优秀教师采访稿(修改).doc

_一支粉笔书教师风采-简单采访一位优秀的一线教师时间：2016年1月28 日地点：兴文县第二中学 采访者：问、雷丹、谢学兰采访对象：王坤蛟老师采访内容问：首先很感谢老师您能在百忙之中抽出时间接受我们的采访。以前在我们还在上高中的时候您就很受学生欢迎，您给我们讲课的时候总是很幽默，交给我们的不仅有知识，还有方法。我记得第一次见到您的时候，就觉得您特别文艺范，觉得您特像古代的学者。您在学术上的研究也一直是孜孜不倦的。今天我们主要就是想向你请教一些教学方法和从教经验。王老师：请教谈不上，就简单和你们分享一些我十余载的教学经验。问：首先您能给我们讲讲您的年龄、教龄、以及您在教育行业的经历等这些基本情况吗 ？王老师：我从事教师这一职业已经有十一年了。在这十一年里高考的方式、高中教材和教育方式都发生了很大的改革。问：那在老师您看来教书和育人该如何诠释呢?王老师：现在我们的教育方式普遍存在误区，一切都围绕学生的成绩，认为成绩好了，就一切都好。在这种教育方式下的学生走出社会虽然成绩好，但是正能量不是很好。国家更需要的是具有正能量，能为社会、为民族、为国家着想的人才。所以高中的教育方式正在转变过程中，这是不矛盾的。对一个学生来说，身上有能量，能为社会做贡献，一定会想方设法提高自己，由被动学习变为主动学习。 这样的教育方式下色学生，很显然成绩会提高。我们学校也在准备教育改革，重点在高一高二，提高学生的品行，让他们真正像学生，洋溢着正能量。比如现在高一学生会团委方面组织了很多活动，到敬老院慰问孤寡老人，聊天打扫卫生，表演节目到社会大街小巷清理牛皮癣，美化校区，去香水山捡白色垃圾，美化大自然，还远自然本身面貌 。问： 以前您是我的启蒙老师，很受学生欢迎，这无疑与您的人格魅力分不开。以前您讲古诗的时候总是结合故事来讲，更贴近生活，吸引我们的兴趣。我很喜欢你的这种教学方法。作为一名教师，你觉得应该具备怎样的素质 ？王老师：首先应该有东西来教，我们要不断学习充实自己。就拿我来说吧，每天无论再忙，看一遍文章，积累自己。如果知识讲不好，不生动，那也是不好的。其次教师要具有专业风范，在我们语文方面就是有语文老师的风范，老师的榜样作用好了，学生也会潜移默化受到好的影响。总的来说作为一名优秀教师应当具备以下几点素质：1、要具有优秀的政治品德和思想作风，要具有正确的人生观、价值观，要具有爱岗敬业、乐于奉献的品质。要有积极正确的人生观，树立正确的人生价值观。2、应具备广博的文化基础知识，还要具有文史哲、音体美等其他学科方面的一般知识。3、应具有一定的教育能力：组织教学的能力、分析教材的能力、语言表达能力、组织管理能力、板书能力、自我控制能力、创造思维能力、开展课外活动的能力、科学研究能力、审美能力等。4、要具有端庄的仪表仪容和亲切自然的教态。在衣着方面朴实整洁而不呆板，在仪容举止方面稳重端庄而不矫饰，在性格方面活泼开朗而不轻浮，在待人方面热情大方而不做作、善良和蔼而不怯懦、谦逊文雅而不庸俗。还要有良好的身体素质和心理素质。问：您从教那么多年，在这个过程中有没有遇到一些困难，让您想放弃的？ 王老师：肯定有。大家都知道高中老师特别辛苦。在这个过程中特别是付出努力后，学生没提高，自己感觉良心过不去，没有把孩子教好，家长把希望给老师，感觉是不是误人子弟。但是静下心想一想，可能自己没到位，过了这段时间后，想方法补救。短暂的迷惘有过，长期的就没有，因为我觉得从事教师这一行业还是很愉快的。问：我以后也是从事教育行业的，特别怕以后遇到特别调皮的学生，说他又不信，不说又影响氛围，这应该怎么处理呀？王老师：所有的学生本身都有一颗积极向上的心，不是他们不想学，实际上是过不了生活和心里的坎。这个时候就要多与学生聊天，从感情上与他们接近，唤醒他们。现在的升本概念比较好，以前我也是满堂冠的教，但是这个作用不大，可以说是错的。我们应该将教师教为主变为学生学为主。这样有两个方式，情景试教学陶冶与情景吸收，该音乐就音乐。讲古典诗词的时候，可用音乐伴随，如春江花月夜，这样学生更容易吸收。第二个是老师有文底，让学生写一些东西，即兴写作。这样可以长期积累东西。问：在十余载的教学中您最让您满意、欣慰的是什么呀？王老师：最让老师欣慰的不一定是学生成绩好，更重要的是把学生教好。通过自己的努力使学生从自私狭隘变得心胸变大，洋溢正气，懂得感恩，文明礼仪，学生能够成为一个正直、阳光、积极向上的人才是对老师最好的回报。 问：那最后一个问题，您特别有经验，培养出一批又一批的人才，这些年探索积累下来的教书经验方法肯定也很多。那您对我们这些马上踏入教育行业的学生有什么好的建议给我们吗? 王老师：第一个建议利用在大学的时间狠下心来博览群书，让自己真正具有大家的风范，多泡图书馆，沉下心来；第二个，积极参加各类活动，长期参加，将来才能把你学到的知识与社会相结合。在这个过程中，就会学到本领，明白以后我们应该怎样做。问：我的理解博览群书是积累理论知识的过程，社会实践就是实践过程。做到理论实践想结合。那你觉得师生关系更倾向于朋友关系？还是传授者与接受者的关系？还是介于二者之间？王老师：介于两者之间，更重要的是朋友之间的心得交流。就像现在我带的班的学生都比较想听老师的经历。多讲讲自己的经历，可以拉近与学生的距离，引导他走对的路。问：实际例子确实比古今中外的例子更容易交流，因为那些太远了。我们的采访就到这了，今天能采访到老师很荣幸。最后我想说一下对您的感觉，虚怀若谷这四个字特别适合您的气质。您真的很谦虚，好有文学气息，一看您就是一个学者。谢谢老师！ 王老师：哪有？