关于师德师风演讲稿写.doc

关于师德师风演讲稿写 师德师风是教师队伍建设的关键下面就是小编为您收集整理的关于师德师风演讲稿写的相关文章希望可以帮到您如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 尊敬的各位领导和全体教师： 你们好！学校领导要我来参加这次演讲会既没有命题也没有说限定在几分钟之内让我感到为难这是我遇到的第一个困难；今天我是第一次登台演讲有一种不适应的感觉这是我遇到的第二个困难；况且刚才前面的几位老师又做了精彩的演讲热烈的掌声可以作证这给我增加了压力算是我遇到的第三个困难 但是我并不胆怯相反我充满了信心我相信既然我站到了这个讲台上来我就必定能够鼓起勇气竭尽全力让自己体面地走下台去！因为我选择了这样一个演讲题目爱教师的职责！ 朋友作为教师你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易这种爱常常是自然而然地由衷产生地而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了 你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这爱与他们无缘 殊不知正是这样的学生更需要人们的爱因为他们有苦恼甚至与自卑他们的心有更多需要被人理解的东西 当然爱这样的“差生”需要付出一定的代价牺牲一些时间花费一些精力但是这种爱更有价值更为人称道或许这种爱未必一定能在学习上显出效果来但是它使人心热使人不再陷入消沉痛苦从而产生积极的效果 这我是有着多么深刻的体会啊！ 我是带着稚气踏入学校大门的记得刚进入学校大门的那一天我是多么欢喜因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭有了一大群学生 听说做教师最重要的就是“威严”于是为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离掩饰我性格上的天真幼稚弥补初登教坛在教学上存在的许多不足一句话为了叫孩子们信服我我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔果然半学期过后我的“弟子”们变得服服帖帖了路上他们见到我想笑但脸上的肌肉扯不开来因为怕我想视而不见又不敢因为我明文规定见到来时要有礼貌于是只好颤着嗓音挤出一句“老师好”随即变低下头去一溜烟地不见了有时他们在教室门口嬉耍只要听说我“驾到”变吓的鸡飞鼠跳最后钉在座位上大气不出这种场面虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安但终究制服了学生并因而获得了纪律优胜流动红旗期末还被评为先进班级我也获得了优秀教师的称号这些胜利一下子便将那些阴影一扫而光我陶醉在自豪于得意之中 然而不久一件意想不到的事情把我击醒了班上有位男孩子叫小峰他学习基础差经常不完成作业而我对他不是挖苦就是讥讽要不就是板着的面孔有一次他作业没完成我不问青红皂白就对他下了“逐客令”：“回家补”他鼓起勇气怯生生地说“老师我在学校补吧”我冷笑一声幸灾乐祸地说：“怕挨打还是回去好挨打不要紧只要记住疼以后就会写作业了”他走了我的心也“宽”了然而他下午没有来我的心不安了我的良心牵着我走到了他家他并没有回家补作业只是对妈妈说：“妈妈我不念书了我给您放猪”我形容不出当时听到这句话时自己的感受只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来小峰渴望谅解渴望温暖渴望关怀我作为一名人民教师孩子的班主任对他态度真正把他看作是人民的后代祖国的希望了羞愧啊、羞愧教师这一神圣的职责被我亵渎了！ 记得有一位乡村女教师她没有值得炫耀的文凭没有一点先进的教学设施但她有着一颗母亲的心一双园丁的手她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子取得了惊人的成绩 我醒悟了：我虽有着她所没有的但她所具备的则正是我所缺乏的我若还一味地保住自己的所谓“威严”能保证不会出现第二、第三个小峰严峻的教训催我自省教我悔悟 于是我找回了一度失去了的童心并将它们跟孩子们的心融汇到了一起孩子们变的笑了活跃了不再怕我了爱上我了 