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谈中国诗说课稿范文 一、说教材 谈中国诗一文是谈论中国诗歌的特征先交代谈论中国诗的根本立场即采取比较文学的立场接着概括中国诗的一般发展特点及其规律外国是先有史诗次有戏剧诗最后有抒情诗中国则不然先有抒情诗后有戏剧诗没有史诗然后阐述中国诗的四个特点一是篇幅短小“中国诗是文艺欣赏里的闪电战平均不过两三分钟比了西洋中篇诗中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠”二是富于暗示性“言有尽而意无穷”这富于暗示“是一种怀孕的静默”“说出来的话比不上不说出来的话只影射着说不出来的话”三是笔力轻淡词气安和“西洋诗的音调像乐队合奏而中国诗的音调比较单薄只像吹着芦管”这是由于中国诗调较轻比不上西洋诗调的沉重;又由于中国古代诗人“对于叫嚣和呐喊素来视为低品”中国诗“像良心的声音又静又细”四是社交诗特别多宗教诗几乎没有文章最后指出中国诗没有特别“中国”的地方像各国人都是人一样中国诗和西洋诗共同点多于不同点 二、说教学目标 教学目标 一、学习本文运用比较方法展开论述的写作特点体会比较文学研究方法的积极作用从段落构成的分析入手了解作者构思的巧妙之处 二、了解中国诗的特点欣赏旁征博引的论述风格 三、感受本文生动、机智的语言体会其深入浅出、化抽象为形象的妙处 三、说教学和学法 1谈中国诗一文课文容量很大旁征博引涉及范围很广;不少内容深邃牵涉一些理论问题这给学生阅读带来不少困难为此建议由教师提供一些相关资料;有条件的地方还可以让学生自己进图书馆或者上网查阅有关资料以帮助理解课文 2.反复诵读了解大概本文写得典范古雅但凡遣词造句、行文布局、佳构机巧、言语妙喻都需要深入口味反复吟诵 3、.串通文义学习文法理解本文首先需要掌握文章的行文结构此文结构最大的特点在于开篇立论明确论述的原则然后逐层展开分别论述而在论述中又不失良机随时比较广引博征使文章跌宕生姿别具风采 4、不求全貌雕琢精义理解本文的另一要点在于不求全貌但求精雕细琢;特别是文中生动奇巧的妙言妙语要用心揣摩体会3充分调动学生参与讨论的积极性在查找资料的基础上让他们敢于说出别的不一样的声音 5、学法：感受鉴赏思考领悟发现创新 四、说教学过程 一、导语设计 同学们我们以前学过不少诗歌大家能背几首?(学生试背三两首)那么这些诗歌有怎样的特点呢?(学生自由发言：语言的形象性、凝练性结构的跳
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