（汉语言文字学专业论文）现代汉语“少VP”结构的成句能力考察.pdf

硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s 内容摘要 本文选取了“少+ v p ”结构这一现代汉语中由形容词“少”修饰谓词性词语构成 的代表性结构作为考察的对象，立足于邢福义先生的“小句中枢”理论以“两个三角” 为研究方法进行多角度的分析。 本文主要分为三大部分： 第一部分考察“少+ v p ”结构构成单句的能力，得出：“少+ v p 结构能与四种语 气加合成活为单句，语气类型对“少+ v p ”结构成句能力的影响为：祈使语气 陈述 语气 疑河语气 感叹语气；。祈使语气“少+ v p ”句能表达8 种语义，”的有2 0 种结构形式；陈述语气和疑问语气“少+ v p ”句只能表达一种语义，“v p ”的结构形式 也只有一种；感叹语气“少+ v p ”句也只能表达种语义， v p ”只能是动词“见”和 “有”。在7 种基本结构形式中，动宾短语成活为“少+ v p ”句的能力最强，联合短语 和兼语短语成活为“少+ v p ”句的能力最弱。 第二部分考察“少+ v p ，结构构成分句的能力，并与其构成单句的能力进行对 比。得出：理论上“少+ v p ”结构能与四种语气加合成活为分句，但是在实际考察中 疑问语气“少+ v p ”分句不存在，语气类型对“少+ v p 结构成句能力的影响为：祈使 语气 陈述语气 感叹语气；对举结构有助于“少+ v p ”结构的成活。 第三个部分将“少+ v p ”结构与“别+ v p ”结构进行对比，得出：“别+ v p ”结构 只能与祈使语气加合；“少+ v p ”结构与“别+ v p ”结构成活的单旬和分句在语义类型 上各有异同点，“v p ，的结构形式也各有异同点；“少+ v p ”分句与其前后分句之间能 表达更为多样的关系义；在语体上“少+ 、停”结构更具特色，多出现于一些新闻、政 论语体和呼吁、口号、标题中，并可以表示多项列举。 关键词：“少+ v p ”结构：成句能力；单句；分句：“别+ v p ”；结构形式；语义类型 a b s t r a c t 1 k sa r t i c l ed i s c u s s e st h e r e p r e s e n t a t i v e c o n s t r u c t i o n “s h a o + v p ”i nm o d e r n c h i n e s ew h i c hi sf o r m e db yt h ep r e d i c a t e - p h r a s em o d i f i e db yt h ea d j e e t i v e “s h a o ” b a s e do nm r x i n gf u - y i st h e o r yo fc l a u s a lp i v o t ，t h i sa r t i c l em a k e sam u t t i - a n g l e a n a y l s i sb yt h e o r yo f t w ot r i a n g l e t i l i sp a p e ri sd i v i d e di n t ot h r e em a i np a r t s ： 啊撼f i r s tp a r to fd i s c u s s e s “s h a o + v p ”o nt h ea b i l i t yo fs e n t e n c e - c o m p l e t i n gi n s i m p l es e n t e n c e s d r a w n ：“s h a o + v p ”c a np l u s f o u rm o o d st os u r v i v et oas i m p l e s e n t e n c e m o o dt y p e sh a v eae f f e c to ot h ea b i l i t yo ft h es e n t e n c e e o m l e t i n g ：i m p e r a t i v e m o o d d e c l a r a t i v em o o d i n t e r r o g a t i v em o o d e x c l a m a t i v em o o d ：i m p e r a t i v em o o d “s h a o 十v p ”s e n t e n c ec a l le x p r e s se i g l l ts e m a n t i c s ，“v p ”c o n t a i n s2 0s t r u c t u r a lf o r m s d e e l a r a t i v em o o da n di n t e r r o g a t i v em o o d “s h a o 上v p s e n t e n c ec a l lo n l ye x p r e s sa s e m a n t i c s “v p t h es t r u c t u r ei so