乘除法的意义和各部分间的关系PPT课件.ppt

此课件可编辑版，如对课件有异议或侵权的请及时联系删除！课件可编辑版，请放心使用！,.,2,乘除法的意义和各部分间的关系,3,一、新课导入,口算：,75（）96（）（）432355（）546（）32（）8357（）549（）（）48,35,54,8,7,9,4,5,6,32,4,（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？,二、探求新知,1、乘法的意义,5,用加法算：3+3+3+3=12,用乘法算：34=12,问题：算式中的3和4各表示什么意思？,6,333312,3412,问题：你认为什么是乘法？,求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。,相乘的两个数叫做因数。,因数因数,乘得的数叫做积。,积,7,观察,3，4和12在题中分别叫做什么数？,观察，比较上面的2种算法，为什么列式和计算方法都不同？,根据上面乘法算式和各部分的联系看，乘法是一种什么样的运算呢？,分组讨论,8,求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。,34=12,因数,积,归纳总结,因数,9,提问,相乘的两个数叫做什么？,乘得的数叫做什么？,因数,积,10,（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？,2、除法的意义,123=4,11,2、除法的意义,124=3,（3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？,12,观察,比较上面的2道题，为什么列式和计算方法都不同？,4，3和12在三个题中分别叫做什么数？,13,分组讨论,第（2）（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？,第（2）（3）题分别是已知两个数的积和其中的一个因数，求另一个因数，用除法计算。,14,归纳总结,已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。,除数,商,123=4,124=3,被除数,15,提问,在除法中已知的积叫做什么？,（被除数）,已知的因数叫做什么？,（除数）,16,积=因数因数因数=积另一个因数,商=被除数除数被除数=除数商除数=被除数商,除法各部分间的关系：,3、乘、除法各部分之间的关系,乘法各部分间的关系：,17,问题：你认为乘法与除法间有什么关系？,除法是乘法的逆运算。,3.乘法与除法间的关系,乘、除法各部分间的关系,绿色圃中小学教育网http:/www.L,18,根据3614=504，直接写出下面两道题的得数。50414=50436=,做一做,36,14,19,想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间有什么关系？,19631,被除数商除数余数,3.乘法与除法间的关系,（三）乘、除法各部分间的关系,20,13130504,08036,093920,240700,口算下面各题。,问题：具体描述一下这些有关0的运算。,24,70,0,504,0,0,0,0,（四）有关0的运算,绿色圃中小学教育网http:/www.L,21,一个数加上0还得原数。,被减数等于减数，差是0。,一个数和0相乘，仍得0。,0除以一个非0的数，还得0。,0能不能作除数。,运算时应该注意些什么？,一个数减去0还得原数。,4、关于0在除法中的特性,22,50=,00=,0为什么不能做除数？,想一想,23,0不能作除数。例如，50不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5。00不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。,注意：,24,0除以任何数都得0。,因为015=0所以015=0。,不为0的相同的数相除，商一定是1。,25,8、一艘宇宙飞船5秒航行60km。根据这一数据填写下表。,7,156,16,36,绿色圃中小学教育网http:/www.L,26,1、-=+=综合算式：2、=-=综合算式：,三、巩固练习,27,