嘎栋小学教科室工作总结.doc

嘎栋小学教科室工作总结20112012学年度上学期本学期教科室工作坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的推进器，在学校领导的指导和关心下，在全体老师的努力下，切实转变教育教学科研的观念和思路，将各级立项课题和课堂教学的研究相结合，真正做到了科研为学校常态教学为科研提供平台、为学校提高常态教学质量服务，我们以贯彻实施新课程标准为契机，以课程改革为动力，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以课题研究为抓手，以业务培训为重点，以多种形式的活动为载体，积极实施“科研兴师”、“科研兴教”、“科研兴校”的发展策略，坚持科研工作“为课改实践服务，为提高质量服务、为提高师生素质服务”的思想，努力在营造科研创新的良好氛围，使科研工作与教育教学工作形成一种良性互动的有机统一，促进了教育教学质量的稳步提高。现将本学期教科室工作情况作一个简单的回顾与总结： 一、让教师培训最大限度服务于教师教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。而教师的科研能力来自学习，来自实践。为了帮助教师们在业务素质上有所提高，本学期，教师培训是以年级组为单位，形成“教研组长年级组长年级组教师自培学习”培训模式，培训内容、培训时间紧贴教师所需，使教师培训取得了实效。 教科室和教导处有效协作，以基于课堂的常态问题为研训目标，以业务学习、领导听课、组内听课、下沉领导指导为载体，大力加强校本研训力度，取得明显的效果。 二、让课题研究工作最大限度的促进教学工作抓好教科研队伍建设，充分调动教师的积极性，增强其对教科研工作的责任性，是做好教科研工作的必经之途。抓好课题研究过程，让课题为教师成长服务，为教育、教学服务。本学期优秀傣族壁画在小学美术课堂教学中传承的探究课题顺利实施。音乐学科、体育学科各新申报了一个课题，等待市级审批。三、让竞赛活动丰富师生课余生活1、教师的教学工作紧张而忙碌的，由于工作强度大，压力大，教师们对培训学习心有余而力不足。为了既不增加教师负担，又能让教师们能提高综合素质，组织有趣而又有知识性、趣味性的竞赛活动，既让教师得到提高，学得轻松愉快。2、学生的学习生活同样是紧张的，丰富有趣的竞赛活动能让学生在紧张学习之余放松心情，陶冶情操，使学习变得轻松。四、具体完成工作如下：（一）课题实施1、“优秀傣族佛教壁画在小学美术课堂教学中传承的探究”是我校主课题，本学期，我们将在上学期研究实施的基础上加大研究力度，鼓励各课题研究的教师创造性地运用理论解决实际问题，在教学中进行不断反思，通过计划、实践、观察、反思四个步骤，总结实践得失，制定出对策，从而使日常工作、改革、科研同步运作，在课题组成员的共同努力下，顺利实施。2、本学期新申报了两个市级课题，分别为音乐学科象脚鼓舞在小学音乐课堂教学中的传承、体育学科体育课堂中队列排列，正在等待审批。2、教师微型课题实施井然有序，教师们在开学初就积极申报了新学年的微型课题，报教科室备案。3、各个校点根据学校自身实际情况积极申报20112012学年度校级课题，现有3个校级课题在实施中。5、大力推广已结题课题在实际教学当中的应用。已结题的市级课题数学学科“农村算法多样化探究”在教科室的组织下，针对我校数学教学实际情况，做了两次理论培训，并穿插了我校教师的课堂实录作分析比较，使教师们获益匪浅。（二）教师培训1、加强科研队伍的建设，继续通过“请进来，走出去”的办法，为老师们尽可能地创设学习提高的机会。本学期学校派出6位教师到苏州兰樱学校、玉溪市第三小学学习。