n l yo n ef o r m e x c l a m a t i v em o o d s h a n + v p ”s e n t e n c e c a l l o n l yb e as e m a n t i c e x p r e s s i o n ， ” c o n t a i n st w ow o r d sy o u ( 有) ”a n d j i a n ( 见y i n7b a s i cs t r u c t u r ef o r m s ，t h es u r v i v a la b i l i t yo fv np h r a s e si ss t r o n g e s t t h e s u r v i v a la b i l i t yo fc o o r d i n a t ep h r a s e sa n dt h ep h r a s e sc o n t a i n i n gt w o f u n c t i o nm e m b e r a r et h ew e a k e s t t h es e c o n dp a r td i s c u s s e s “s h a o + v p 0 1 1t h ea b i l i t yo fc o m p l e t i n gac l a u s e 。a n d c o m p a r e sw i t ht h ea b i l i t yo fs e n t e n c e - c o m p l e t i n gi ns i m p l es e n t e n c e s d r a w n ：i nt h e o r y , “s h a o + v p ”s t r u c t u r ec a ns u r v i v et oac l a u s ew i t hf o u rm o o d s b u tt h ea c t u a li n s p e c t i o n i n t e r r o g a t i v em o o d “s h + v p ”c a l ln o tf i n de x a m p l e s m o o dt y p e sh a v ea e f f e c to nt h e a b i l i t yo ft h es e n t e n c e - c o m p l e t i n g ：i m p e r a t i v em o o d d e c l a r a t i v em o o d e x c l a m a t i v e m o o d s y m m e t r yc o n s t r u c t i o nc a l lh e l p “s h a o + v p ”s u r v i v e t h et h i r dp a r tc o m p a r e st h ec o n s t r u c t i o n “s h a o + v p ”w i t ht h ec o n s t r u c t i o n b i e + v p ，d r a w n ：“b i e + v p ”s t r u c t u r eo n l yc a np l u si m p e r a t i v em o o d t h es u r v i v a l “s h a n + v p ”a n dt h es u r v i v a l b i e + v p ”h a v es i m i l a r t i e sa n dd i f f e r e n c e so ns e m a n t i ct y p e s ， s t r u c t u r et y p e so f v p a l s oh a v es i m i l a r i t i e sa n dd i f f e r e n c e s “s h a o + v p ”c l a u s e c a l le x p r e s sm o r ed i v e r s er e l a t i o nm e a n i n g s i nt h es t y l e “s h a o + v p ”h a sm o r ef e a t u r e s ： i to f t e ni su s e di ns o m en c w ss t y l e 、a p p e a l s 、s l o g a n s ，a n dt h eh e a d i n ga n ds oo i l i tc a n i n d i c a t em u l t i a d v e r b i a le n u m e r a t i v e k e yw o r d s ：t h ec o n s t r u c t i o no f s h a o + v p ：t h ea b i l i t yo fs e n t e n c ec o m p l e t i n g ： s i m p l es e n t e n c e ； c l a u s e ； b i e + v p ”：s t r u c t u r et y p e ；s e m a t i ct y p e 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s 华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作 所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或 集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均己在 文中以明确方式标明。