（英语语言文学专业论文）高中生英语学习的目标定向、学习策略与成绩的关系研究.pdf

高中生英语学习的日标定向、学习策略j 成绩的关系研究 摘要 本文试把教育心理学中的“目标定向”这一概念引入到第二语言习得领域，通 过调查学习者英语学习的目标定向和策略使用情况，旨在探讨目标定向，学习策 略及成绩三者之间的关系。基于此，本文提出了三个主要研究问题：( 1 ) 高中生主 要持有哪种目标定向，使用哪种学习策略的频率比较高? 高分组与低分组在目标 定向和学习策略的选择上是否存在显著差异? ( 2 ) 目标定向、学习策略及成绩相互 问是什么关系? ( 3 ) n j j 5 种目标定向，哪种学习策略对学习成绩最有预测力? 哪种目 标定向对学习策略的选择影响最大? 本研究的受试者为来自两省份两所普通高中的2 1 2 名高中生。研究工具为一 份英语学习调查问卷，包括策略问卷和目标定向问卷两部分，以及访谈。原始数 据经过整理，输入s p s s 进行描述性分析，独立样本t 检验，皮尔逊相关分析和 回归分析，并把访谈录音记录下来作研究分析。 研究结果如下：( 1 ) 持有学习接近目标定向的高中生人数最多，他们最常用 的策略是补偿策略，最不常用的是社交策略；( 2 ) 高分组比低分组更倾向于持有 掌握目标和学习接近目标，在策略的使用上，高分组也比低分组更频繁地使用各 种学习策略；( 3 ) 掌握目标和学习接近目标与成绩成正相关，学习匹l 避目标与成 绩成负相关；六种策略与成绩均成正相关；掌握目标和学习接近目标与六种策略 都成正相关，而学习回避目标只与补偿和情感策略成正相关；( 4 ) 掌握目标和认 知策略对成绩最有预测力；掌握目标对六种策略的选择最具有预测作用。 根据研究结果，笔者就高中英语教学提出一些建议：就教师而言，应该培养 学生树立掌握型目标，对学生实施有效的学习策略培训，同时在教学过程中注重 个人差异，对低分学习者给予适当的关注；就学生而言，应该树立学习英语的自 信心，树立明确的学习目标以及对成败的归因要有正确的态度。 虽然本研究存在一些不足之处，但在一定程度上为目标定向、学习策略以及 学习成绩的关系研究提供了一些实证性的数据支持，为第二语言习得研究提供了 新的视角。 关键词：目标定向；学习策略；学习成绩 a b s t r a c t a p p l y i n g g o a lo r i e n t a t i o n a d o p t e df r o me d u c a t i o n a lp s y c h o l o g i c a lf i e l dt o s e c o n dl a n g u a g ea c q u i s i t i o n ，t h i st h e s i sa i m st oe x p l o r et h er e l a t i o n s h i p sa m o n g g o a l o r i e n t a t i o n ，l e a r n i n gs t r a t e g ya n dl e a r n i n gp e r f o r m a n c eb yt h ei n v e s t i g a t i o ni n t o l e a r n e r s g o a lo r i e n t a t i o na n du s eo fs t r a t e g y b a s e do nt h e s e ，t h es t u d yb r i n g so u tt h r e e g e n e r a lr e s e a r c hq u e s t i o n s ：( 1 ) w h a ta r et y p i c a lt y p e so fg o a lo r i e n t a t i o n sa n d l e a r n i n g s t r a t e g i e sp r e f e r e db ys e n i o rs c h o o ls t u d e n t s ? a r et h e r ea n ys i g n i f i c a n td i f f e r e n c e s b e t w e e nh i g ha c h i e v e r sa n dl o wa c h i e v e r si nt h e i rg o a lo r i e n t a t i o na n d u s eo fl e a r n i n g s t r a t e g y ? ( 2 ) w h a ta r et h er e l a t i o n s h i p sb e t w e e ng o a lo r i e n t a t i o na n d l e a r n i n g p e r f o r m a n c e ，l e a r n i n gs t r a t e g ya n dl e a r n i n gp e r f o r m a n c e ，a sw e l la sg o a lo r i e n t a t i o n a n dl e a r n i n gs t r a t e g y ? ( 3 ) w h i c hg o a lo r i e n t a t i o na n dl e a r n i n gs t r a t e g ya r et h em o s t p r e d i c t i v ep o w e rf o rl e a r n i n gp e r f o r m a n c e ? w h i c hg o a lo r i e n t a t i o ni st h em o s t p r e d i c t i v ep o w e rf o rt h ec h o i c eo fl e a r n i n gs t r a t e g y ? t h es a m p l e si nt h es t u d ya r e2 1 2s t u d e n t sf r o mt w o o r d i n a r yh i g hs c h 0 0 1 si nt w o d i f f e r e n tp r o v i n c e sa n dt h ei n s t r u m e n t sa r eaq u e s t i o n n a i r ea b o u te n g l i s h l e a r n i n g ， i n c l u d i n gg o a lo r i e n t a t i o na n dl e a r n i n gs t r a t e g y ，a n di n t e r v