免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
_平行四边形的性质及判定练习题题 姓名_一、填空(每空3分,共30分)1、如图,在ABCD中,相交于点O,则图中共有_个平行四边形2、已知DE是ABC的中位线,则ADE和ABC的面积之比是3、在ABCD中,已知AB、BC、CD三条边的长度分别为(x+3),(x-4)和16,则这个四边形的周长是。 4:如图,ABCD的周长为60,AOB的周长比BOC大8,求AB、BC的长为_。5若平行四边形的两邻边的长分别为16和20,两长边间的距离为8,则两短边间的距离为_6、ABCD中,与的平分线分别交AD于E、F,则EF的长为_7.已知平行四边形的面积是144,相邻两边上的高分别为8和9,则它的周长是_8. 有公共顶点的两个全等三角形,其中一个三角形绕公共顶点旋转180后与另一个重合,那么不共点的四个顶点的连线构成_形.9在同一平面上把三边BC=3,AC=4、AB=5的三角形沿最长边AB翻折后得到ABC,则CC的长等于_10、A,B,C,D在同一个平面内,从 AB=CD BC=AD这四个条件中任意选两个,能使四边形ABCD是平行四边形的选法有_种二:选择题(每空3分,共30分)11、已知下列四个命题:一组对边平行且相等的四边形;两组对角分别相等的四边形;对角线相等的四边形; 对角线互相平分的四边形。其中能判定平行四边形的命题的个数为 ( )A、1个 B、2个 C、3个 D、4个12、平行四边形的两条对角线及一边的长可依次取 ( )A、6、6、6 B、6、4、3 C、6、4、6 D、3、4、513、以不共线三点为三个顶点作平行四边形,一共可作平行四边形的个数是 ( ) A、2个 B、3个 C、4个 D、5个14、四边形ABCD的四个角ABCD满足下列哪一条件时,四边形ABCD是平行四边形?( )A、1221 B、2111 C、1234 D、212115直角三角形斜边上的中线与连结两直角边中点的线段的关系是( ) A相等且平分 B相等且垂直 C垂直平分 D垂直平分且相等16如图,ABCD中,P是形内任意一点,ABP,BCP,CDP,ADP的面积分别为S1,S2,S3,S4 ,则一定成立的是( )。 AS1S2S3S4 BS1S2S3S4 CS1S2S3S4 DS1S3S2S4 17.在平行四边形中,点、和、分别为和的五等分点,点、和、分别是和的三等分点,已知四边形的面积为,则平行四边形面积为( )A2 B C D18.平行四边形ABCD的周长32, 且5AB=3BC,则对角线AC的取值范围为( )A. 6AC10 B. 6AC16 C. 10AC16 D. 4AC1619. 由等腰三角形底边上任一点(端点除外)作两腰的平行线,则所成的平行四边形的周长等于等腰三角形的 ( )周长B. 一腰的长 C. 周长的一半 D. 两腰的和20. 平行四边形的一组对角的平分线 ( ) A. 一定相互平行 B. 一点相交 C. 可能平行也可能相交 D. 平行或共线三、解答题(每题6分,共60分)21、已知如图,O为平行四边形ABCD的对角线AC的中点,EF经过点O,且与AB交于E,与CD 交于F。求证:四边形AECF是平行四边形。 22在ABCD中,分别以AD、BC为边向内作等边ADE和等边BCF,连接BE、DF求证:四边形BEDF是平行四边形23、如图所示,在ABCD中,P是AC上任意一点,求证:24.在平行四边形ABCD中,CEAD,CFBA交BA的延长线于F,FBC=30,CE=3cm,CF=5cm,求平行四边形ABCD的周长。25.已知,如图4,ABC是等边三角形,过AC边上的点D作DGBC,交AB于点G,在GD和延长线上取点E,使DEDC,连接AE、BD。(1)求证:AGEDAB;(2)过点E作EFDB,交BC于点F,连结AF,求AFE的度数。26.已知如图所示,点O为平行四边形ABCD的对角线BD的中点,直线EF经过点O,分别交BA、DC的延长线于E、F两点,求证:AE=CF27、在ABC中,AHBC于H,D,E,F分别是BC,CA,AB的中点求证:DEF=HFE28.等边中,点在上,点在上,且,所以为边作等边求证:四边形是平行四边形 29如图所示,平行四边形ABCD中,BC=2AB,AF=AB=BE,且点E、F在直线AB上,求EOF的度数ECDAFOB30已知:如图,在梯形ABCD中,ADBC,AD=24cm,BC=30cm,点P自点A向D以1cm/s的速度运动,到D点即停止点Q自点C向
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 初中九年级英语Unit 5 Power of Ideas话题写作教学设计
- 初中七年级地理《美国领土组成与自然环境》第一课时教学设计
- 初中英语七年级下册Unit 6 Topic 1问路与指路主题一轮复习教学设计
- 药品库存管理项目设计案例课程设计
- 空载试验和短路试验教学设计中职专业课-变压器与电动机-电气设备运行与控制-装备制造大类
- 基于NLP的情感分析工具定制需求课程设计
- 习作:故事新编 教学设计四年级下册语文统编版
- 沉香品香鉴香课程设计
- 基于同态加密智能保护设计课程设计
- 九年级化学下册 8.1 金属材料教学设计 (新版)新人教版
- 2024版防火涂料施工承包合同范本
- 小升初专项训练-诗歌鉴赏课件(完美版)
- 《无人机组装、调试与维护》课程标准(高职)
- 临床营养科管理制度汇编
- 小班数学《拼一拼-数一数》
- 乡镇街道安全生产监管实务
- 大学语文(第三版)教案 孔子论孝
- 初三开学第一课主题班会ppt
- (完整版)支气管哮喘入院记录首次病程记录及出院记录
- 教师口语表达训练
- 学校三年一体化教学管理方案
评论
0/150
提交评论