本声明的法律结采由本人承担。 作者签名：日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权 保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借 阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进 行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权 中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到中国学位论文全文数据库。并通 过网络向社会公众提供信息服务。 作者签名： 日期：年月 日 导师签名： 日期：年月 日 本人已经认真阅读“c a l i s 高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的 学位论文提交“c a l l s 高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程”中的 规定享受相关权益。圃童迨塞握塞蜃遣重! 旦圭笙；垦二釜；旦三生筮查： 作者签名： 日期：年月 日 导师签名： 日期：年月 日 硕士学位论文 m a s t e r s t h e s i s 一、引言 1 1 研究现状 “少+ v p ”结构是现代汉语中由形容词“少”加谓词性词语构成的一个代表性结 构。学者们已经从不同的角度对这一结构有所研究，归纳起来主要有以下三个方面： 第一，“少”的词性与功能。从词性类别和功能上看，现代汉语词典、应用汉 语词典、现代汉语八百词等辞书中将“少”分列为两种词性：形容词和动词，其 中修饰 v p ”的“少”是形容词。陈爽在祈使性否定副词“少”一文中专门就祈使句 中的“少”进行了分析，论证了“少”在某些祈使句中意义已经发生了虚化，提出了这 一类“少位归属为祈使性否定副词。朱德熙先生的现代汉语形容词研究、吕叔湘 先生的单音形容词用法研究、贺阳的性质形容词作状语情况的考察等都涉 及到了“少”作状语修饰谓词性结构的情况。我们认为“少”为形容词。 第二，“少+ v p ”结构的语法意义。现代汉语八百词中将形容词“少”作状语 修饰谓语动词分为两种情况，一种是谓语动词后不含数量词，“少”的意思是“数量 小”；另一种是谓语动词后含数量词，“少”的意思是“比原来的数目有所减少”。杨翼 在祈使句中的“少”一文中把“少+ v p ”在祈使句中的分为两组，分析指出句式义 为说话人提醒听话人减少原来行为的数量和说话人阻止听话人继续原来的彳亍为；陈 爽的祈使性否定副词“少”文章在现代汉语八百词的基础上提出在祈使句中 存在祈使性否定副词“少”，它修饰谓词性短语的句式义为说话人斥责并阻止听话人 实施或继续某种行为或状态。 第三，“少+ v p ”结构的结构形式。许多学者的文章中都涉及到了“少”修饰的谓 词性结构的结构形式，例如吕叔湘先生在单音形容词用法研究认为“少”可以单 独并且比较自由地修饰动词。朱德熙先生在现代汉语形容词研究一文以动词的 音节数为标准考察了单音节形容词容纳动词的格式对单音节形容词进行了分类，单 音节形容词“少”被归入到既可以容纳单音动词又可容纳双音动词的大类中。贺阳在 性质形容词作状语情况的考察一文中考察了“少”直接修饰双音复合动词和直接 修饰状中短语的情况。他认为形容词“少”与动词的结构关系松散，二者之间可以插 入其他成分。陆俭明先生在说量度形容词一文中专门就a + ( 了) + 表示量度 的形容词”这一结构进行了讨论，认为“少”作为量度形容词可以出现这一表示偏离的 格式中。 1 2 研究方法 本文以邢福义先生的“小句中枢”理论为基础，以“两个三角”为研究方法，从语 言事实出发，力图对现代汉语“少+ v p ”结构的成句能力进行充分观察、充分描写， 并尽可能地进行充分解释。 1 3 研究目的 由于小句在整个语法系统中处于中枢地位，本文把小句作为研究的观测点和突 破点，以“少+ v p ”( v p 包括动词性词语和形容词性词语) 结构为具体的研究对象， 专题探讨“少+ v p ，结构成活为句子回的能力，从语义类型、结构形式和语气类型等 方面进行全方位、多角度的考察，希望能够解决以下几个问题： 少+ v p ”结构的语义类型和结构形式，及其对应关系： v p ”的结构形式对“少+ v p 结构成句能力的影响： 语气类型对“少+ v p ”结构成句能力的影响； 少+ v p ”结构构成单句和分句能力的差别： “少+ v p ”结构和“别+ v p ”结构的异同点。 