i e w t h ed a t ac o l l e c t e dw e r e k e y e di n t os p s s d e s c r i p t i v ea n a l y s i s ，i n d e p e n d e n ts a m p l et - t e s t ，p e a r s o nc o r r e l a t i o n a n dm u l t i p l er e g r e s s i o na n a l y s i sw e r ec o n d u c t e d ，a n dt h ei n t e r v i e wh a sb e e nr e c o r d e d a st h em a t e r i a lf o ra n a l y s i s t h er e s e a r c hr e s u l t sa r ea s f o l l o w s ：( 1 ) h i g hs c h o o ls t u d e n t sa r ep r o n et o p e r f o r m a n c e 。a p p r o a c hg o a lo r i e n t a t i o n ，u s ec o m p e n s a t i o ns t r a t e g yt h em o s tf r e q u e n t l y a n ds o c i a ls t r a t e g yt h el e a s tf r e q u e n t l y ；( 2 ) h i g ha c h i e v e r sa r em o r ep r o n et om a s t e r y g o a la n dp e r f o r m a n c e a p p r o a c hg o a lo r i e n t a t i o nt h a nl o wa c h i e v e r s ，a n dm e a n w h i l e h i g ha c h i e v e r su s et h es i xl e a r n i n gs t r a t e g i e sm o r ef r e q u e n t l yt h a nl o wa c h i e v e r s ；( 3 ) m a s t e r yg o a la n dp e r f o r m a n c e a p p r o a c hg o a lo r i e n t a t i o na r ep o s i t i v e l yc o r r e l a t e d ，w h i l e p e r f o r m a n c e a v o i d a n c e g o a l o r i e n t a t i o n n e g a t i v e l yc o r r e l a t e d ， w i t h l e a r n i n g p e r f o r m a n c e ；s i xl e a r n i n gs t r a t e g i e s a r e p o s i t i v e l y c o r r e l a t e dw i t h l e a r n i n g p e r f o r m a n c e ；m a s t e r yg o a la n dp e r f o r m a n c e - a p p r o a c hg o a lo r i e n t a t i o na r ep o s i t i v e l y c o r r e l a t e dw i t ha l lt h es i x l e a r n i n gs t r a t e g i e s ，b u tp e r f o r m a n c e a v o i d a n c e g o a l o r i e n t a t i o ni s o n l yp o s i t i v e l yc o r r e l a t e dw i t hc o m p e n s a t i o na n da f f e c t i v es t r a t e g y ；( 4 ) m a s t e r yg o a lo r i e n t a t i o na n dc o g n i t i v es t r a t e g ya r et h em o s tp o w e r f u lp r e d i c t o r sf o r l e a r n i n gp e r f o r m a n c e ；m a s t e r yg o a lo r i e n t a t i o ni st h eb e s t p r e d i c t o r f o ra l lt h es i x l e a r n i n gs t r a t e g i e s 1 1 1 i nt e r m so ft h er e s e a r c hr e s u l t s ，t h ea u t h o rp r o v i d e ss o m es u g g e s t i o n sf o re n g l i s h t e a c h i n ga n dl e a r n i n gi nh i g hs c h o o l s ：t e a c h e r ss h o u l dh e l ps t u d e n t s c h o o s em a s t e r y g o a lo r i e n t a t i o n ，g i v es t u d e n t ss o m es t r a t e g yt r a i n i n ga n dp a ym o r ea t t e n t i o n t o1 0 w a c h i e v e t s ；a sf a ra st h es t u d e n t sa r ec o n c e r n e d ，t h e ys h o u l db u i l du ps e l f - c o n f i d e n c e i n e n g l i s hl e a r n i n g ，s e ta p p r o p r i a t eg o a l sa n da t t r i b u t es u c c e s s a n df a i l u r ec o r r e c t l y t h o u g ht h e r ea r es o m el i m i t a t i o n si nt h ep