文明安全不打架教案.doc

_三年级生命安全教育 第12课文明安全不打架教学设计教学活动目标：1、校园内与同学之间发生矛盾改如何正确 处理。 2、通过对校园里相关安全问题的了解，树立牢固的安全意识， 掌握必要的安全知识和技能。教学重点： 校园内与同学之间发生矛盾改如何正确处理。教学难点： 通过对校园里相关安全问题的了解，树立牢固的安全意识，掌握必要的安全知识和技能。教学准备： 情景剧，多媒体。教学过程：一、情境园：播放视频：教室里,两个学生因为小事打起来了。 师问： 同学们：你们好！我们平时经常会和身边的同学或小伙伴发生矛盾，到底该如何处理呢？通过今天的学习，相信聪明的你一定会找到好的解决办法。我们今天要讨论的主题是同学相处怎样才能做到文明安全不打架呢？二、智慧屋：1我们生活在社会中，离不开与他人打交道。在与他人交往时并不是事事顺利，总会有一些不愉快的事情发生。如果你碰到下面的情况时，你会怎么处理，你喜欢和这样的人交往吗？说说为什么？ 2.在三个情景中明确交往规则。(课件出示交往规则)3.思考我们应该怎样与他人交往，同座完成下表。我不希望别人 我就不应该对我食言 给我起外号在我伤心的时候嘲笑我把我告诉他（她）的秘密告诉别人师：是啊，我们应该有宽容之心。同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐。4小组抢答：找出文明和不文明的行为,评出优胜组。a.小明做作业很慢，大家叫他小蜗牛。b. 值日生做清洁时，不小心把水洒到小伟的身上，就逼着值日生把他的裤子弄干。c. 运动会上小强为了拿200米冠军，串跑道，与别人碰到，摔成了骨折。d .小红不小心把同座的新钢笔摔坏了，主动道歉，争取同座的原谅。e .小壮为了把窗子擦干净，就把身体探到窗外。f.下课了，同学们在走廊上追逐嬉戏。5. 师小结：是呀！同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐！奉献着，相信你也会快乐着！下面，请看（师读）相信你们一定能做到。让我们一起拍手读一读团结友爱小儿歌吧。 （我的班级我的家，家里住着你我他。 你有你的小性格，我有我的小脾气。 团结友爱同相处，快快乐乐在一起。）三、训练场：1、案例分析：学生现场表演下课后，特别好动又爱玩的甲同学冲上去抱住乙同学，两人开始摔跤，甲把乙摔在地上后哈哈大笑，周围的同学也都笑起来。从地上爬起来的乙同学冲上来把甲扳倒在地，甲觉得摔得有点痛，就和乙真打起来，结果；两人打得满脸是伤。 问：他们为何假戏真做了，换作是你会怎么处理？ 2、同学分小组讨论解决问题的办法。 3、每组指派代表发言。预设：生1：同学之间相处要懂得相互理解尊重。这样大家关系就会更融洽，也可以减少不必要的的摩擦。生2：人与人交往最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。生3：“人无完人，金无足赤”同学有缺点是很正常的事情要懂得宽容谅解。4、那谁说说应该怎样做呢？预设：生1：要好好说话，君子动口不动手。生2：要经常用礼貌用语，比如对不起，谢谢，没关系等等。小结：同学们的记性可真好，看来确实学到不少知识哦！师小结：有时我们在处理同样一件事时换一种心态，换一个方法，结果就会完全不同。四、锦囊小卷：（采用Rap的说唱形式。）与同学和好的方法：一句“对不起”，足以见真诚； 一声“请原谅”，不会掉身份； 一封“谢罪信”，婉转表真意； 一个“和事老”，铺就沟通桥； 一场“欢乐会”，冲淡不愉快； 一颗“赤诚心”，顽石变成金。五、我的收获：做到的就画“*”。诚信守信，说话算话。 2、同学遇到困难我会尽力帮助他。 3、批评同学是善意的，赞扬同学是发自内心的。4、遵守纪律，专心听讲，不影响他人学习。 5、别人取得成绩，我会替他高兴。 6、能学习别人的长处，改正自己的缺点。 7、语言文明，不讲脏话，不给他人起外号。 8、心胸开阔，不斤斤计较。 9、别人有苦恼，我会同情他，安慰他。 10、团结同学，不说同学的坏话。 六拓展：1.讨论：你认为我们的校园在课间时间里存在哪些安全隐患 ？结合图片让学生直观认识。 2.开展争当“安全小卫士”活动。师总结：同学们，我们平时经常会遇到与身边小伙伴发生矛盾的事，需要多一些包容，理解，这样生活中少点摩擦，多一点宽容，我们的生活才会更美好。 袁晓玲 2015/11/5教学小结：本课运用视频，录音，课件来吸引学生的注意力，了解校园内与同学之间发生矛盾改如何正确处理。标志 儿歌朗读、与同学和好方法巩固等非常吸引学生的注意力， 课堂气氛很活跃，同学们学习也比较轻松，一直处于情绪兴 奋，满怀期待 的情绪中。自己平时生活中曾经用过的有效的方法同大家分享，这说明同学们的知识面还是挺广的。再次，就是巩固练习活动中，喜洋洋教学的几个片段让大家非常兴奋，学得很认真，在边看边学中了解到了所学知识，给大家的记忆更深刻，学习会更有效了。在全课看、说、读、练、学的活动过程中，同学们很快就掌握了同学怎样相处，产生矛盾该怎么处理的知识，这说明本课的学习效率是非常好的。教学反思与建议：（如是否考虑班级学生数量、男女比例等问题）：这节课对学生数量没有过多要求，没有什么特别分组活动，由于爱打架