。这里的句子指小句，既包括单句也包括分句 2 硕士学位论文 m a s t e r l st h e s i s 二、；少+ v p ”型单句 我们检索了大约2 5 0 万字的现代文学作品，共收集到由“少+ v p ”结构构成的单 句1 3 5 例。其中，非主谓句只有4 例，所以本文考察的“少+ v p ”构成单句的能力一 般是指由“少+ v p ”结构单独充当谓语的能力。 2 1 语气类型 现代汉语中单句的语气一般分为陈述语气、疑问语气、祈使语气和感叹语气四 类。“少+ v p ”结构能够附加上这四种语气成活为单句。例如： ( 1 ) 你少准备了一份礼物( 皮皮比如女人) 你少买了几个作业本? ( 2 ) 你少吹牛。( 金庸神雕侠侣) ( 3 ) 少见! ( 高f i - 健一个人的圣经) 虽然“少+ v p ，结构可与四种语气结合，但是四种语气对其成句能力的影响有强 有弱。在所收集到的1 3 5 例中，祈使语气“少+ v p ”句1 1 8 例，陈述语气“少+ v p ” 句8 例，疑问语气“少+ v p ”句5 例，感叹语气“少+ v p ”句4 例。从语料的考察结果 看，祈使语气“少+ v p ，句成句能力最强，其它三种语气能力相当， 2 2 祈使语气“少+ v p ”旬 2 2 1 结构形式 ( 一) “v p ”有量范畴 “少”+ 动宾短语 v p ”为动宾短语时，量范畴的出现有两种情况：动词后无补语，量范畴出现 在宾语部分；动词后有补语，则出现在补语部分。主要有以下三种形式： 丸“少”+ v + 指量短语+ 名词 动词的宾语由指量名短语充当。例如： 少管这些那些事! 少管这件那件事! 从语义上来说，这结构用来表示“否定”，如例中的“少管这些事! ”相当于“别 管这些事! ”、“不要管这些事! ”。根据具体的交际语境和交际双方的地位，说话人 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s 的口气有强有弱，又可以表示“禁止域“劝止”两种语用意义： 第一，表示“禁止”，即说话人命令听话人不进行或停止进行某种行为。一般来 说，说话人的地位高于听话人，说话人的口气比较强硬、不容辩驳。 第二，表示“劝止”，即说话人劝说或建议听话人不进行或停止进行某种行为。 一般来说，说话人的地位不高于听话人，说话人的口气比较缓和。 b “少”+ v + 数量短语+ ( 名词) 这一结构中的数量短语包括物量短语、动量短语和时量短语，一般都用来表示 不确定的量。例如： ii i 少放( 一) 点些牛肉!少逛一会儿街! 少买几件衣服!少看一会儿电视! 少喝( 一) 点些酒!少逛几次街! i 组中的数量短语表示物量，在句中作定语修饰后面的名词：i i 组中的数量短 语表示动量或时量，在句中作补语来修饰动词。句中的名词性成分根据交际语境通 常可以省略。例如： 少喝一点! 少逛一会儿! 少看一会儿! 这类结构中动词后的名词性成分有时根本不出现，出现反而显得多余、罗嗦。 例如： 少说两句( 一) 点些!? 少说两句话! 少埋怨两句几句( 一) 点些!少埋怨两句话! 这里的“两句”不是表示确定的数目，而是用来表概数，相当于“几句”、“一些”。 从语义上看，这类结构中的动词具有贬义或消极意义时，其旬式义表示“否定” 中的“禁止”或“劝止”，说话人语气强硬时表“禁止”、缓和时表“劝止”；若动词是不 具有贬义或消极意义时，必须根据具体的交际语境和上下文来理解其句式义。主要 有以下四种语用意义： i 表示“数量小”中的“劝说”，说话人希望听话人去进行还未发生的动作行为或 继续进行正在发生的动作行为。例如： 我们假设一个场景，现在正在召开个会议，老王要劝说老徐上台发言。下面 4 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s 是老王、老徐两个人的对话： 老王：老徐，你上台说两句吧? 老徐：我不行! 老王：没事! 去吧! 少说两句! 在这个场景中，老王是要“劝说”老徐上台发言，“说话”这一行为还未发生，说 话人用“数量小”的方式来“劝说听话人“说”。 i i 表示“数量小”中的“劝阻”，此时的动作行为正在进行或还未发生，说话人要 听话人减少正在进行或还未发生的动作行为的数量。例如： 大家少说两句! ( 慢慢商量! ) 上例中，如果“说”的行为正在进行，说话人并不是要听话人停止“说”，而是通 过“劝阻”来缓和气氛。如果“说”的行为还未发生，说话人并不是要听话人不说，而 是通过“劝阻 来提醒听话入减少说话的数量。 以上两种祈使语气“少+ v p ”句都表示“数量小”，它们都含有“比较”的意义，即 “与一定的标准相比数量小”。用于比较的标准是不确定的、模糊的，它存在于交际 双方的心中，可能一致也可能不一致。 i 表示“否定”中的“禁止”，即说话人命令听话人停止正在进行的某种行为。例 如： ( 4 ) 少说两句! ( 我已经听够了”( 皮皮比如女人) 上例中，说话人明确表示“已经听够了”，不希望再听下去。在这样的交际语境 中，说话人希望听话人立刻终止正在进行的行为，表示“否定”中的“禁止”，语气较 强，不容辩驳。 