r e s e n ts t u d y ，t h es t u d yp r o v i d e ss o m e e m p i r i c a ls u p p o r t f o rt h e o r e t i c a lr e s e a r c h e so n t h e r e l a t i o n s h i p sa m o n gg o a l o r i e n t a t i o n ，l e a r n i n gs t r a t e g ya n dp e r f o r m a n c et os o m ee x t e n t ，a n dm o r e o v e rp r o v i d e s an e wp e r s p e c t i v ef o rt h er e s e a r c ho ns e c o n dl a n g u a g ea c q u i s i t i o n k e y w o r d s ：g o a lo r i e n t a t i o n ；l e a r n i n gs t r a t e g y ；l e a r n i n gp e r f o r m a n c e i v 硕l ：学位论文 t a b l el i s t s t a b l e2 1o m a l l e ya n dc h a m o t sc l a s s i f i c a t i o no fs t r a t e g y 1 1 t a b l e2 2c o h e n sc l a s s i f i c a t i o no fs t r a t e g y ，1 3 t a b l e2 3o x f o r d sc l a s s i f i c a t i o no fs t r a t e g y 1 4 t a b l e3 1r e l i a b i l i t i e sf o ro v e r a l ls i l la n di t ss u bc a t e g o r i e s 2 3 t a b l e3 2r e l i a b i l i t i e sf o ro v e r a l lg o a lo r i e n t a t i o na n di t ss u bc a t e g o r i e s 2 4 t a b l e4 1m e a ns c o r ea n ds t a n d a r dd e v i a t i o no fe a c hg o a l0 r i e n t a t i o n 2 6 t a b l e4 2m e a ns c o r ea n ds t a n d a r dd e v i a t i o no fe a c hs t r a t e g y 2 7 t a b l e4 3t - t e s to fg o a lo r i e n t a t i o nb e t w e e nh i g ha n dl o wa c h i e v e r s 2 8 t a b l e4 4t - t e s to fs t r a t e g yu s eb e t w e e nh i g ha n dl o wa c h i e v e r s 2 9 t a b l e4 5p e a r s o nc o r r e l a t i o nb e t w e e ng o a lo r i e n t a t i o na n de n g l i s hp e r f o r m a n c e 3 2 t a b l e4 6p e a r s o nc o r r e l a t i o nb e t w e e nl e a r n i n gs t r a t e g ya n de n g l i s hp e r f o r m a n c e 3 3 t a b l e4 7p e a r s o nc o r r e l a t i o nb e t w e e ng o a lo r i e n t a t i o na n dl e a r n i n gs t r a t e g y 3 5 t a b l e4 8r e s u l to fm u l t i p l er e g r e s s i o no fe n g l i s hp e r f o r m a n c e w i t hg o a lo r i e n t a t i o n 3 7 t a b l e4 9r e s u l to fm u l t i p l er e g r e s s i o no fe n g l i s hp e r f o r m a n c e w i t hl e a r n i n gs t r a t e g y 3 8 t a b l e4 1 0r e s u l to fm u l t i p l er e g r e s s i o no fg o a lo r i e n t a t i o nw i t hm e m o r ys t r a t e g y 4 0 t a b l e4 11r e s u l to fm u l t i p l er e g r e s s i o no fg o a lo r i e n t a t i o nw i t hc o g n i t i v es t r a t e g y 4 1 t a b l e4 12r e s u l to fm u l t i p l er e g r e s s i o no fg o a lo r i e n t a t i o n w i t hc o m p e n s a t i o ns t r a t e g y 4 2 t a b l e4 13r e s u l to fm u l t i p l er e g r e s s i o no fg o a lo r i e n t a t i o n w i t hm e t a c o g n i t i v es t r a t e g y 4 3 t a b l e4 1 4r e s u l to fm u l t i p l er e g r e s s i o no fg o a lo r i e n t a t i o n w i t ha f f e c t i v es t r a t e g y 4 4 t a b l e4 1 5r e s u l to fm u l t i p l er e g r e s s i o no fg o a lo r i e n