情景答辩题目.doc

_小学组教育案例分析材料案例1小聪,从外校转来的一位五年级女生。父母是卖水果的小商人，家庭条件一般。大约一周后,陆续有同学报告她经常说粗言烂语骂人,接下来就是开始不完成作业,有时大家安静写作业时，她会突然大叫一声，做一些莫名其妙的动作，引得大家哄笑。对老师的批评、教育满不在乎；对同学的劝解嗤之以鼻。平时喜欢独处，课间不参与同学的游戏。喜欢看课外书，常常陶醉于书中人物的故事中；喜欢嘲笑同学的无知。你会怎样教育这个学生呢？案例2下课时，一个女生将一张纸交给班主任，说是同桌的男同学小风画的。老师摊开一看，不由得吓了一跳，原来纸上画的是一男一女在亲热，而且旁边还写着“亲爱的，好舒服”“你真棒”几个字。小风平时就喜欢捉弄同学，学习成绩也很差。假如你是小风班主任，会怎样处理这件事？案例3小钦，男，五年级学生，父亲对他严厉，犯了错肯定严厉处罚，母亲却相反，从小对他娇生惯养，造成性格比较怪癖，易哭易怒。一次，班里的扫把堆放得很乱，班主任老师请他为班级做点好事把扫把摆放整齐，他却说：“扫把不是我弄乱的为什么要我摆放，我就是不摆。”还哭了起来。假如你是小钦班主任，这件事发生后你该怎样做？案例4班主任李老师正在召开班会，讲得津津有味，学生也聚精会神地听。忽然，一只麻雀飞进了教室，学生注意力转向了麻雀，且有些骚动，课无法正常进行。请你为李老师出主意处理好这一偶发事件。案例5 有一次，班主任刚走进教室，阿晴就哭着说：“阿儒又欺负我了”看着阿晴鼻梁上一道道红的血痕,再看看阿儒低垂的脑袋,班主任不由得“怒火中烧”：这孩子平时作业潦草，而且常不完成，成绩一般，违反纪律、骂人、说脏话是常有的事。同桌阿晴常受他的欺负，这次居然把人家小姑娘的脸也给抓破了，平常最爱漂亮的阿晴怎能不伤心呢？假如你是班主任，面对这件事该怎么办？案例6电脑室里安静极了，同学们都在认真地听电脑老师讲如何查找资料，这时老师突然发现403班的小武在玩网络游戏，老师气急了，因为该生是借读生，曾因经常光顾黑网吧和偷家长的钱而被学校警告过：发现再玩网络游戏将不再给该生借读。老师将该生在课堂玩游戏的事反映给班主任。如果你是班主任你会怎样处理这件事？ 案例7一年级的小敏有许多坏毛病：说谎、不完成作业、上课无法集中精神。现正教拼音，她的成绩是全班倒数第二。可是家长一点不着急，而且班主任李老师多次打电话跟家长沟通，家长都很不耐烦，有些敷衍。于是有一次李老师在电话里对家长说：“小敏是你们的，我当她班主任是暂时的，你们不焦急，我也管不了她了。”这时小敏父亲发话了：你们管不了？我孩子是交了学费的！你是老师！请各位班主任想一想：这位班主任在与小敏家长沟通过程中，有哪些地方是需要反省的，面对这样的家长，我们该如何做，沟通才可能有效？案例8男生小佳自幼丧父，性格内向，平常沉默寡言，少与同学往来。班中有些学生常取笑他。一天下午课间休息时，小佳还在睡觉，同学见他这样，就推他想叫醒他，有个同学还拿矿泉水泼他，结果，小佳醒来大发脾气，粗言辱骂同学，并拿小刀刺伤了同学。遇到这种情况，作为班主任，你怎么处理这件事？案例9 六（2）班来了位个插班生吴晓通。这回陈雄可高兴呢！他平日在班作威作福，最爱捉弄同学。看见那个吴晓通老老实实的，口音不正，对当地认识不多，衣着举动都是土土的，自然成了陈雄欺负的对象。