表示“否定”中的“劝止”，说话人劝说听话人停止做某件事情，语气比较缓和。 例如： ( 5 ) 锨少说两句! ”大太太一把把她按在沙发上，说，“让义德坐下来喘喘气， 喝口茶”( 皮皮比如女人) 例( 5 ) 中说话人是想劝说听话人不要再说了，其语气比较缓和。 c “少”+ v + 人称代词+ 数量短语+ 名词 动词的宾语为数量短语修饰的名词性短语。例如： 少收我们几成租金吧! 少收我们两成租金吧1 5 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s 少收他们两成租金( 吧) ! 这类结构中的人称代词为与事，从语义上看，表示“与一定的标准相比数量减 少”，用于比较的标准是明确的，这一标准被交际双方所共知，并且在交际双方心 中是一致的。根据交际双方地位的不同可以表示以下三种语用意义： i 若听话人的地位高于说话人，则句式含有“命令”义，句末般不用语气助词； i i 若听话人的地位不高于听话人，根据说话人语气的不同，则句式含有“乞请” 义或“商量、建议”义，句末往往出现语气助词“吧”。 这种结构中的数量短语既可以表示概数，也可以是表示定数。表示“命令”义时 一般为定数，表示“乞请”义和“商量”义时既可以是概数也可以是定数，但多为概数。 少”+ v a + 补语 这种结构中量范畴出现在补语部分。例如： v + 补语a + 补语 少来往些!少粗心点些! 少休息一会儿!少刻薄点些! 这类结构中的补语一般是由不定量的数量词“点”、“些”或数量短语“一会几”等 来充当，表示动量或时量。 从语义上来看，“v p 具有贬义或消极意义时，这一结构表示“否定”中的“禁止” 或“劝止”。说话入语气强硬时表“禁止”、语气缓和时表“劝止”。“v p ”不具有贬义或 消极意义时，则要根据具体的交际语境来确定，这一结构可以表示“数量小”的劝说” 或“劝阻”，也可以表示“否定”的“劝止域“禁止”。 少”+ 形容词重叠形式+ 的 这种结构中的量范畴通过形容词的重叠形式来表示。这里的形容词的重叠形式 包括两种格式：一种是a 里a b ”，另一种是“a a b b ”。例如： 少胡里胡涂的!少也融您惚的! 少罗里罗嗦的!少慌慌张张的! 少娇里娇气的!少疯疯癫癫的! 这类结构中的形容词一般用来描写人的特点或状态，动词用来描写人的行为动 作，往往具有贬义或消极意义。 从语义上说，这种结构表示“否定”中的“禁止”或“劝止”，说话入语气强硬表示 “禁止”、语气缓和表示劝止”。 6 硕士学位论文 m a s t e r st e 【e s i $ ( - - ) v p 无量范畴 “少”+ 光杆动诃，髟容词 这里“少修饰的谓词性词语为光杆动词或形容词。我们以动词用法词典中 的动词和汉语形容词用法词典中的1 0 6 7 个形容词为对象进行了考察，大致的 情况如下： 形容词 动词 贬义中性词褒义 单音节问嚷挤 横倔 来哭 抱怨出去天真顽固粗心难过难受大方正经 捣乱活动过分悲观古板气愤神秘积极主动 操心解释自私嚣张无耻调皮痛心谦虚热心 迷信念叨野蛮放肆敏感顽皮委屈深沉潇洒 担心后悔恍惚慌张下流要强好奇兴奋开心 来往埋怨霸道庸俗忧伤激动惊讶刻苦快活 念叨伤心忧郁幼稚愚蠢 拘谨阔气浪漫 生气失望镇定冒失勉强 讨厌下来懦弱偏激泼辣 双 下去心疼轻浮缺德散漫 音 游泳着急死板颓丧拖拉 折腾窝囊无聊狭隘 节 消沉消极嚣张 虚伪阴险殷勤 寒心好胜狠心 糊涂荒谬荒唐 惶恐灰心混乱 尖锐娇气骄傲 倔强苛刻可恶 刻薄空虚恐慌 苦闷苦恼狂妄 冷酷冷漠吝啬 罗嗦落后麻烦 马虎蛮横 从上表可知，能够进入到“少+ v p ”结构于祈使语气结合成活的光杆动词或形 容词绝大多数都具有贬义或消极意义，其句式义表示“否定”中的“禁止”或“劝 止”。 但是，“少+ 光杆动词形容词”也存在一些特殊的情况，下面我们进行两个典型 的个案分析： 7 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s a “少”+ 来 光杆动词“来”可与“少”组合成可成句构件与祈使语气加合单独成句，此时“来” 的语义已经发生虚化，不再表示实在的意义。“少来”已经凝固成了一个固定短语， 表示特定的含义，相当于“少来这一套”的意思。若“来”为实义动词与“少”搭配，那 么“来”后面一定要有表示处所的宾语。 b “少”+ 正经 少量的褒义形容词也能够进入“少+ v p ”这一格式中成为可成句构件，加合上祈 使语气成活为单句。这些褒义的形容词受到这一结构的管控，使之具备了消极的感 情色彩，即说话人认为这种行为是“假装的”、“不真实的”。这一结构的句式义表示“否 定”。例如： 少正经! “正经”是褒义形容词，它能进入到“少+ v p ”结构中加合上祈使语气成活。但说 话人认为这种“正经是“假装的”、“不真实的”，使“正经”具有了消极的感情色彩。 少”+ 动宾短语 a t “少”+ v + 光杆名词 动词的宾语由光杆名词充当，例如： 少说废话空话! , 9 - 说一句废话空话!少说点些废话空话! 少造谣言!少造一句谣言!少造点些谣言! 句中的“v p ”多数是贬义或具有消极意义的词语，其中的名词不能受定量数量短 语的修饰，但可以受不定量词“点些”的修饰，表达的语气相当来说缓和一些。但是， 也存在着少数例外的情况，v p ”可以是中性短语，例如： 少说话!