t a t i o n w i t hs o c i a ls t r a t e g y 4 5 v i i 高中生英语学习的日标定向、学习策略与成绩的关系研究 f i glistsigure l i s t s f i g u r e 2 1t h er e l a t i o n s h i pb e t w e e ni n d i v i d u a ll e a r n e rd i f f e r e n c e ，s i t u a t i o n a lf a c t o r s ， l e a r n i n gs t r a t e g i e s ，a n dl e a r n i n go u t c o m e s 8 f i g u r e 2 2w e nq i u f a n g sc l a s s i f i c a t i o no fs t r a t e g y 1 2 f i g u r e 2 3t h eg o o dl a n g u a g el e a r n e rm o d e l 1 6 f i g u r e 4 1t h er e g r e s s i o nm o d e lo fg o a lo r i e n t a t i o nw i t hp e r f o r m a n c e 3 8 f i g u r e 4 2t h er e g r e s s i o nm o d e lo fl e a r n i n gs t r a t e g yw i t hp e r f o r m a n c e 3 9 f i g u r e 4 3t h er e g r e s s i o nm o d e lo f g o a lo r i e n t a t i o nw i t hm e m o r ys t r a t e g y 4 0 f i g u r e 4 4t h er e g r e s s m nm o d e lo fg o a lo r i e n t a t i o nw i t hc o g n i t i v es t r a t e g y 4 1 f i g u r e 4 5t h er e g r e s s l o nm o d e lo fg o a lo r i e n t a t i o nw i t hc o m p e n s a t i o ns t r a t e g y 4 2 f i g u r e 4 6t h er e g r e s s m nm o d e lo fg o a lo r i e n t a t i o nw i t hm e t a c o g n i t i v es t r a t e g y 4 3 f i g u r e 4 7t h er e g r e s m o nm o d e lo fg o a lo r i e n t a t i o nw i t ha f f e c t i v es t r a t e g y 4 4 f i g u r e 4 8t h er e g r e s s i o nm o d e lo f g o a lo r i e n t a t i o nw i t hs o c i a ls t r a t e g y 4 5 v i i i e f l e s l 硕l j 学位论史 a b b r e v i a t i o n e n g l i s ha saf o r e i g nl a n g u a g e e n g l i s ha sas e c o n dl a n g u a g e n m e tn a t i o n a lm a t r i c u l a t i o ne n g l i s ht e s t s i l l s l a s t r a t e g yi n v e n t o r yf o rl a n g u a g el e a r n i n g s e c o n dl a n g u a g ea c q u i s i t i o n t o e f lt e s to fe n g l i s ha saf o r e i g nl a n g u a g e i x 湖南大学 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的 研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或 集体己经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均 己在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名：替晓彤 r 期：2 0 0 a 1 年6 月s 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保 留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。 本人授权湖南大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检 索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于 1 、保密口，在年解密后适用本授权书。 2 、不保密囤。 ( 请在以上相应方框内打“4 ) 作者签名：薛咖 刷帷辄 镯 同期：2 。d 7 年石月r 同 嗍：呵年么月夕同 硕 j 学位论文 c h a p t e r 1i n t r o d u c t i o n 1 1b a c k g r o u n do ft h er e s e a r c h t h ed e v e l o p m e n to fs c i e n c ea n dt e c h n o l o g ya n dt h ec l o s e n e s so fi n t e r a c t i o n a m o n gn a t i o n sh a v em a d eu sb ea w a r eo ft h ei m p o r t a n c eo fl a n g u a g ea sat o o lf o r g l o b a lc o m m u n i c a t i o n e s p e c i a l l yi ns c h o o l s ，s t u d e n t s g o o dm a s t e r yo fe n g l i s hc a nb e o fg r