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,欢迎指导,小朋友们，还认识我们吗,阮慧娟,四边形的认识,1,1,2,3,4,11,10,9,8,7,14,13,5,6,把你认为是四边形的图形涂上颜色,12,2,12,11,8,14,5,6,它们为什么是同伴?,四边形的特征：1、有4条直直的边2、有4个角,下图是一个四边形吗？,下图是一个四边形吗？,下图是一个四边形吗？,是一个四边形,2019/12/12,9,可编辑,判断下面图形是四边形吗？,生活中哪些物体的表面是四边形？,想一想,知识拓展,把下面的四边形分类,1,2,3,4,5,6,探索创新,友情提示：,根据边或者角的特点分一分,说说你分类的理由。,长方形和正方形的特征,长方形,正方形,认识边的名称,长,宽,边,探究验证：,通过折一折、量一量、比一比，发现长方形、正方形的特征。比一比，讨论长方形、正方形的相同点和不同点。,谈收获：,通过这节课的学习，1、我知道了都是四边形，2、我知道四边形的特征是3、我认识了长方形和正方形，知道长方形（正方形）4，在我们生活中，的表面都有四边形,(经过的路必须是四边形!),你能帮小猴穿过迷宫吗？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,课后作业,1、找出生活中的四边形，记录下来。2、动手剪
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