少开口!少张嘴! 例中的“说话、开口、张嘴”都是中性词语，这些“v p ”进入到“少+ v p ”这一结构 后在特定的语境中使用，这些语境赋予了“v p ”特定的语用意义，一般来说，这种语 用意义也是贬义的或是消极的，说话人通常认为听话人的行为动作有不利的影响或 造成了不好的后果，因而不满，对听话人进行斥责。例如： ( 6 ) 你少说话! 不是你，这孩子不会跑。( 戴厚英流泪的淮河) “v p ”也可以是表示积极意义的短语。例如： 少讲客气! 例中的“讲客气”显然不含贬义或消极意义，此时的旬式义表示“劝阻”，语气最 弱，含有一种“不必”、“不用”的意思，往往用来表示“客套”。 这类结构作为成句构件独立成句时，若“v p ”是贬义或具有消极意义的词语，那 么其句式义既表示“禁止”，即说话人命令听话人停止做某件事情，口气强硬。不容 8 辩驳；也可以表示“劝止”，语气缓和一些。究竟表达何种语义要根据具体的交际语 境，说话入的口气来决定。若“v p ，是积极意义的词语，那么其句式义表示一种“客 套”，语气最弱。 b “少”+ v + 指示词+ 的+ 名词 动词的宾语是由指示词作修饰语的名词性短语充当。例如： 少说这样那样的话! c “少”+ v + 人称代词+ 的+ 名词 动词的宾语是由人称代词作修饰语的名词性短语充当。例如： 少管我他的事! 少打听别人的事! d “少”+ v + 形容词+ 的+ 名词 动词的宾语是由形容词作修饰语的名词性短语充当。例如： 少管乱七八糟的事! 以上的三种结构，名词性成分前必须至少有一种类型的修饰语，否则一般不能 成活为单句，而且这几种修饰语也可以同时使用，共同来修饰限制名词性成分。例 如： 少管他的那些乱七八糟的事! 从语义上看，以上三种结构都表示“否定”，但根据具体交际语境的不同体现为 “强”、“弱”两种语气，相应的表示“禁止”义和“劝止”义。 e “少”+ v + 人称代词 动词的宾语由人称单词或指示代词充当。例如： 少管我我们他他们少管你你们 少理我我们他他们少理你你们 少惹我我f f l 他他们少惹你你们 少提我我们他i 他 f f l少提你你们 少想我我们他他们少想你你们 少责备我我们他他们少责备你你们 少埋怨我我们他他们 少埋怨你i s f 们 从上面的例子中，我们可以看出这一结构排斥第二人称代词，因为这个结构作 为可成句构件构成单句只能附加上祈使语气构成祈使旬。我们知道祈使句的主语常 常不出现，但是其主语是存在的，一般来说是第二人称代词，所以第二人称代词已 经充当了施事主语，不能再出现在宾语的位置上充当受事。 9 硕士学位论文 m a s t e r 。st h e s i s 如果v ”为表示积极意义的、持续性的心理活动动词，那么动词后可以加“着”， 构成“少+ v + 着+ 人称代词”。例如： 少念着他!少想着他! 指示代词也可以进入这一结构，但是动宾结构必须连用，表示对举。例如： 少责备这个责备那个少责备这个少责备那个 少埋怨这个埋怨那个少埋怨这个少埋怨那个 少抱怨这个抱怨那个少抱怨这个少抱怨那个 这里的指示代词可以指代人也可以指代物，要根据动词来决定，如“责备、埋 怨”的对象只能是人，那么其指代的对象也只能是人；如果动词是“抱怨”，那么其指 代的对象既可以指人也可以指物。 从语义上说，其句式义表示“否定”，根据具体交际语境和交际双方关系的不同， 说话人的口气有强有弱，分别表示“禁止”或劝止”。 f “少”+ v + 形容词 这一结构形式中动词的宾语为形容词。例如： 少假装正经! 少假装清高! 这一结构中的“v p ”一般具有贬义或消极意义，其旬式义表示“否定”中的“禁 止”，“少”相当于“别”、“不要”。 “少”+ 主谓短语 这一结构形式中的“v p ”为主谓短语。例如： 少说话带脏字! 少思想开小差! 主谓短语的主语都可以移到“少”的前面作为整句话的主语，例如： 说话少带脏字! 思想少开小差! 这一结构中的主谓短语一般具有贬义或消极意义，其句式义表示“否定”中的“禁 止”，“少”相当于“别”、“不要”。 “少”+ 连动短语 v p ”为连动短语。例如： 你少出去走动! 你少去游泳! 从语义上看，其句式义既表示“否定”中的“禁止”或“劝止”，也可以表示“数量 1 0 硕士擘位论文 m a s t e r st h e s i s 小”。 “少”+ 比况短语 v p ”为比况短语。例如： 少像个傻瓜似的! 少像块木头似的! 这类比况短语一般是用来描写人的性格或特点。为了意旨表达的完整和明确， 这类比况短语所蕴含的意义是大家所共知的，如例中的“像块木头似的”用来比喻人 不灵活、呆板。 从语义上看，其句式义表示“否定”中的“禁止”。 少”+ 状中短语 “v p ”为状中短语，主要有以下两种形式： a “少”+ 形容词+ v p 状语由形容词来充当。例如： 少瞎打听! 少穷讲究! 你少瞎猜 这一结构中的形容词一般具有贬义或消极意义。从语义上看，这一结构的句式 义表示“否定”中的“禁止”。 b “少”+ 介词短语+ v p 状语由介词短语来充当，有以下三种形式： i “少”+ 把字短语 状语由介词“把”构成的介词短语来充当。例如： 少把责任往我身上推! 少把别人一起拖下水! 