当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候我仿佛闻到了百花的芳香；当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候我好像飘游在爱的海洋；当我和同学们欢歌笑语的时候我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年片的时候我宛如喝着一杯玉液琼浆朋友听到这里您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福 我深深地体会到要启开孩子们心灵的大门教师必须付出最大的热情因为一切最好的教育方法一切最好的教学艺术都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中 要知道爱可以化冷漠为热情化忧郁为振奋化悲伤为喜悦化懒惰为勤奋爱是真正促使人复苏的动力这种爱每个人应该贡献每个人应该获得 让我们去爱吧使我们周围充满爱的温馨切记：他们更需要爱；爱教师的职责！ 尊敬的各位领导老师大家好： 今天我演讲的题目是绿叶的奉献 太阳总在有希望的地方升起月亮也总在有梦想的地方朦胧奉献是永恒的微笑使你的心灵永远充满激情教师就像一颗星没有太阳那样热烈没有月亮那样温柔没有朝霞那样眩目没有白云那样高远但从来无怨无悔与世无争总是在一个不显眼的角落里默默的奉献着那份光和热 曾几何时教师被称为“园侗被喻为“蜡烛”甘愿吃苦乐于奉献在讲台上我们成了孩子们眼中的百科全书;在生活中我们成了孩子们的良师益友能让孩子们体会到最温暖的春风我们的付出并不在于学生的物质回报而在于教书育人本身所带来的无穷乐趣这就是乐于奉献的教师精神 有这样一批教师在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩在灾难来临的那一刻用生命和爱维护了师尊铸造了师魂让我们深切的体会到了大爱无声 那是在一幢倒塌的教学楼里一名男子跪伏在废墟上双臂紧紧搂着两个孩子两个孩子还活着而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出这就是29岁的老师张米亚“摘下我的翅膀送给你飞翔”多才多艺爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词用血肉之躯为他的学生们把住了生命之门让两支稚嫩的花朵得到了庇护铸写了一代师魂的高洁 这些可亲可敬的老师们虽然已经逝去了但他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举犹如最后一堂无声之课展现了人民教师的操守体现了人民教师的良知和勇敢以及生命的尊严和伟大点亮了学生通往未来的希望之路 教师一个原本普通的字眼却在今天一下子被赋予了许许多多的内涵突然间我明白了原来教师除了默默无闻以外也是伟大的雄壮的忘我的他们带给我们这些仍工作在岗位上的教师们太多太多值得思考与回味的东西 教育原来就是用生命护卫生命用生命去唤醒生命我们从他们身上看到学生不仅是他们职业价值所在更融进了他们的生命这就是更崇高的奉献精神 印度大诗人泰戈尔在诗中写道：花的事业是甜蜜的果的事业是珍贵的让我干叶的事业吧因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫带着对绿叶精神的追求带着对教师的崇拜带着对教育事业的憧憬与热爱在我踏上三尺讲台的第一天起便有一个执着的信念：那便是全身心投入教育事业努力工作不断进取尽我所能让每一个学生能成人让每一位家长都放心我要把英雄老师的崇高精神容在心里体现在日常工作中我也有一双翅膀一双隐形的翅膀我会努力让学生乘着这双充满希望的翅膀学好知识成就好的品格是小草就让他去装点大地是大树就让它长成为栋梁之树！让爱和知识带着他们飞向理想的彼岸！ “撑一支长篇向青草更青处漫溯”让我们做那低垂的绿叶默默的奉献吧我深信终有一天我们会“满载一船星辉在星辉斑斓里放歌” 自古以来一提起老师人们就会联想到学富五车的渊博和满腹经纶的深厚由此而产生对老师职业的敬佩和尊重有人说教师是人类灵魂的工程师也有人说教师是太阳底下最光辉的职业其实教师只是三百六十行中普通的一行教师是一种职业更是一种事业教书是一份在平凡中见伟大在奉献中显精神的工作 对于刚刚踏出求学的校门步入三尺讲台的年轻人来说大家都是豪情壮志踌躇满怀激动不已因为从小最崇拜的最梦想成真的今天已成为现实但对于如何当一名合格的老师怎样成为一名好老师还需要在实践中不断的学习在学习中不断的改进 作为刚刚从大学毕业的年轻教师离优秀教师的标准还很遥远经过短短的几个月的教学实践我认为要做一名合格的老师要成为一名好教师应该具有爱心和耐心爱自己的事业爱自己的岗位爱自己的学生如果一个人从事着自己不喜欢的事业你说他能做好自己的工作答案是否定的既然选择了教育我们就应该热爱教育热爱自己的岗位热爱自己的工作爱岗敬业是对我们最基础最起码最普通的要求爱岗就是热爱自己的岗位热爱自己的本质工作；敬业就是敬重自己的事业专心致力于事业爱岗敬业就是要把一点一滴的小事做好把一分一秒的时间抓牢从小事做起从自己做起这就是爱岗这就是敬业 大家都听说过这样一句话：“当一天和尚撞一天钟”说的是那些不思进取不求上进的人但我们静下心来仔细想想撞钟的和尚是不思进取撞钟的和尚是不求上进不！