 外公一边安慰着我，一边在黄泥路上急行。“小燕子不哭，姥爷背你从杨庄大桥上绕过去。” “姥爷那太远啦，咱要绕好大一圈子！老师说过，下大雨没法过河时，可以不去上学！” “不去？你都哭了！只要小燕子高兴，姥爷不怕远！我可不愿意让你当逃兵” “哈哈” 河岸边，没有一条像样的路。可是雨后，经常会有一老背着一少在穿行。老人的裤管总是高高地挽起，水鞋里可以听见扑哧、扑哧的声音，身后溅起的泥点子伴着孩子的说笑，飞扬成黄色的小花。他们趟过浅浅的水洼、翻越高高的堤坝、走过密密的高粱地头就这样，外公背了我五个夏天。我趴在他的脊背上走出了小学的门槛，同时渐渐地走出了你的视线到镇上去上初中了。 无论星期天还是寒暑假我都会去外公家。我们一起游戏过：跑到狮子山里捉蝈蝈、东南岭上打枣子、村外河里捉小鱼；我们一起劳动过：去“瓢头子”岭上种花生、“十亩”地里掰玉米、“清水湾”里收高粱。忘不了春天你打得槐花糕、夏天你摇的小团扇、秋天你摘得甜石榴、冬天你送的厚棉袄直到二零零六年五一放假期间。我回来探望您！那是老家槐花怒放的时节，乡间的小路上弥漫着甜腻腻的味道。到处都是一树树乳白的槐花。蜜蜂在花串间飞舞，蝴蝶在已经窜出麦穗的田野间嬉戏。我和母亲手挽着手，走在我儿时奔跑过的土地上。远远地我就看见了你：站在桃园外，栅栏旁那颗老槐树底下，穿着一件深蓝的短袖衬衫，青色的裤子，青帮布底鞋，正在举目眺望着我要回的小路。背已经驼了，头发也稀疏而发白。可那是我内心最唯美的画面，定格在我心灵的帷幕上。可为什么风一起，这画面就在纷扬的槐花里渐渐地模糊、模糊、又模糊我极力地去抓住你粗糙的布满老茧的双手，可它却时而在桃树林里修剪枝条，时而在镐头的把手上紧握，时而在儿孙的额头上抚摸抓不住了！那手再也无法拉起我哭泣的肩膀，捧起我微笑的脸庞，提起我离家的行囊槐花落尽的时节，一个享年七十三岁的老人也悄然的走了。他生前爱着的这些人都参加了他的葬礼。我想放声大哭，可他们的声音成了小声啜泣。我又怎么忍心揭开他们的伤疤，使之再次流血？我走在穿着丧服的亲人队伍的最后面，我用丧服的盖头蒙住脸，任泪水滴落在我的衣襟上。木然而又绝望的走到外公的墓地。它在一片玉米地里。青青的一米多高的玉米棵，织成青色的帷幔罩在您的坟外，坟东约十米外是一片桃树园，坟北约一千米是京沪高速公路，坟南三百多米就是他的村庄。我想这墓地很合他的心愿。因为他最爱在桃树林里忙碌，春天可以有桃花的芬芳为伴、夏天会有蝈蝈在玉米棵梢头鸣叫、秋天会有晚熟的桃儿挂满枝头、冬天可以看见村落里袅袅炊烟更重要的是可以看高速路上车来车往，不会寂寞，不会孤单！那是我们最好的分别。一棵槐树，发出点点的芽、开出串串的花、洒下浓浓的荫、剩下粗粗的枝桠。一年年，树长大。呼，风一阵青蓝的衣衫，沾染着槐花花瓣，如一只只白蝴蝶停息在那儿，伴着你慈祥的微笑镶嵌在我永远的梦里。只剩下我，独自站在老槐树下，一年年，等待槐花开！（选自“散文网”，有删改）（1）下列对本文的理解与分析，正确的两项是（5分）（ ）（ ）A文章描写河水在一夜暴雨之后，外公坚持送“我”上学，表现了外公的执着和对“我”的爱。B“可为什么风一起，这画面就在纷扬的槐花里渐渐地模糊、模糊、又模糊”是说随着时间的流逝，“我”与外公接触少了，他在“我”记忆中的形象变得越来越模糊。C章结尾再次提到了等待槐花开，首尾呼应，表现了“我”对外公的依依不舍之情。D文章大量使用比喻、比拟、反复等修辞手法进行渲染与铺陈，读起令人如醉如痴。E外公带着爱，带着艰辛，带着他的依恋和固执，静静地离开了，没有一丝遗憾，没有一丝留恋。（2）文章开头第一段描写槐树有什么作用？（4分） （3）赏析文中划线句子“我回来探望您蝴蝶在已经窜出麦穗的田野间嬉戏。”（5分） （4）文章为什么以“等待槐花开”为题？（6分） 三、语言文字运用（每小题3分）16、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A一个骑着毛驴哼着小调的老头从前方慢慢行来，白发苍苍，筚路蓝缕，唱到兴起之时手舞足蹈上蹿下跳。B面对众人的啧啧称赞，他谦逊地表示：“除了舞文弄墨，别无长物了。”C这个方案我有充足的论证，引用了很多案例，他说我调查不够，我却不以为意，因为具有前瞻性的方案，是创意，还没有实施，去哪里调查？D鲁迅不喜欢阅读古代御用文人写的“正史”，却喜欢阅读名不见经传人物写的稗官野史。认为它们反映的才是真实可靠的历史。17、下列各句中，没有语病的一句是（ ）A强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。B球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。C技术创新的浪潮正使我们以前所未有的方式储存、获得和处理有关我们星球的各种环境和文化现象的信息。D长期的连续降雨，致使长江中下游地区防汛形势面临底水高、流域内较多大中小型水库超汛限水位、洪水汇流速度加快等诸多不利因素，防汛形势不容乐观。18、下列各句中，没有语病的一句是（ ）A. 为满足与日俱增的客流运输要求，缓解地铁线路载客，近日，广州地铁三号线再增加一列新车上线运营。B随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。C. 作为一个全新的、相对成熟的行业，电子商务不仅在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。D这是一本好书，它能催人进取，促人警醒，引人深思。19、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）自从有了电视，情形有了难以预料的变化，明星的概念大大泛化。 ， ， ， ，