植物妈妈有办法完整版.ppt.ppt

植物妈妈有办法,说教材,说教学目标和重难点,说教学设计,说教学评价,这是小学语文鲁教版第三册第一单元第3篇课文。这是一首诗歌，介绍植物用什么方法传播种子的常识。全诗共五节，第一节提出问题，第二、三、四节结构相似，分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。诗歌语言生动形象，简介明快，富有节奏感，读起来朗朗上口。,目标：（1）正确、流利、有感情地朗读课文，熟记生字。（2）围绕课题，质疑识字。（3）激发学生热爱大自然，养成仔细观察认真思考的习惯。重点、难点：1、学生了解三种植物传播种子的方法，激发学生热爱大自然的情趣。2、指导学生有感情地朗读课文。,旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识,l,p,jin,w,fn,cn,w,p,zh,bn,ch,sh,旅,蒲,降,娃,纷,苍,洼,啪,炸,察,蹦,识,旅行蒲公英娃娃降落伞纷纷苍耳山洼啪炸开观察蹦跳知识铠甲刺刀忘却啥办法,植物,翅膀,准备,降落伞,落户安家,田野,只要,四海为家,孩子如果已经长大，就告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行/靠的什么办法？,得,得,di,d,de,（就得）,（得到）,（打得好）,1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈。2.粗心的小朋友却得不到它。,di,d,思考：,1.“植物妈妈”指什么？,蒲公英,苍耳,豌豆,思考：,“植物妈妈”有什么办法？,蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风/纷纷出发。,15,降落伞,7,蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要微风轻轻一吹，孩子们就纷纷出发。,有的孩子飞到了（），有的孩子飞到了（），,还有的孩子飞到了（）。,四海为家,苍耳妈妈有个好办法，它让孩子穿上/带刺的/铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野山洼。,14,2019/12/13,19,可编辑,铠甲,9,苍耳妈妈给孩子全身武装，穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，就能走到田野、山洼。,苍耳妈妈为孩子准备了（），孩子（）离开妈妈。,带刺的铠甲,挂住动物的皮毛,豌豆妈妈更有办法，它让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。,豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。,豌豆妈妈为孩子准备了（），让孩子（），豆荚炸开，孩子（）离开妈妈。,豆荚,晒在太阳底下,蹦着跳着,ji,p,bn,填空:,苍耳妈妈为孩子准备了（），孩子（）离开妈妈。,带刺的铠甲,挂住动物皮毛,（2）豌豆妈妈为孩子准备了（），让孩子（），豆荚炸开，孩子（）离开妈妈。,豆荚,晒在太阳底下,蹦着跳着,思考：,你认为哪个“植物妈妈”最聪明，它播种的方法好在哪里？（读一读）,植物妈妈的办法/很多/很多，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。,的小朋友能得到它。,细心,20,1、课文讲了（）、（）（）这三种植物传播种子的方法。,蒲公英苍耳,豌豆,蒲公英,降落伞,风(吹),苍耳,豌豆,带刺的铠甲,动物(带),豆荚,太阳(晒),16,（）借助风的帮助；（）借助动物的帮助；（）借助太阳的帮助。,蒲公英苍耳,豌豆,你知道植物还有哪些传播种子的方法吗？,石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。娃娃在鸟肚子里睡上一觉，就会出来落户安家。,钻,石榴妈妈让小鸟（），娃娃就（）离开妈妈。,吃掉娃娃,跟着鸟儿,椰树的传播依靠流水，所以椰树一般长在江河海洋的沿岸。,11,加杨,杨柳科中的杨树也是靠杨絮传播种子，看这一幅图象中加杨的果序将要成熟，果开裂杨絮就四处飞扬，大街上杨絮到处散播会造成环境污染，因此，行道树应种雄株杨树，不能种雌株杨树。,有一些植物的果实非常好吃。像野葡萄、柿子等被小鸟或动物吃了以后，种子会随动物的粪便传到各处。,fnbin,11,利用双休日到大自然中去观察，收集植物的种子，了解它们的传播方法。每人准备一种，仿照课文的表达方式说一说。,扩展练习：