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文档简介

夹弹珠,快乐体验,所需物品弹珠、筷子、盆,快乐体验,第一轮：个人赛比赛规则：把全班分成两组，每组派一名成员上来，用筷子夹弹珠，并把它放入另一个盆子里，掉到盆外的不算数，用手抓算犯规。计时1分钟，在相同的时间里，弹珠夹得多的一组获胜。,快乐体验,1.你上来时有注意观察这些弹珠吗？它们是什么样的？2.当你看着这些晶莹剔透的弹珠时，你是什么样的心情？3.你当时除了看到弹珠外，有没有注意观察你对手的表情？4.你在夹弹珠时有没有碰到什么困难？你是怎样把它夹起来的呢？5.这一局你胜利（输）了是什么感受？,赛后采访参赛者,快乐体验,1.他们在比赛的时候，你们在干些什么呢？2.当看到你们组的成员夹的弹珠比另一组少时，你和其他同学都有哪些反应？,赛后采访观众,快乐体验,第二轮：团体赛比赛规则：两组按接力赛的形式用筷子夹弹珠，并把它夹到另一个盆子里，掉到盆外的不算数，用手抓算犯规。计时3分钟，在相同的时间里，弹珠夹得多的一组为胜。,2019/12/12,7,可编辑,魔方体验,赛后提问：1.当老师提高游戏难度时，你们的心里是怎么想的？2.当老师宣布开始时，你的心情怎么样？3.轮到你了，你是怎么夹的？在夹的时候碰到了哪些困难？后来，你是怎么顺利夹到的呢？4.谁能用“有的有的有的还有的”句式，把比赛时教室里的场面说出来呢？5.游戏结束了，你有何感受呢？,快乐指路,写作指导开头：开门见山，直接引出下文。中间：1.比赛过程要详写。个人赛中，参赛者的动作、神情，一定要写具体；团体赛中，用上“有的有的有的还有的”句式，将同学们整体的表现刻画出来。2.要学会运用过渡语。3.要详略得当，两轮比赛中要选择自己印象最深刻的一轮详写。结尾：谈谈自己对这堂课的感受或收获。,快乐指路,1.以“夹弹珠”这场比赛为内容写一篇作文。2.题目自拟。3.字数：300字左右。,写作要求,快乐超市,占了上风屏住呼吸摆好架势信心满满全神贯注齐心协力小心翼翼动作敏捷一声令下满头大汗胸有成竹五颜六色坐立不安微微颤抖晶莹剔透七上八下,快乐超市,1.“加油！加油！加油！”教室里传出了阵阵呐喊声，原来是301班正在举行一场激烈的夹弹珠比赛呢！2.我拿起筷子向一个弹珠夹去，可那滑溜溜的弹珠像跟我作对似的，一下就跑掉了，我急得满
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