这结构中的“把字短语”一般具有贬义的色彩或消极的意义，其句式义表示“否 定”中的“禁止”。 i i “少”+ 被动短语 状语由表示被动的介词短语来充当。例如： 少被他骗了! 这一结构中的“被动短语”一般具有贬义的色彩或消极的意义，其句式义表示“否 定”中的“禁止”。 i “少”+ 其它介词短语+ v p 这类结构中的介词短语是指不由介词“把”和“被”构成的介词短语。例如： ( 7 ) 少跟我i g - 舌! ( 王朔永失我爱) ( 8 ) 你少给我看脸色( 王朔一半是火焰一半是海水) ( 9 ) 你少拿你那套庸俗观点来想我! ( 王朔( ( 过把瘾就死) 少用这种腔调跟我说话! 少用这种眼神看我! 上例中的介词短语分别有“跟”、“给”、“拿”和“用”介词加宾语构成，“少”的语 义指向既指向状语，也指向“v _ p ”。 从语义上看，这一结构的句式义为“否定”中的“禁l p 。 “少”+ 成语惯用语歇后语 v p ”由成语、惯用语或歇后语充当。例如： 少打官腔! 少惹是非! 少拍马屁! 少套近乎! 少嚼舌头! 少放马后炮! 少拿我开涮! 少胡说八道! 这类结构中的成语、惯用语和歇后语一般表示贬义或消极的意义，其句式义为 “否定”甲的“禁止”。 2 2 2 语义类型 通过以上分析，我们把“少+ v p ”结构的语义类型归纳总结如下： ( 一) 比较类 根据比较的标准的明确与否，又可以将其分为以下两种类型： 泛标类 这类“少+ v p ”结构表示“与定的标准相比数量小”，比较的标准模糊不确定， 存在与交际双方的心中，可能一致也可能不一致。一般指物量，“少”在语义上指向 名词性的词语。主要有以下两类： a 表示“劝说” 说话人希望未发生的行为动作发生，或者是正在进行的行为动作继续进行下 1 2 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s 去。例如： ( 1 0 ) 不会喝没关系，到了我们这儿，每个人都要喝。少喝一点儿! ( 张胜利 ( ( 八舅) 肚子不饿，那就别吃饭了少吃一点菜! b 表示“劝阻” 说话人希望减少即将发生的或正在进行的行为动作的数量。例如： 你少说两句! 你这人不会说话。 定标类 表示“与确定的标准相比数量有所减少”，有明确的比较标准，这个标准为交际 双方所共知。根据具体的交际语境、交际双方之间的关系，其语义又可进一步划分 为以下三类： a 表示“命令 说话人与听话人之间一般是上级对下级，长辈对晚辈的关系。语气强硬，不容 商量。例如： 少给他一个月零花钱! b 表示“建议” 说话人的语气比较缓和带有一种商量的语气，句末常常有语气助词“吧”。例 如：- ， 少收他们一个月房租w _ a c ，表示“乞请” 这类句式的说话人与听话人之间存在着某种等级上的差异或是利益上的关系， 说话人往往处于弱势地位，对某种行为发出“请求”或“乞求”。例如： 少收我们几天房租吧! 以上三种类型表达的语气依次递减。 ( 二) 否定类 不表示比较，单纯地表示“否定”。根据交际语境，说话人语气的强弱又分为以 下三种类型： 表示“禁止” 说话人命令听话人停止正在进行的动作行为，或不允许动作行为的发生。例如： ( 1 1 ) “少惹事! ”瓦刀脸蛮横地鼻孔喷气，象匹野性的烈马。( 姜天民第九个 售货亭) 表示劝阻” 硕士学位论文 m a s t e r ：st h e s i s 说话人劝说听话人，希望昕话人停止正在进行的动作行为，或不去进行某种动 作行为。例如： ( 1 2 ) 少顾念我罢! 我的朋友! ( 读者( 合订本) 1 9 9 3 年) 表示“客套” “v p ”具有积极意义。例如： 少讲客气。 以上三种语义表达的语气依次递减。 2 2 3 结构形式与语义类型的关系 “少+ v p ”结构的语义类型与结构形式存在着一定的对应关系：若 v p ”中不包含 量范畴，那么“少+ v p ”结构构成的单句句式义一定表示“否定”；若“v p ”中包含量范 畴，那么就存在多种可能性。 ( 一) v p 有量范畴 v p ”中的量范畴以三种形式出现：一是出现在宾语部分；二是出现在补语部分； 三是以重叠形式出现。 祈使语气“少+ v p 句的结构形式和语义类型的对应关系如下表所示： 语气类型结构形式语义类型 “少”“少”+ v + 指量短语+ 名词否定( 禁止、劝止) + ， 数量小( 劝说、劝阻) 祈 动 “少”+ v + 数量短语+ ( 名词) 否定( 劝止、禁止) 使 宾 “少”+ v + 人称代词+ 数量短语+数量减少( 命令、建议、 语 短 名词乞请) 语 气 “少”+ v a + 补语 数量小( 劝说、劝阻) 否定( 劝止、禁止) “少”+ 形容词重叠形式+ 的否定( 禁止、劝止) 从上表可知，第一，“v p ”中无数量短语时，“少+ v p ”结构表示“否定”，根 据说话人语气的强弱，又分别表示“禁止”或“劝止”； 第二，“v p ”中只有数量短语时，“少+ v p ”结构既可以表示“否定”；又可以 表示“与模糊标准相比的数量小”，含有比较的意义，但是用来比较或衡量的标准 是不确定的，它存在于交际双方的心中。交际双方心中的比较标准可能一致也可能 不一致。根据具体的交际语境，又可以表示“劝说”或“劝阻”。例如： 少喝一点几! 一是表示“劝说，即说话人要听话人继续傲某件事情。