咬文嚼字公开课PPT课件.ppt

中国是一个诗的国度，而古代文人的很多诗歌都是经过千锤百炼而来。比如：“春风又绿江南岸”的“绿”字，“红心枝头春意闹”的“闹”字。这在诗词上叫“炼字”，而一代美学大师朱光潜先生却把它叫做“咬文嚼字”。今天就请大家和我一起跟着朱光潜先生一起去体会“咬文嚼字”的妙处。,咬文嚼字,朱光潜,教学目标1.弄懂“咬文嚼字”的含义。2.明白“咬文嚼字”的原因。3.掌握“炼字”的方法。,朱光潜：(1897-1986)笔名孟实、孟石,安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家。我国现代美学奠基者之一。代表作：谈美书简文艺心理学论诗等,座右铭：“以出世的精神，做入世的事业。”,倒涎茗烟锱铢必较没镞剥啄岑寂清沁蕴藉俗滥灞桥付梓王嫱尺牍,识记生词,xin,mng,zzh,z,b,cn,qn,ynji,ln,b,z,qing,d,1、咬文嚼字的含义,“咬文嚼字”有以下几个意思，请选择每句中的“咬文嚼字”的正确意思：,A、过分地斟酌字句。B、形容卖弄才学。C、形容强词夺理或狡辩。,1、学习文件不能只咬文嚼字，关键是领会文件的精神实质。,2、此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常咬文嚼字，极尽哗众取宠之能事。,3、此事明明是你错了,你再咬文嚼字也毫无用处。,（A）,(B),(C),但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。,跳读理解“咬文嚼字”的新含义？用文中语句回答。,是什么？,咬文嚼字是：（）的态度。,一字不肯放松的谨严,贬词褒用,讨论：文章最后一段中说“以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理”。文章举了哪几个“实例”？说明了哪些“道理”？,1、演员替郭沫若改台词2、王若虚改史记“李广射虎”3、“推敲”的推敲4、惠山烹小龙团中两句的剖析5、“套板反应”,郭沫若改台词,你是没骨气的文人！你这没骨气的文人！你有革命家的风度。你这革命家的风度。,你这是坚决的判断比你是更有力度（郭）而且是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感（朱）大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜。“是”在逻辑上是连接词。和“有”性质完全不同,说明的道理：不同句式，情感不同。,贾岛“推敲”,郭沫若改台词,王若虚改史记,材料,说明的道理,不同句式，情感不同。,贾岛“推敲”,郭沫若改台词,王若虚改史记,材料,说明的道理,句式不同，情感不同。,第一部分：举例说明文字和思想的密切关系。,字眼不同，意境不同。,繁简不同，意味不同。,2019/12/12,14,可编辑,王若虚改史记,广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。,失望而放弃得很斩截的意味,字数不同，意味不同。从静态入手论证中心论点。,失去了：发现错误而惊讶的意味,鸟宿池边树，僧推月下门。,鸟宿池边树，僧敲月下门。,自掩自推真自在，人言冷寂我独闲,随缘剥啄惊宿鸟，月下来僧扰梦清。,3贾岛“推敲”的故事,字眼不同意境不同。,为什么？,因为文字和（）有着密切的关系。,思想,仔细体会下面的例子，并分析印证了前面的哪一个道理？,清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。,纪晓岚改清明：,清明时节雨，行人欲断魂。酒家何处有，遥指杏花村。,皇恩浩荡臣节如山,（矣！）（乎？）,后人改对联：,早梅,前村深雪里，昨夜（）枝开。,一？,数？,字数不同，意味不同,句式不同，情感不同,字眼不同，意境不同,为人性僻耽佳句，语不惊人死不休清杜甫,两句三年得,一吟双泪流。唐贾岛,吟安一个字,拈断数茎须唐卢延让,古人不废炼字法,然以意胜,而不以字胜,故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色清沈德潜,我们也来咬文嚼字,怎么做？,学习“炼字”的方法。,更漏子温庭筠玉香炉，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一夜夜，一声声，空阶滴到明。,赏析“空”字的妙处。,空在句中指“没有”。写出了雨滴滴落在无人的石阶上，直到天明的情景。表达了主人公的孤独、寂寞之情。,释字义,绘景象,点作用,语文“炼字”三步曲:,第一步，解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法。释字意第二步，展开联想，把该字放入原句中描述景象；绘景象第三步，点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情，或有什么艺术效果。点作用,怎么做？,南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。,前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神。你同意这种说法吗？为什么？,三步曲：释字义绘景象点作用,同意。看，在诗中指回望。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象只一