我认为他是爱岗的我认为他是敬业的少林寺规定每天撞钟十次他撞好了这十次这就是爱岗这就是敬业如果他撞十一次这是敬业这是爱岗不是这是进取这是上进更不是因为他违反寺规发出错误信号扰乱寺庙正常秩序撞钟的和尚做好了自己的本职工作在我们今天社会里对自己的本职工作做好了的又有几人很多都是敷衍了事很多人连当一天和尚撞一天钟都没有做到这还叫爱岗这还叫敬业如果是老师他还是一位好老师 成为一名好老师不但要爱岗敬业还应该爱学生尊重学生对全班学生无论他是出生于干部权贵之家还是出生于平民百姓之户；也无论他是品学兼优的优等生还是令人头痛的学困生作为老师都应该一视同仁不要嘲笑学生不要讽刺学生不要一学生成绩的优良鄙视学生不要以成绩的优良来另眼相看对学生要始终保持关注和热情老师要给予学生公正的爱爱得让学生满意爱得让学生信服爱得让家长放心即使学生违反纪律严厉批评的时候老师也要动之以情晓之以理让学生明白老师是关心他的老师是爱护他的 有人说作为老师光有满腔的爱而没有耐心那就不是爱的确是这样因为老师的爱是需要用耐心来体现的特别是小学生更是这样耐心是教师的基本素养有耐心的教师才能获得学生的爱戴曾经有一项调查显示在学生心目中一位好老师最重要的条件就是“耐心引导懂得育人”耐心是教育成功的保障爱迪生的老师不正是因为没有耐心才失去了对这位天才科学家的发现和培养也正是因为爱迪生的妈妈拥有耐心才成就了一位家喻户晓的大科学家大发明家嫦娥本月不在是神话如果我们老师对学生多一份耐心我想沙漠变成绿洲不在是梦想 一位好老师不但要有爱心还要有足够的耐心让我们都做有爱心有耐心的好老师吧！ 下午好！今天我演讲的主题是用爱谱写师魂 我踏过数次教室的讲台今天站在这个讲台上还是心潮起伏思绪万千记得当我第一次走进教室站在讲台上面对着一张张稚气的笑脸一双双渴望的眼睛我的心被触动了一种责任感油然而生我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅 几度风雨几度春秋十几年来我向学生耕耘爱心向学生播种“真、善、美、”的东西让学生学会美化生活让学生更加热爱我们绚丽多彩的祖国提高学生健康美好的思想意识不是一朝一夕能办到的我感到“为人师表”担子的沉重 在我的词典里师德只有一种解释：那就是师爱师爱的传递是发自内心的是对生命个体的尊重 我们的大多数教师因为平凡因为健康没有轰轰烈烈的光辉事迹但我相信每一位热爱教育的教师都是平凡的在说起自己的学生时就像说自己的孩子一样那么就会有故事留在记忆里 从教以来我一直都实践着“一切为了学生为了一切学生为了学生的一切”的现代教育思想全身心地扑在教育教学工作上我心中有差生眼中无差生把他们当作自己的小孩一样看待千方百计地去寻找他们的闪光点放大他们的优点让他们树起信心重新振作精神化蛹为蝶在班级的花丛中绽放异彩 在我的记忆里那是几年前的姜小风同学学校安排我教六年级（1）班 起初他学习基础差厌学情绪特别严重两个月过去我对他没有偏心相反我还加倍照顾他记得他开学初作业很糟糕于是我把他喊到办公室对他说：“虽然你的作业很糟糕但我发现你的字写得很好啊我最喜欢字写得好的人你能写好字就是你的优点”他说：“这也算优点”“对这就是优点” 接着我又说：“你能把字写好就一定能把语文学好能把语文学好就一定能把数学学好；能把数学学好就一定能把英语学好”他看到自己的优点看到了自己的希望并得到了老师的肯定学习便有了信心来了干劲第一次英语单元测试他得了61分我又把他叫到办公室说：“你虽然只得了61分但我很高兴因为我看到了你的进步努力吧！下次争取考62分你有信心能提高1分”“有！”遗憾的是第二次考试他没有达标只得了57分当然我深知转化差生是一个长期、而有艰难的工作所以我第三次把他请进办公室说：“你没有达标丧气了吧你知道原因”“不知道”我说：“主要说题目比上次难（其实我是骗他的）通过你的努力第三次考试能超过62分”“应该可以吧”奇迹出现了第三次考试英语得71分数学也在慢慢进步短短的两个多月他的成绩上升了近30名也许他的成绩不能再提高了但我很高心因为他不是后进生了 付出爱的过程是甜美的付出爱的道路是艰辛的我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不