免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
.普通高等学校“专升本”毕业证书内容普通高等学校毕业证书学生 性别 年 月 日 生,于 年 月 至 年 月在本校 专业专科起点本科学习,修完教学计划规定的全部课程,成绩合格,准予毕业。校名: 校(院)长:证书编号: 年 月 日普通高等学校本、专科毕业证书内容普通高等学校毕业证书学生 性别 年 月 日 生,于 年 月 至 年 月在本校 专业年制本(专或高职)科学习,修完教学计划规定的全部课程,成绩合格,准予毕业。校名: 校(院)长:证书编号: 年 月 日独立学院毕业证书内容普通高等学校毕业证书学生 性别 年 月 日 生,于 年 月 至 年 月在本学院 专业年制本 科学习,修完教学计划规定的全部课程,成绩合格,准予毕业。校名: 大学 学院 院长:证书编号: 年 月 日五年一贯制专科高职毕业证书(内容)普通高等学校毕业证书学生 性别 年 月 日 生,于 年 月 至 年 月 在本校 专业五年一贯制专本科(高职)学习,修完教学计划规定的全部课程,成绩合格,准予毕业。校名: 校(院)长:证书编号: 年 月 日成人高等教育本、专科毕业证书(内容)成人高等学校毕业证书学生 性别 年 月 日 生,于 年 月 至 年 月 在本校 专业(脱产)(业余)(函授)学习,修完本(专)科教学计划规定的全部课程,成绩合格,准予毕业。校名: 校(院)长:批准文号:证书编号: 年 月 日成人高等教育专科起点本科毕业证书(内容)成人高等学校毕业证书学生 性别 年 月 日 生,于 年 月 至 年 月 在本校 专业(脱产)(业余)(函授)学习,修完专科起点本科教学计划规定的全部课程,成绩合格,准予毕业。校名: 校(院)长:批准文号:证书编号: 年 月 日网络教育本专科毕业证书(内容)普通高等学校毕业证书学生 性别 年 月 日 生,于 年 月 至 年 月在本校 专业网络教育本(专,专升本)科学习,修完教学计划规定的全部课程,成绩合格,准予毕业。校名: 校(院)长:证书编号: 年 月 日第二学士学位生毕业证书(内容)普通高等学校毕业证书学生 性别 年 月 日 生,于 年 月 至 年 月在本校 专学习,修完第二学士学位教学计划规定的全部课程,成绩合格,准予毕业。校名: 校(院)长:证书编号: 年 月 日硕士研究生毕业证书内容硕士研究生毕业证书研究生 性别 年 月 日 生,于 年 月 至 年 月在 专业学习,学制 年,修完硕士研究生培养计划规定的全部课程,成绩合格,毕业论文答辩通过,准予毕业。培养单位: 校(院)长:证书编号: 年 月 日博士研究生毕业证书内容博士研究生毕业证书研究生 性别 年 月 日 生,于 年 月 至 年 月在 专业学习,学制 年,修完博士研究生培养计划规定的全部课程,成
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年初中三年级化学专项练习卷
- 2025年河南省周口市扶沟县保安员招聘考试题库附答案解析
- 电解铜箔生产与技术
- 2025年智能财务软件开发项目可行性研究报告及总结分析
- 抢救站位理论考试试题及答案
- 2025年持续发展旅游项目可行性研究报告及总结分析
- 2025年皮棉收购合同协议
- 在合同工程履行期由于(3篇)
- 2025年生态修复与环境保护项目可行性研究报告及总结分析
- 园林景观工程承包合同(3篇)
- 七人学生小品《如此课堂》剧本台词手稿
- 皮革化工材料学
- 断绝父女母女关系协议书
- RFJ05-2009-DQ人民防空工程电气大样图集
- 国民经济统计学(杨灿 周国富)周国富教授课件
- 挡烟垂壁专项方案
- 免疫学(全套课件)
- 加工中心点检表
- 铸造机械日常点检表
- 高钛渣生产工艺资料
- 供应室pdca质量提高腔镜器械包装合格率品管圈ppt模板课件
评论
0/150
提交评论