职业道德与法律导言课件.ppt

大家新学期好,1、喜新：新学期新时光新气象一切皆新，就应有新打算新计划新企图新要求新进步！2、研旧：回忆过去的成绩如何？是不是有人非常好，喜气洋洋喜上心头还有的人是不是一般或不好，闷闷不乐郁不爽3、展望未来：过去已过去。看你新学期，有怎样的步是关键？,中等职业教育德育课程国家规划新教材,导言,一、课程考核要求简介,（一）作业要求：1、有一本专用作业本2、作业格式：时间、内容、摘自或出处（二）期评分数计算加减分1、加分案例分析收集：5分道德与法制宣传制作：10分课后作业：2分/次举手回答、提问：1分/次,2、减分作业迟交、不合规范1分/次（补充：当天补交不扣分也不加分）作业不交2分/次旷课5分/次迟到2分/次三、分组要求：小组名（与法律或道德有关的）小组标志四、每节课都有5分钟的小组展示时间内容：社会新闻、身边小事等,有必要性：“质观识”,一.为什么要学习职业道德法律？,答:三句话.1有重要性:“跳妙好”,“跳”：不学不知道，一学吓一跳！“妙”：不学不知道，里边真奇妙！“好”：学了就知道，你我大大好！,提高我们职业道德法律素质！引导我们树社会主义荣辱观！增强我们社会主义法治意识！,有知识性：“礼德法”,有礼行天下立业德为先守法好公民,一.为什么要学习职业道德法律？,学德、学法：非常重要！俗话说：“没有规矩,不成方圆。”在社会生活中,如果没有行为的规矩,没有一定的规则和秩序,社会就会陷入无秩序的混乱之中,遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。,答:三句话.1有重要性:“跳妙好”,“跳”：不学不知道，一学吓一跳！“妙”：不学不知道，里边真奇妙！“好”：学了就知道，你我大大好！,举个例子吧：有个富学生开宝马车水射路人取乐！,他啥都不缺，就缺德！,他俩眼睛很美不盲，却是法盲,有对男女岁就想结婚！,以臭闻名的“臭豆腐”，这一回可真是“臭名昭着”了。据报道，深圳十多家臭豆腐制造工厂为增加豆腐的臭味，竟用粪水腌制，做好的豆腐还要用布包好埋在粪堆里。3名工商人员前去查处时当场呕吐，“一人连胆汁也吐了出来”。,深圳臭豆腐工人称用粪水腌制臭豆腐,营养快线阴干后竟成胶状物,得利斯火腿现毛发厂家称是个例,水果打蜡济南在上演市民不敢买,中国人在食品中顺利完成了化学扫盲,2011、2012年我国食品安全乱象频出，“瘦肉精”、“染色馒头”、“牛肉膏”、“塑化剂”、“毒血旺”、“黑心烤鸭”、“早产水饺”、“二代地沟油”“皮鞋明胶”“快餐店”等诸多名词涌现，食品安全问题也由原来的单一性事件演变为各行业内的“群体性事件”，此起彼伏的食品安全事件刺痛我们的神经，更拷问我国食品安全监管制度。,没有规矩不成方圆,设想：如果社会没有了法律会变成什么样？,规、矩,规矩，校正圆形方形的两种工具，多用来比喻标准法度。“无规矩不成方圆”是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。,汉代规矩透光镜,如果没有法律的社会：,混乱,无序,犯罪率高,社会停滞,没有安全感,人身安全得不到任何保障,不懂得法律的悲哀,故事一：“讨钱”不认为抢劫是犯罪,不懂得法律的悲哀,故事二：互不相干骂娘打成轻伤,某学校门口,某十字路口,某街道旁,可见法律很重要，但是如果生活中只有法律的约束够吗？,还需要道德、纪律,看道德：我们扶不起，更伤不起！,看道德：我们扶不起，更伤不起！,看道德：我们扶不起，更伤不起！,司马光遇上新问题,2019/12/13,26,可编辑,社会生活有很多规则,学校,公共场所,比赛场上,生意场上,道德,道德是靠社会舆论，传统习惯，教育和内心信念来维持的调节各种矛盾的行为规范的总和,法：基本义：刑法;法律；法度,古写作“灋”会意。从“水”，表示法律、法度公平如水的表面；从“廌”(zh),即解廌,神话传说中的一种神兽，据说，它能辨别曲直右下部表示在审理案件时，它会用角去触碰理曲的人。,法律：是国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。,法律,我们扶不起更伤不起,纪律：为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。,1,4,3,2,5,习礼仪讲文明,知荣辱有道德,弘扬法治精神当好国家公民,自觉依法律己避免违法犯罪,依法从事民事经济活动，维护公平正义。,目录,“职业道德与法律”主要内容和要求结构,导言,第一单元习礼仪，讲文明,第一课塑造自己的良好形象一、自尊自爱，提升人格魅力二、学习礼仪，塑造良好形象三、实践礼仪，构建和谐人际关系第二课展示自己的职业风采一、遵守职业礼仪，提升职业素养二、践行职业礼仪，展示职业风采,第二单元知荣辱，有道德,第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件一、遵守道德规范，加强品德修养二、培养良好道德，促进人生发展、社会和谐第四课职业道德是职业成功的必要保证一、恪守职业道德，助推职业成功二、爱岗敬业，乐业、勤业、精业三、诚实守信，办事公道四、服务群众，奉献社会第五课养成良好的职业行为习惯一、慎独、内省，提升职业道德境界二、涵养职业道德，培养良好的职业行为习惯,第三单元弘扬法治精神，当好国家公民,第六课弘扬法治精神，建设法治国家一、增强遵纪守法意识，争做守法公民二、坚持依法治国，维护法制尊严第七课维护宪法权威，当好国家公民一、维护宪法尊严，保障宪法实施二、增强公民意识，树立权利、义务统一的观念第八课崇尚程序正义，依法维护权益一、崇尚法律程序，维护公平正义二、依靠法律程序，维护合法权益,第四单元自觉依法律己，避免违法犯罪,第九课预防一般违法行为一、自觉依法律己，维护公共秩序二、加强自我防范，杜绝不良行为第十课避免误入犯罪歧途一、认清犯罪特征，自觉预防犯罪二、见义勇为、见义智为，与犯罪行为作斗争,第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义,第十一课依法公正处理民事关系一、依法参与民事活动，处理民事关系二、维护自己的人身权，尊重他人的人身权三、保护自己的财产权，尊重他人的财产权四、学会利用合同，参与民事活动五、热爱家庭，履行对家庭的责任与义务第十二课依法生产经营，保护环境一、签订劳动合同，增强维权意识二、企业合法经营，提高产品质量三、依法节约资源，注重环境保护,有德有才重点使用，有德无才培养使用，无德有才弃之不用。,学习“职业道德与法律”课程的意义,是VS非,美VS丑,善VS恶,理论与实际相结合知、信、行相统一,学习“职业道德与法律”课程的方法,知,认真学习有关道德特别是职业道德规范和法律规范，掌握职业道德和法律的基本知识，从而增强职业道德和法治意识，提高自己的认知能力和判断能力,信,要认同职业道德规范和法律规范，增强对职业