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文档简介

主讲人：黄艳君,信息需求的确定,本节课我们主要通过了解信息的内容和类型，通过事例学会根据任务和问题确定信息需求，并学会绘制信息需求表。结合当前信息社会，能够进一步认识信息对日常生活和学习的影响。,中科院院士杨叔子曾讲过这样一个故事。文革时，他在咸宁“劳动锻炼”，有一天，师傅要他去打猪菜。可他从来没养过猪，不认识猪菜，但是呢，不到两小时就把猪菜打回来了，还超额完成任务。师傅一看，奇怪了，就问：“是你自己打的吗？”他说：“是我打的。”“问了别人吗?”“没问。”师傅又问：“你怎么打的?”他说:“很简单，把猪赶出去，它吃什么，我打什么就行了。”,这个故事反映了如何有效地获取信息，以解决实际问题。,周日，刘斌约了同学一起去自己老家大云山秋游，他想了解一下周日大云山的天气情况。刘三住在学校，请问，他怎样才能准确的获取大云山的天气情况？,看电视；报纸；电话天气预报；上网查询；手机编辑短信。,途径：,最佳方式：电话121查询,日常生活中，我们需要不断地获取信息信息获取是解决问题的起点,信息获取的第一步是确定信息需求,确定信息的需求有两层意思，1、确定信息的内容；2、确定信息的载体。,确定信息内容,1、信息的时间范围2、信息的地域范围3、信息的内容范围,准确定位信息需求，可确保信息的时效性和针对性，还可减少信息获取的工作量。,确定信息的类型,信息的类型就是指信息的载体形式，不同类型的信息对任务的完成或问题的解决有不同的作用和效果。,2019/12/12,8,可编辑,根据自己承担的任务和需要解决的问题，须先考虑一个怎样完成和解决问题的方案，再此基础上进行分析和思考：获取哪些具体的信息内容有利于任务的完成和问题的解决？,劝告青少年不要吸烟的宣传活动：香烟的成分有哪些？吸烟对人的健康有何影响？吸烟对环境有哪些影响？有典型的受害实例吗？,吸烟对人体的危害,信息需求表,野象来了,2002年冬，云南景谷县永平镇一带的傣族村民一夜之间沸腾了：百年未遇的野象突然走出深山，来到了村镇。野象用长鼻子勾下了房瓦，弄死了鸡，糟蹋了芭蕉，踏烂了庄稼，踢伤了村民村民们很是不解：这些野象到底有多少头？为何要走出森林伤害人？它们还要在此待多久？当地政府成立了一支考察队，赴野象聚居的深山揭开这些谜团。原来，是盗猎分子的大肆捕杀，使野象惊恐万分，无耐只好冒险来到人类的聚集地，干涉了村民的正常生活。由此看来，这场人象之争的罪魁祸首，还是人类自己！,保护野生动物，就是保我们自己。,野象来了,思考,在保护野生动物的宣传活动中，你要搜集哪些资料？,1、中国濒危野生动物的种类和数量,2、野生动物的生存环境,3、人们滥补滥杀野生动物的事例,4、保护野生动物的法律法规,课堂作业,通过本节
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