《从现在开始》讲课稿.doc

从现在开始教学重点：引导同学们认识到尊重他人的重要性，培养学生尊重他人的品格教学过程：师：小朋友们，你们知道谁是万兽之王吗？生：狮子。师： 对了，就是狮子。可是今天呀，狮子大王告诉老师，他决定退休了。他想找一个小动物接替他的位置，你们想知道是谁成了新的万兽之王吗？生：想。师：非常好，那我们赶紧进入今天的课文从现在开始。（板书） 首先请小朋友们拿出你们的课文纸，竖起耳朵认真听老师把森林里正在发生的事情先偷偷告诉你们，尤其注意屏幕上这些字宝贝的读音，记得把读音小帽子扣在它们的头上，好吗？生：好。师：狮子大王说了，只有认清了这些字宝贝，我们才有机会进入大森林哦。现在，认真听。（师读课文）师：老师已经把森林里的事情偷偷告诉你们了，现在轮到你们上场咯。谁能告诉老师，这些字宝宝怎么读呢？来非常准确再请一位小朋友声音真甜。（PPT上出示所有拼音）看看这些注音，自己检查一下，你们都标对了吗？让我们一起再读一遍好吗？生：好。（师生齐读）师：声音响亮，读得又准确，表现得真好，为自己鼓鼓掌吧。不过呀，狮子大王又告诉老师，光会读不会写还是不够的，所以现在老师必须请两位同学上黑板来写一写，向狮子大王证明我们能行。（请两位同学，一人写三个字）。其他小朋友呢，就在座位上自己写一写，同桌之间互相检查，如果你觉得你的小伙伴写得真不错，别忘了给他一颗小星星哦。（提醒坐姿，握笔姿势）大家看一看黑板上的两位同学写得怎么样呢？都非常好，在这里呢，老师要特别提醒同学们一个字，“轮”字，它的部首是车字旁，不是提手旁，而且这个“车”字旁和单独成字的“车”，比划顺序是不一样的。谁能告诉老师哪儿不一样？生：师：你观察得真仔细。来，伸出你们的小手，和老师一起写。轮笔画名称横、撇折、竖、提、撇、捺、撇、竖弯钩、 更多：车 (笔画数：4)师：这下，我们终于解决了狮子大王留给我们的难题，小朋友们别忘了课后用自己最喜欢最拿手的方式记住他们哦。现在就让我们一起进入大森林吧。 （PPT，狮子大王那张） 你瞧，我们真幸运，刚一进入大森林就遇见了狮子大王，有哪位小朋友愿意替狮子大王传达一下命令呢？ （请一人读，生评，再读，注意读出狮子大王的沉稳，威严） 师：狮子大王要选举新首领的消息一下子就传开了。那么都有谁得到来试用期？现在就请小朋友们拿起课文纸，放声自由的朗读课文，一起去看一看吧。 （生读课文）师：相信小朋友们都已经了解了森林里的情况了，现在谁能告诉老师，都有谁得到了试用期呢？生：（猫头鹰，袋鼠，小猴子，贴剪贴画） 师：他们分别颁布了什么命令？小动物们又是什么反应？让我们一起去看看吧。先把注意力集中到第一个星期。猫头鹰上任的时候。猫头鹰上任时是什么心情？生：（神气极了）师：谁愿意当一当这神气的猫头鹰大王，宣读一下命令呢？生：(板书：夜里做事)师：哟，猫头鹰大王可真神气。可是小动作们刚听到命令时是什么反应呢？生：（文中有个词“议论纷纷”）（板书：议论纷纷）师：为什么他们会议论纷纷，而不是兴高采烈呢？我想问一问XX小朋友，让要是有人让你晚上做事，你会是什么反应呢？生.师：小朋友们，你们的感受是不是和他差不多呢？（是）是啊，我们都习惯白天做事，晚上休息，多数的小动物们也不例外。所以一个星期下来，小动物们都“叫苦连天”了。（PPT袋鼠）师：终于到了第二个星期，轮到袋鼠上任了，袋鼠大王又是如何表现的呢。袋鼠大王你在哪里？好，请你来。生（板书：跳着走路）师：哎呀，袋鼠大王，你让小动物们都跳着走路。我很好奇，这跳着走路得怎么走啊？你能给我们示范一下吗？（生示范跳着走路）师：谢谢袋鼠大王的示范，小朋友们，你们看到袋鼠大王跳着走路，想想，如果是让你们跳着走路，你们喜欢吗？（不喜欢）那你喜欢怎么走路呢？是不是就像老师这样双脚一前一后的走路呢？（师示范走路）生：是。师：我们有自己习惯的走路方式，小动物们也有，所以呀，小动物们听到这个决定是怎么表现的呀？生：（直摇头）。（板书：直摇头）师：对了，直摇头，可是又不得不服从命令，谁让是袋鼠大王的命令呢。 （PPT小猴子）师：终于又一个星期过去了，轮到小猴子上任了。这下小动物们更担心了，担心什么呢？小朋友们一起来告诉老师。生：.师：可是小动物们听完小猴子的话之后还担心吗？生：（不担心）师：那他们是什么反应？生：（欢呼起来）（板书：欢呼）师：哎呀，欢呼起来，那可得多高兴呀。小猴子到底说了什么让他们这么高兴呢？来，你们一起告诉老师。生：.（板书：习惯的方式）师：哦，原来呀，小动物们终于不用夜里做事，不用跳着走路，更不用成天荡来荡去，可以过自己习惯的日子了。诶，狮子大王又发话了，我们听听看它说了什么？（一生示范读）师：诶，为什么是小猴子成为万兽之王呢？（提问两个人） 师：小朋友们说得都非常好，老师也觉得是这样的，只不过老师试着用两个字总结了小猴子成为万兽之王的原因（板书：尊重），因为老师觉得，小猴子考虑到其他小动物的生活习惯，尊重了他们，最后才成了万兽之王。你们看是不是这样呢？生：是。师：同样的，我们在生活中不光要考虑到自己，还要考虑到别人，只有尊重别人，才能得到大家的喜欢。小朋友们，让我们都做一个懂得尊重别人的好孩子，好吗？生：（好）师：森林里有了新的万兽之王，小动物们也过起了以前一样的日子。在离开森林之前，老师给小朋友们留了一个小