或开始做某件事情。说 话人要听话人继续做某件事情，“少+ v p ”结构前通常出现程度副词“再”。例如： 1 4 硕士学位论文 m a s t e r 。st h e s i s ( 1 3 ) “咖啡快凉了，”朱延年指着黄伸林面前的杯子说，“少喝一点，赏我 朱延年一个光，怎么样? ” ( 1 4 ) 清酒，没关系，少喝一点。( 邓友梅别了，濑户内海! ) ( 1 5 ) 到了我们这儿，每个人都要喝。少喝一点儿! ( 张胜利八舅) 二是表示“劝阻，即说话人要听话人减少行为的数量，例如： 少喝一点咖啡! 别待会儿睡不着觉! 三是表示锄止”，即说话人劝说听话人停止正在进行的行为，例如： ( 1 6 ) 八叔醉了，醉了少喝点( 张胜利八舅) 四是表示“禁止”，即说话人命令听话人停止正在进行的行为，例如： ( 1 7 ) 少喝点! 还要不要命啦! ( 方方( ( 暗示) 第三，v p ”中既有数量短语又有人称代词时，表示“与确定的标准相比数量减 少”。根据具体的交际语境和说话人语气，“少+ v p ”结构可表达“命令”、“建议” 或“乞请”三种语用意义。 ( 二) v p ”无量范畴 v p ”中没有量范畴的时候，“少+ v p ”结构的结构形式与语义类型的对应关系 如下表： 语语义类型 气 结构形式 否定非否定 类 型 禁止 劝止客套 “少”+ 光杆动词形容词+ “少”+ v + 光杆名词+ 4 - “少” “少”+ v + 指不1 珂+ 的+ 名词 + + “少”+ v + 人称代词+ 的+ 名词+ 动宾 “少”+ v + 形容词+ 的+ 名词+ 短语 “少”+ v + 人称代词+ 祈 “少”+ v + 形容词+ “少”+ 主谓短语+ 使 “少”+ 连动短语+ “少”+ 比况短语+ 语 “少”+ 成语，惯用语歇后语+ 气 “少”+ 形容词+ v p+ “少” “少” “少”+ 把字短语+ + + 介 “少”+ 被动短语+ 状中 词短 短语 语+“少”+ 其它介词短语+ + v p v p 1 5 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s 从上表可知，第一，只有“v p ”为连动短语时，祈使语气“少+ v p ”句既可 以表示“否定”，也可以不表示“否定”。若“v p ”具有贬义或消极意义，祈使语 气“少+ v p ”旬表示“否定”中的“禁止”，若“v p ”不具有贬义或消极意义， 祈使语气“少+ v p ”句表示“否定”中的“劝止”或表示“数量小”。其他结构形 式均表示“否定”。 第二，v p ”为动宾短语表示“否定”可以表示多种语用意义： a “v p ”具有贬义、消极义时只能表示“禁止”； b v p ”不具有贬义、消极义时祈使语气“少+ v p ”句可表示“禁止”或“劝止”，说 话人语气强烈时表“禁止”，语气缓和时表“劝止”； c v p 具有积极意义时，祈使语气“少+ r 句表示“客套”。 2 3 陈述语气“少+ v p ”旬 2 3 1 结构形式 “少+ v p ”结构与陈述语气加合成活为单旬时结构形式比较简单，主要类型为： 主+ “少”+ v + 了+ ( 数量短语) + 名词 这一结构形式中动词后往往出现动态助词“了”，表示动作行为已经发生，并且 对现在造成了一定的结果或影响。句中的数量短语既可以是定量也可以是约量。例 如： 我少拿了几个作业本 我少拿了三个作业本 我少拿了作业本 陈述语气“少+ v p ”句的主语在实际的交际语境中可以省略，主语对陈述语气 “少+ v p ，句的成活也有一定的影响，本文暂不对主语部分进行考察。 2 3 2 语义类型 “少+ v p ”结构在陈述语气中的语义类型比较单一，表示“比较义”，即“与一定 的标准相比，数量减少”。在说话人的心里存在一个明确的衡量和比较的标准，这 个标准说话人有时并不说出来，但是我们可以通过上下文语境得知。 2 ，3 3 “了”的作用 主语为第二人称代词时，“了在“少+ v p ”结构成句的过程中起到了区分句类的 作用，即有“了”出现时，“少+ v p ”结构为陈述旬：没有“了”时，“少+ v p ”结构为祈 使句。例如： 1 6 硕士学位论文 m a s t e r 4 st h e s l $ 少放( 一) 点些牛内!少逛一会儿街! 少买几件衣服!少看一会儿电视! 少喝( 一) 点些酒!少逛几次街! 以上的例子都为祈使语气，但是如果我们在“少”和“v p ”之阅加入“了”，句子便 由祈使句转变为了陈述句。例如： 少放了( 一) 点些牛内!少逛了一会儿街! 少买了几件衣服!少看了一会儿电视! 少喝了( 一) 点些酒!少逛了几次街! 由此我们可以看到，“了”实际上起到了区分句类的作用。 2 3 4 完句范畴 有些“少+ v p ”形式需要与特定的语法范畴组合，才能加合上陈述语气成活为单 句，表达相对完整的意旨，我们把这些语法范畴称之为完句范畴。“少+ v p ”结构也 存在这样的情况，比如： 程度范畴 一般是在“少+ v p ”结构前添加程度副词“很”，除此外还可以是“极”、“甚”、“太”、 “绝”等程度副词。例如： ( 1 8 ) 王海容很少回到那个近在咫尺，温暖舒适的爷爷家。( 宗道一历尽沧 桑王海容) 王海容少回到那个近在