关于幼儿园《美丽的公园》说课稿.doc_第1页
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关于幼儿园美丽的公园说课稿 一、教材分析： 根据中班幼儿的年龄特点他们对数数非常感兴趣对周围事物充满好奇心而且数的概念是抽象的对于幼儿来说数的认识应强调多感官参与因此我选择了这个活动主要是让幼儿能通过观察、数数、动手操作的过程中积极思考以及灵活运用周围环境让幼儿在完中学、动中学促进他们数概念的形成与发展 根据幼儿的认知理解水平我认为本次活动的重点和难点应归结为：在活动中认识数字10理解数字的意义且不受物体的大小和摆放形式的干扰会用数字10表示物体的数量因此本课的教学目标有：1、提高幼儿对认数的兴趣2、认识数字10理解其实际意义 二、教学方法： 根据新纲要的要求要让孩子在情景中学习在探索发现中学习围绕教学目标本次活动采用了情景学习法、观察法、操作法、游戏法等 1、情景学习法：为了提高幼儿的学习兴趣在开始部分我设置了去公园参观出示电脑课件利用画面让幼儿仿佛身临其境使孩子们兴趣盎然 2、观察法：让孩子先自由观察再由教师带领逐一观察充分调动幼儿的感官发现周围环境与数的关系让幼儿在观察过程中积极思考、发现问题 3、操作法：为了巩固所学知识加深幼儿印象在第四环节我让幼儿分组操作让每个幼儿都参与其中自己动手并且体验到合作学习和发现学习的快乐 4、游戏法：爱玩是孩子的天性游戏化教学也必不可少在本次活动中我用了看数字取物和看数字作动作的游戏让孩子在游戏中轻松愉快的学习 三、学法指导： 在本次活动中主要的学习方法是让幼儿在游戏和实际操作中运用各种感官 感知数量（包括视觉感知、听觉感知、触觉感知、运动觉感知等）本活动自始至终让幼儿处于活跃、积极的学习态度之中通过游戏和动手操作使幼儿正确地认识数字10并理解其实际意义从而达到教学目的 四、教学流程： 1、首先设置去公园参观的情景带幼儿到公园让幼儿自由观看这样即符合了中班孩子活泼好动的年龄特点又激发了幼儿对学习的兴趣把幼儿的情绪调动了起来 2、在观察中发现问题：教师有目的的提出问题后幼儿通过观察发现问题即数量都是10的蝴蝶、荷叶、小鱼等同时发现周围环境中数量是10的物体 3、游戏看数字取物和看数字做动作请幼儿根据教师出示的数字卡取出相应的实物以及做出相应数量的动作以此来理解数字10的实际意义 4、动手操作、大胆创造我们不光要让幼儿牢固的掌握所学知识而且还要培养幼儿对认数活动的兴趣所以我设计了三组小组活动第一组：谁的气球：第二组：春天真美丽；第三组：数字圈圈圈 5、作品展示交流感受将幼儿作品进行展
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