e a th e l pf o rt h e i rf u t u r es t u d y ，j o ba n dl i f e i na c c o r d a n c ew i t hs u c hs i t u a t i o n ，t h e l e a r n i n go faf o r e i g nl a n g u a g eh a sb e e np l a c e di nav e r yi m p o r t a n tp o s i t i o n i no r d e rt o m a k el a n g u a g el e a r n e r sl e a r nw e l l ，r e s e a r c h e r sh a v eb e e nc o n d u c t i n ga l lk i n d so f r e s e a r c h e so ns e c o n dl a n g u a g ea c q u i s i t i o na n d l a n g u a g et e a c h e r sh a v eb e e nt r y i n gt o a d o p tm o r ee f f i c i e n tt e a c h i n gm e t h o d st oi m p r o v el a n g u a g et e a c h i n g h o w e v e r i n r e a l i t y ，s o m ee f l l e a r n e r sl e a r ne n g l i s hq u i c k l ya n de f f e c t i v e l yw h i l eo t h e r sm a yf e e l f r u s t r a t e di nl e a r n i n ge n g l i s ht h o u g ht h e yi n v e s tal o to ft i m e ，e f f o r t sa n da t t e n t i o nt oi t t h i sh a sl e dr e s e a r c h e r sa n dt e a c h e r st o p a ym o r ea t t e n t i o nt ol e a r n e r si n d i v i d u a l d i f f e r e n c ea n ds h i f tt h er e s e a r c h e m p h a s i so fs e c o n dl a n g u a g ea c q u i s i t i o nf r o m t e a c h i n gt ol e a r n i n g s i n c et h e1 9 7 0 s ，c o n s i d e r a b l er e s e a r c ha t t e n t i o ni ns e c o n d l a n g u a g ea c q u i s i t i o nh a sb e e nd e v o t e dt os t u d y i n gl e a r n e r si n d i v i d u a ld i f f e r e n c es u c h a sm o t i v a t i o n ，b e l i e f ，s t r a t e g y ，i n t e l l i g e n c e ，a p t i t u d e ，p e r s o n a l i t ya n ds oo n s e c o n do r f o r e i g nl a n g u a g el e a r n i n gs t r a t e g y ，a so n ei n d i v i d u a ld i f f e r e n c ev a r i a b l e ，h a sg a i n e d i n c r e a s i n ga t t e n t i o na m o n gr e s e a r c h e r sa n dl a n g u a g et e a c h e r si n t e r e s t e di ne x p l o r i n g h o wl a n g u a g e sa r el e a r n e d o x f o r d ( 1 9 9 0 ) p o i n t e do u tt h a tt h e r ew e r et w or e a s o n sw h y l e a r n i n gs t r a t e g yw a si m p o r t a n t ：f i r s t l y , s t r a t e g yw a sat o o lf o rs e l f - s t u d y ，e s p e c i a l l yt o i m p r o v ec o m m u n i c a t i v ea b i l i t y ；s e c o n d l y ，ap e r s o nw h ou s e da p p r o p r i a t el e a r n i n g s t r a t e g yw a sm o r ec o n f i d e n ta n dm o r ee f f i c i e n ti nl e a r n i n gp r o c e s s a l t h o u g hi m p o r t a n ta d v a n c e sh a v e b e e nm a d ei nl a n g u a g el e a r n i n gs t r a t e g y ， s i g n i f i c a n tq u e s t i o n sc o n c e r n i n gw h a tf a c t o r sa f f e c tt h ec h o i c eo fl a n g u a g el e a r n i n g s t r a t e g yn e e dt ob ef u r t h e re x p l o r e d t h e r ea r em a n yf a c t o r si n f l u e n c i n gt h ec h o i c eo f l e a r n i n gs t r a t e g ya n da m o n gw h i c h ，l e a r n e r s g o a lo r i e n t a t i o ni sav e r yi m p o r