校园广播稿的范本.doc

校园广播稿的范本 所谓广播并非只是单纯的我播你听的过程很多时候更需要心灵之间的交流与互动以下是校园广播稿的范本欢迎阅读 合：老师和父母的心一样希望我们健康成长 甲：花开的日子我们走进校园这个快乐的地方在平安校园愉快歌唱； 乙：花开的日子我们遨游在校园这个知识的海洋和老师一起编织梦想； 甲：花开的日子我们愿意用心情的音符去谱写和谐校园的欢快乐章大家好我是来自502班的主持人* 乙：我是来自502班的主持人* 甲：当灿烂的晨曦温暖着整个校园采撷一缕阳光编织成七彩的花环 乙：留住一丝清风播撒出希望的明天 甲：付出一份真诚打造爱的世界 乙：带走一片笑容永远与我们同行 合：红领巾广播又和大家见面啦 甲：今天我们为大家带来的是语文天地栏目平常语文老师要求我们写作文你害怕 乙：当然我们老师经常要求我们写作文但我最头痛写作文了面对老师布置的作文题常常两节课时间都过去了还一个字也写不出来 甲：是那应该如何写作文呢让我先给你讲个的小故事吧！这个故事的名字叫做从一句话开始 乙：快给我讲讲吧！ 甲：小明是一名五年级的学生以前跟你一样也十分怕写作文后来是语文老师给讲的一个故事启发了他使他慢慢懂得了怎样才能写出一篇作文来老师讲的故事是这样的：全国著名教师魏书生新接的一个初中班集体中有一个学生说他不会写作文魏老师就问他：“会不会写一句话”他说：“这个行”魏老师说那你的作文就写一句话吧于是这位学生的第一篇作文只有一句话：“今天开学了”到第二次作文的时候魏老师对这位同学说：“这次作文能不能写两句话”那位同学爽快地答应了就这样从一句话作文开始再到两句话、三句话这位同学终于学会了作文 乙：哎呀！我的情况与这位同学太相似了我为什么不能像他那样从一句话作文开始呢 甲：对呀只要掌握了方法其实写作文也并不难事为了让自己进步得更快一些我们可以缩短周期先从写一句话练起然后写两句、三句过了一段时间你的作文一定可以逐渐成“篇”了或者说已经基本上有了文章的样子 甲：比如说可以先写一句话：“从今天起我要学习写作文了”第二天在这句话的后头加了一句话：“我相信我能写好”这样下来每次都多写一句话慢慢的就有了更多的话要写 乙：一篇作文也就是六七十句话照你给我介绍的方法把自己看到的、经历过的事写出来其实并不是一件很难的事 甲：对呀！写作文其实并不难“先从写一句话开始这就是经验” 乙：同学们让我们一起来用用jia给我们介绍的好方法吧！祝你们可以写出更多更好的作文！ 甲：下面一起来放松一下听一首好听的歌曲 乙：时间过得真快转眼又到了说再见的时候了 甲：亲爱的同学们我们衷心地祝愿：红领巾广播能成为你的良师益友愿它能带走你所有的烦恼为你带去无尽的欢乐希望大家能喜欢我们的节目,也非常欢迎同学们积极为我们投稿,出点子、提意见 乙：愿它能给你留下美好的伴随你度过金色的童年 甲：花开的日子让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习； 合：今天的播音到此结束谢谢收听再见 所谓和谐校园往大了说是紧跟时代潮流响应中央号召为创建和谐社会做出重大贡献;往小了说无非就是从自我做起处理好我们自己身边的人际关系让我们这个班级、学校有团结力凝聚力 说说和谐其实说容易不容易说难也不难谁整天还不闹点矛盾有点别扭呢生活中鸡毛蒜皮的小事有的人一笑了之还增进了相互间的感情;但也有的反目成仇最后以悲剧告终你说人与人之间的和谐重不重要呢? “人以和为贵”“和”便是平静相安谐调以宁静平和的心绪去感化他人的行为以宽厚博大的胸怀容纳他人的举动试图去喜欢身边的每一个人同样你也会受到他人的喜欢 曾经有一位老师做过统计她给每人发了一张纸条要求全班同学以最快的速度写出他们所不喜欢的人的名字有些同学在30秒之内仅能构想出一个有的同学甚至连一个也想不出来但是另为一些学生却能够一口气列出15个之多老师将纸条收上来进行统计分析结果发现那些列出不喜欢的人数目最多的自己也正是最不受众人所欢迎的而那些没有不喜欢的人或者不喜欢的人很少的同学也很少有人讨厌他们 于是老师得出一个结论：大体而言加注别人的批判正是对自己的批判这也正是孟子说的：“爱人者人恒爱之;敬人者人恒敬之” “谐”呢?是配合得适当显然“谐”要以“和”为基矗同学之间老师之间师生之间的互相配合直接影响着教学的成果与学校的声誉 有这样一则故事有人和上帝谈论天堂和地狱的问题上帝对这个人说：“来吧我让你看看什么是地狱”于是他们走进一个房间那里有一群人围坐在一大锅肉汤前但是每个人看起来都营养不良、绝望又饥饿仔细一看他们都拿着一只可以够到锅里的汤匙但汤匙的柄却比他们的手臂还长根本无法将食物送进嘴里“来吧我再让你看看什么是天堂”上帝说他们又走进另一间房间布置和第一个完全相同只是这里的人都将自己汤匙的汤送到对面人的嘴