2、营造良好学习氛围，开展了教师一对一结对帮扶活动，培养和促进校级骨干教师、新进教师快速成长，携带弱势教师业务素质逐步提升。3、认真做好继续教育培训。本学期主要做好两类继续教育培训，一是由市教育局电教室参与组织的“教育技术能力水平”学习测试，我室已在7月20日前将所有参训教师名单注册完毕，将于8月27日开班，之后每周六组织一次（主要针对山区教师，坝区教师以自学为主，遇到问题随时请教）培训， 9月30日前指导全部参训教师完成作业，10月、11月指导考试练习习题的操作练习，于11月底参加考试，争取让参训教师都能过关；二是由劳动保障局参与组织的“目标与时间管理”的学习，以教师自学为主，与11月底组织参与考试。两项培训都按计划认真实施，做到人人参与，人人学有所获。所有参训教师都参加了水平测试，成绩优良。4、做好“国培计划”参训教师的培训。“国培计划”参训学员日下：品德与生活短期培训参训教师岩温香；品德与生活远程培训参训教师郭得；语文远程培训参训教师许志环、王梅；数学远程培训参训教师王文景、杨凤英；体育远程培训参训教师李兴懿；科学远程培训参训教师李卫芹、斯琳；英语远程培训参训教师玉光叫、付启玲；教育技术能力远程培训参训教师陶慧仙、刀张英；美术远程培训参训教师玉康罕。按照上级培训部门的要求，逐批培训参训教师，使教师们都能正确入网学习，并做好过程管理，不让一位参训教师掉队、漏学，保障了所有参训教师按时、按质学完课程、做完作业。5、形成教研组长年级组长年级组教师自培学习体系。 （1）由每个年级组长根据本学期教学内容，本组教师素质，本年级教学情况，拟定一个主题，制做讲义后，并组织培训学习，教科室参与培训并作出相应指导。这一培训模式比较适合我校实际，收到一定成效。 （2）做好年级组活动的指导、过程督促、资料收集工作，所有培训材料、培训签到表都认真收取存档。 （三）其余工作1、认真组织学生参与“西双版纳州青少年科技创新大赛“，根据景科联发20113号文件精神，在校内开展竞赛活动后推送科幻绘画、科幻作文各20件（学生）到市教育局关工委杨秀兰老师处；教师论文由教师自愿报送到教科室后和学生作品一起推送。收取参赛作品如下：中心小学五、六年级每个班级、曼迈小学校点、曼沙小学校点各交2篇学生科幻作文；中心小学李少杰老师、李海娅老师各交8份学生科幻绘画作品，曼迈小学、曼沙小学各交3份科学生科幻绘画作品。2、做好“语言文字规范化示范学校”的申报、管理、备考核，继续完善了档案管理，补充了不足的资料，并组织相应的查字典、作文教师活动。由于准备充分，我校在2011年12月27日景洪市教育局“省级语言文字规范化示范学校景洪市教育局评估小组”专家杨秀兰、胡芳、周怡、陈桂一行四人到我校对我校语言文字规范化示范校申报所做工作进行检查评估后，得到好评，获得了市级“语言文字规范化示范学校”称号。3、组织学生参加“景洪市创建文明城市”相关活动，认真做好学生征文活动，通过初赛、复赛，选取了优秀学生作文报送市教育局关工委。并及时发放了致家长的一封信。4、组织学生参加市教育局组织的“郑和与航海”知识征文竞赛。5、充分准备，认真组织了全校性一年级语文、数学教师培训，从教材解析、教法分析、学生常规管理等等方面入手培训，增强一年级教师的教学能力、管理能力。6、二到五年级语文组长认真准备，分别完成了本学期的研训自培学习。7、上一学期组织学生参加国家级第九届“天才杯”儿童绘画擂台赛，共有12名学生分别获金、银、铜奖，4名教师或辅导奖。8、组织教师论文参加国家级论文大赛，共有48篇论文分获一、二、三等奖。9、10月18日，经过精心准备，组织了全校教师教材教法过关考试，并在考试当天将试卷批改完，一周内做出试卷分析。10、与教导处共同协调做好了城乡联动工作。11、认真组织