猫复习答案.doc

_猫阅读复习1课文选自郑振铎文集。作者郑振铎是福建长乐人，现代作家、学者、翻译家。2.列加点字注音。红绫（ lng ） 惩戒（ ji ） 怂恿（ sng ）蜷伏（ qun ）怅然（ chng ） 悲楚（ ch ） 污涩（ s ） 懒惰（ du ）3.赏析句子：A.花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。 B.三妹常常的，取了一条红带，或一条绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。 C. 这只小猫较第一只更有趣，更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。 4第二只小猫丢失后作者两次描写到张婶的话，这属于什么描写？分别有什么作用？ 答：侧面描写，第一次语言描写，用不喜欢它的张婶的慨叹，突出黄猫的可爱、黄猫的好。第二次语言描写,前后照应，交代了黄猫的去想念，也打破了我内心仅存的希望。5周家丫头代表哪一类人，家人对此持什么态度？答：代表那些事不关已，漠不关心的人。家人责怪她。6不知名的夺小猫的人代表了哪一类人？对此表达了“我”怎样的情感？代表不顾别人利益、自私自利的人。作者对他怅然、愤恨、诅骂 。作者借第二只猫的失踪，表达了对那种不顾别人利益、自私自利的人的谴责和鞭挞，也有对当时社会世态的讥讽。7、文中 “它很悲楚地叫了一声 咪呜！便逃到屋瓦上了。”猫被打后，心情是怎样的？请你展开丰富的想象，从猫的角度，以猫的口吻，用第一人称写出猫的心情。（3分）答：略（只要能从猫的角度，以猫的口吻，用第一人写猫的悲伤、不平的心情即可） 8“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”这个句子用了什么修辞手法，并说说它的表达效果。（3分）答：运用了比喻的修辞手法，把“我的暴怒、我的虐待”比喻成“刺我的良心的针”生动形象地写出来“我”的痛苦和不安，表达了我的痛苦难过和自责，越是内疚和自责，痛苦的感情就越是强烈。9、联系全文说说结尾句“自此，我家永不养猫。”在结构和内容上各有什么作用？（3分）答：结构上，照应文章开头，形成首尾呼应。内容上是对全文的总结，“我”目睹了前两只猫的不幸后，又亲手制造了第三只猫的悲剧，深感负疚，为了不再看到这样的悲剧重演下去，“自此，我家永不养猫。”表达了“我”的深深的内疚和自责。10对第三只猫的结局“我”的感受是怎样的？答：“我”心里十分难过，一种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。11对于第三只猫，为什么说“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多”？答：第三只猫的死责任在我，是我的主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下，用木棒打了它，它受到冤苦却无处申诉，最后死在邻家的屋脊上，“我”认为是我害死它的，而且这个过失无法补救，所以更难过得多。12第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道“自此，我家永不养猫”，试联系课文中的描写，体会这两句话包含着作者怎样的思想感情？答：第二只猫丢失后，那种失落感久久萦绕于心，夺人所爱的人太气人了，叫人恨恨难消，养猫固然快乐，可亡失的痛苦更叫人难受，所以“好久不养猫”；第三只猫死后，一种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。所以“自此永不养猫”。13、本文采用了第一人称的叙述方式，采用这种叙述方式有什么好处？见同步P205 14、从第三只猫的不幸遭遇看，我们可以从猫的身上吸取什么教训？答：15、请将“芙蓉鸟事件”按照故事发展的过程给