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文档简介

盘龙镇大建中心小学“三课”活动实施方案为促进我校教师进一步树立新的教学理念，鼓励教师深入开展课堂教学研究，改进课堂教学方式，不断提升课堂教学水平，促进教师专业化水平的提高，努力实现教师的岗位成长，把高效课堂建设落实到位，决定在本学年开展以“三课”活动，根据区教委相关文件精神，制定本计划。一、成立“三课”活动领导小组：组长：曾焕胜成员：刘彬 李俭卿 刘远军 赖家宽 熊成根 张煜 谢鸿鸥组织与考核：语文、数、综合三个教研组。二、具体措施：（一）筹划阶段（9月底）在学校的校本培训会上，学习“三课”文件内容，教导处根据学校教师的教龄、业务水平、教学成效等情况，将教师分为“新教师”、“骨干教师”、“一线教师”三个队列，并分组召开会议，再次明确相关要求。（二）启动阶段（10月份）1.以“三课”活动为主导，启动“青蓝工程”，举行拜师会，建立师徒帮扶对子。优化我校“青蓝工程”实施方案，继续开展师带徒活动，对新教师、骨干教师分别施以不同的成长要求，制定与时俱进、切实可行的方案，为老师的成长导航。2.以“三课”活动为主轴，继续推行高效课堂教学改革，促进“一师一优课”及基层教研活动的的开展，开展交融式听评课活动，追求实效，推广优秀课例，启动先行班级的课改工作。（三）全面推广阶段（2017年10月2018年5月）在前期调研和整体规划的基础上，以教研组为活动组织的牵头单位，把“三课”活动向纵深处开展。“纵”指活动的学科纵队，以提升学科研究的专业品位。“深”指教研活动不浮于形式、不浮于浅尝辄止，而应该是一课一深谈，抓住一个点或一个主题进行专项研讨，针对一个问题谈症结、话出路，以课例研究的精神推行“三课”活动。在活动实施上，三个教研组负责活动的通知、召集，记录教师参与“三课”的实际情况。每个教研组长为负责人，活动做到定时间、定人员、定地点、定主题。重视课前集体备课活动的开展，以提升课堂的实效；重视课后集体评课活动的落实，以小结得失、凝结智慧。（四）反思总结阶段（每个学期期末这总结会）每个教研组在每个学期末召开一次总结会，交流经验，反思得失。 三、相关要求：1.教导处根据区教委相关文件及学校具体情况制定切实可行的“三课”评价方案。2.积极参加本听课组的教研活动，鼓励跨学科听、评课，营建浓厚的教研氛围，崇尚“务实、本真”的教研状态。3.建立学科组“三课”开展汇报制度。教研组长及时将本活动组的活动开
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