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文档简介

会变的格子中班艺术活动教案 活动目标： 1、通过欣赏和游戏活动感受线条疏密与格子大小之间的关系体验格子布简洁而富于变化的美 2、能够大胆表达自己的想法并尝试进行格子布的设计创作 3、能用自己的作品给他人装扮体验创作的快乐和成功的喜悦 活动准备：教具“魔法格子”、格子布制品、彩绳、布、水粉颜料 活动过程： 一、参观格格商店引起幼儿对格子布的兴趣 1、教师带领幼儿参观格格商店 A、教师：“鑫鑫老师开了个商店在我商店里的东西有个共同的秘密请你仔细找一找” B、带领幼儿参观布店引导幼儿发现所有商品都是格子布制作的 教师：“原来在我的商店里所有的商品都是格子布做的你们喜欢这些格子的图案你看到什么样的格子你喜欢什么样的格子为什么” “其实我这里还有一个有魔力的格子布你们想看” “现在请小贵宾坐到贵宾区的位子上让我们一起来看看吧” 二、幼儿观看讨论“魔法格子”感受线条疏密与格子大小之间的关系 1、教师出示教具“魔法格子” 2、引导幼儿移动线条使格子大小发生变化 A、教师：“这就是一块有魔力的格子布现在上面的格子都是一样大的我想把这些格子变得更大谁来帮帮我” B、幼儿想办法并尝试移动线条把格子变大 C、教师：“现在我想把大格子变成小格子谁来帮帮我” D、幼儿想办法并尝试移动线条把格子变小 4、教师小结：“原来线条在一起就会变成格子线条靠得紧紧的就变成小格子线条离的远远的就是大格子格子里还可以有各种颜色” 三、游戏“会变的格子” 1、教师：“你们想变成这些会动的线条宝宝” 2、幼儿和教师玩游戏“会变的格子” 教师：“现在我就是魔法师请线条宝宝听好我的咒语：线条线条动起来变成大（小）格子” 四、幼儿创作格子布制品 1、教师把幼儿变成小设计师 教师：“线条宝宝们玩过游戏了你们想自己设计好看的格子布” 2、教师介绍创作要求 教师：“我这里有一些布还有颜料请你来设计格子的图案你可以设计大格子可以设计小格子才能画出大格子或是小格子呢请小朋友们仔细想想好如果格子设计好了还有时间的话还可以在格子里加上颜色” 3、幼儿创作教师指导 指导重点：格子的线条有疏有密 一种颜色一只笔换颜色的时候换笔 四、评价展示幼儿作品 1、教师选取部分幼儿作品进行评价 2、幼儿随音乐SHOW作品 教师：“你们这么好看的作品想不想展示给客人老师看看” “还记得我们以前和爸爸妈妈一起参加的时装表演现在
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