t a n to n e g o a lo r i e n t a t i o nt h e o r y ，a so n et y p eo fg o a lt h e o r i e sw h i c ha r ei m p o r t a n tc o m p o n e n ti n m o t i v a t i o ns y s t e m ，i sc o n c e r n e dw i t hw h yi n d i v i d u a l sw a n tt oa t t a i nt h eg o a l s ，h o w t h e ya p p r o a c ht h i st a s k ，h o wt h e yd e f i n es u c c e s sa n df a i l u r e ，c o m p e t e n c ea n da b i l i t y ， a n dw h a ta t t i t u d e st h e yh a v et o w a r d sm i s t a k e sa n de r r o r se t c g i v e nt h ep o t e n t i a lv a l u eo ft h es t u d yo fg o a lo r i e n t a t i o na n dl e a r n i n gs t r a t e g yt o l a n g u a g et e a c h i n ga n dl e a r n i n g ，t h ea u t h o ro ft h i st h e s i sh a sd e c i d e dt oa p p l yh e r s e l ft o 高中生英语学习的目标定向、学习策略卜j 成绩的关系研究 i i t h ep r e s e n tt h e m e 1 2s i g n i f i c a n c eo ft h es t u d y s i n c et h e1 9 9 0 s ，r e s e a r c h e r sb o t ha th o m ea n da b r o a dh a v ec o n d u c t e dm a n y r e s e a r c h e so ng o a lo r i e n t a t i o na n dt r i e dt oe x a m i n et h ei n t e r r e l a t i o n s h i pa m o n gg o a l o r i e n t a t i o n ，l e a r n i n gs t r a t e g ya n da c h i e v e m e n t h o w e v e r ，m o s to fs u c hk i n d so f r e s e a r c h e sw e r em a i n l yc o n d u c t e di ne d u c a t i o n a lp s y c h o l o g y a sp i n t r i c ha n ds h r u n k ( 2 0 0 2 ) h a v ec o n c l u d e dt h a tg o a lo r i e n t a t i o nt h e o r yi sp r o b a b l yt h em o s ta c t i v ea r e ao f r e s e a r c ho ns t u d e n tm o t i v a t i o ni ne d u c a t i o n a lp s y c h o l o g yc u r r e n t l ya n di th a sd i r e c t i m p l i c a t i o nf o rs t u d e n t sa n dt e a c h e r s w h i l ei ns e c o n d l a n g u a g ec o n t e x tt h e r e a r en o tc o m p l e t es t u d i e so n g o a l o r i e n t a t i o n a c c o r d i n gt op r i o rs t u d i e s ，g o a lo r i e n t a t i o ni so n ei m p o r t a n tc o m p o n e n ti n m o t i v a t i o ns y s t e m a sw ek n o w ，t h es t u d yo fm o t i v a t i o nt ol e a r nas e c o n do rf o r e i g n l a n g u a g eh a sah i s t o r yo v e r4d e c a d e s y e tag o a l ，a sab a s i cc o m p o n e n to fm o t i v a t i o n ， h a sb e e ni g n o r e df o ral o n gt i m e a sa ni m m e d i a t er e g u l a t o ro fh u m a na c t i o n ，t h eg o a l i sr e a l l yw o r t hs t u d y i n g j u s ta sd o r n y e i ( 2 0 0 3 ：9 ) w r o t e ，i tn e e d st ob en o t e dt h a t t h e r eh a v eh a r d l yb e e na n ya t t e m p t si ns e c o n dl a n g u a g es t u d i e st o a d o p tt h eo t h e r w e l l k n o w ng o a lt h e o r yi ne d u c a t i o n a lp s y c h o l o g y ，g o a lo r i e n t a t i o nt h e o r y ” t h i st h e s i si s d e s i g n e d t o a p p l y g o a lo r i e n t a t i o nt h e o r y f r o me d u c a t i o n a l p s y c h o l o g yt os e c o n dl a n g u a g ea c q u i s i t i o na n d