老师教育了陈雄无数次却不见效果，吴晓通及家长对此颇有意见，并找班主任投诉来了。假如让你接手处理这件事，你会怎么办？案例10 六（1）班的男生最近特喜欢打篮球，同学们一下课就抱起篮球往球场方向跑。对此，科任教师大摇其头，班主任辛老师不得不下了一道禁令：不准再在学校打篮球！禁令一出，立刻遭到全体同学的强烈反对。同学们让班长向班主任说情：如果不影响学习，能否继续让他们打球。还表示只在每周两节的课外活动时间打篮球。谁要是没有完成作业，罚他一周不能打篮球；谁如果成绩下降，直到他重新赶上来再允许打篮球。辛老师动摇了，于是他召开班会，专题讨论如何正确处理篮球与学习的关系。还共同制定了新班规。谁知科任老师认为班主任太迁就学生了，会影响威信。”辛老师没办法，于是到班上把贴在墙上的“新班规”揭了下来，然后对同学们坚定地说：“这条班规作废！”请分析评点辛老师的做法。假如你是该班的班任，会怎样做？案例11班主任魏老师特会批评人。一次她在上英语课，坐在后面的小宁同学问前边的小刚几点了。小刚回头说：“没带表，别问了。”结果被魏老师看见了。下课把小刚带到办公室，从上课时讲话说到纪律散漫，又说到学习不刻苦，成绩不理想，拿出期中考试成绩单分析了他在班里、年级中的位置，说很危险，又说到他不关心集体，逃了两次值日，最后还想起他吃午饭时总剩饭，不爱惜粮食。小刚半天都没说话的机会，心烦得想从办公室的窗户跳下去。你觉得魏老师教育小刚的办法好吗？为什么？案例12：学校一年一度的体艺节就要开始了。五（1）班班主任陈老师挑选了几个有特长的同学进行重点辅导，结果取得了优异的成绩。六（1）班的关老师借此机会组织了体艺节，你我都精彩的班级活动。师生共同确立了“尽最大努力，争最好成绩”的班级目标，并提出了“体艺节，你我都精彩”的口号；然后进行项目的招标（项目包括啦啦队），让学生竞争体艺项目的责任人，责任人负责对项目的招兵买马和训练；班主任适时做好指导和调控工作。 结果六（1）班在体艺节的成绩中上。你欣赏哪位班主任的做法？为什么？案例13小明是六年级学生，学习成绩较差，不爱说话，上课爱睡觉，不做作业，但在学校很少违反纪律。近期经常夜不归家，经常出入发廊、歌厅等场所。父母和睦、感情很好，初中文化，脾气也不暴躁，为了生意经常不在家。孩子早、午餐在学校吃，晚餐到爷爷、奶奶家吃，但不在爷爷、奶奶家住，吃了晚餐由爷爷送回家，其余生活全部自理。假如你是小明班主任，你会怎样转变这孩子？案例14近日邻班出现了同学因追逐摔坏牙齿的事故。五（1）班的班主任陈老师向全班同学提出了新规定：每天到校后必须进教室读书；课间除去洗手间外，只能在课室与同学聊天；体育活动课改在教室做作业；放学后不能在校园停留玩耍。违者扣分。你觉得陈老师的做法对吗？ 要减少校园安全事故的发生，班主任该做些什么？案例15 小君上课不守秩序，最喜欢说笑话引人笑，有时还在黑板上画乌龟，还试过偷偷嚼泡泡糖，最惹人讨厌的是常抢答问题，却又往往乱答一通，引同学笑，害得大家无法专心听课。她经常骚扰同桌小芳，把同桌的学习用品藏起来，小芳常向班主任投诉，并表示不愿意跟小君坐一起。你是她班主任，会怎么教育小君呢？案例16小利是四年级学生，父母晚年得子对他非常溺爱，造成该生任性、蛮横，学习无兴趣，成绩较差。最近沉迷网