温州市中小学书香校园评估细则.doc

温州市书香校园评估细则（试行） 说明：带的为书香校园示范校必须达到的条件一级指标二级指标评估内容及标准评分说明得分A组织领导（10分）A1领导重视（5分）1.校长担任书香校园领导小组组长；分管领导主抓书香校园工作（1分）；2.书香校园建设纳入学校整体发展规划，年度计划中有体现书香校园工作（1分）；3.师生对创建“书香校园”活动的知晓率和参与率在100（2分）；4.学校保证书香校园建设经费的投入（1分）。不达标不得分。A2队伍建设（5分）1.图书馆按一类达标的数量要求配专（兼）职工作人员（1分）；2.学历大专及以上，经过县级以上专业培训，持证上岗（1分）；3.管理人员保持相对稳定，五年内管理人员更换不超过2人次（1分）；4.每学年对图书室工作人员进行考评（1分）；5.班级设有阅读或书香活动课代表（1分）。不达标不得分。B条件建设（20分）B1文献资源（8分）1.生均藏书册数：高中50册，初中40册，小学30册（3分）；2.近三年来图书年生均增加2册（2分）；3.报刊种类：高中120种，初中80种，小学60种；工具书与教学参考书种类：高中250种，初中180种，小学120种（1分）；4.藏书内容丰富，结构合理，复本量（阅读教材，教参除外）3本，有与本校教育教学目标相适应的核心资源（2分）。1.生均册数少1册扣1分，扣完为止；2.生均图书年均增加数少0.5册扣1分，扣完为止；3.其他不达标不得分。B2阅读环境（8分）1.学生阅览室（书吧）座位数量小学达到学生总数的10以上，中学达到学生总数的15以上（3分）；2.教师阅览室（书吧）座位数量达到教师总数的30以上（3分）；3.电子阅览室计算机台数达40台以上（2分）。不达标不得分。B3设施设备（4分）1.管理人员办公室面积6 m2/人，有办公桌、出纳台、文件柜等（1分）；2.有满足本室图书、期刊存放的书架、期刊架（1分）；3.有装订、防火、防尘、防盗、防潮、防霉、防蛀、消毒及通风设备措施，藏书室、阅览室采光达标，通风良好（1分）；4.配有计算机、投影仪、复印等设备（1分）。不达标不得分。C图书管理（20分）C1管理制度（5分）1.有明确的工作人员职责；有藏书和资料管理规则；有阅览室（书吧）、电子阅览室守则（1分）；2.有文献资料的采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔旧等内容的管理制度（2分）；3.图书室有采购、验收、登记、分类、编目、典藏、流通、阅览等业务工作细则（2分）。不达标不得分。C2业务管理（8分）1.有适合各年龄段学生阅读的必读书目，并有推荐措施（2分）；2.购进新书及时分类加工，投入流通；新刊到馆要当天盖章、登录、整理，两天以内上架阅览；分类排架，书、刊排架科学合理、整洁美观、高度适宜（2分）；3.书架标识齐全、清楚、明确；期刊应按年度装订、入账、排架借阅（2分）；4.图书登记账册齐全，账目清楚，有书名目录和分类目录，按中图法分类编目，及时验收登记和编目。对有保存价值的报刊装订成册并进行登记（1分）；5.遵循服务师生原则和本校教育教学重点，合理使用图书经费，定期采购图书（1分）。不达标不得分。C3书刊管理（3分）1.每2年盘点一次藏书并做好记录（1分）；2.及时剔除清理内容陈旧、残破不全、复本过多、套册不全、的书刊；及时修补破旧书刊，延长书刊使用寿命（1分）；3.遗失、剔除的图书及时处理，做到账、书、卡一致；并按年度打印注销清单（1分）。不达标不得分。C4信息化管理（4分）1.采用温州市中小学云图书馆管理平台，工作人员能熟练使用管理平台，定期进行数据备份并有相关记录或数据备份载体，数据管理熟练、准确（3分）；2.以中国文献编目规则为依据，采用中文图书机读目录格式进行标准著录和计算机编目（1分）。不达标不得分。D书香活动（30分）D1书刊借阅（7分）1.每学年对新生进行图情知识、阅读活动常规教育（1分）；2.学生阅览室（书吧）、教师阅览室（书吧）、电子阅览室为全体师生开放。积极开展对师生的全开架服务，教师全天出借，学生出借每周不少于5天，每天不少于3小时，寒暑假期间有为师生提供图书借阅服务（3分）；3.每位学生平均每学年借阅图书数：要求小学生人均不低于12册，中学生人均不低于10册；全开架自由借阅图书数采取抽样调查进行评估（3分）。生均借阅册数少1册扣1分，扣完为止。其他的不达标不得分。D书香活动（30分）D2新书推荐（3分）1.每学期编制新书简介不少于1次（1分）；2.每学期举办新书展览不少于一次（1分）；3.解答读者有关书刊的咨询，为读者查找资料，开展书刊预约（1分）。不达标不得分。D3读书活动（20分）1.学校对师生读书活动有计划、有检查、有总结，活动开展正常有序（2分）；2.每年开展形式多样、有特色的读书节或读书月等书香校园读书主题活动，活动做到有方案、有组织、有激励机制（6分）；3.积极与社区、家长委员会、社会团体和有关部门合作开展读书活动（2分）；4.注重读书过程的自然积累，倡导写读书笔记，每学年至少举办一次读书笔记展示会（2分）；5.学校定期开展学生阅读指导活动，每周不少于1课时（2分）；6.教师阅读氛围浓厚，有举行读书心得交流、诵读展示等活动（2分）；7.有开展优秀阅读指导师评选等系列活动（2分）；8.学校每学期向教师推荐阅读书目，教师每学期至少精读一本书，至少撰写一篇读书笔记或体会（2分）。不达标不得分。E书香成效（20分）E1书香氛围（11分）1.校园环境创设有浓厚的书香氛围（7分）；2.书香校园建设有特色，充分利用校园网络、广播、校报校刊、宣传栏营造书香活动气氛（4分）。根据实际酌情给分。E2成果（9分）1.近三年有获得校级以上各类读书活动先进荣誉（2分）；2.学校积极开展书香校园建设的相关研究，并有相关研究成果。教师有相关文章（或课题）在县（市、区）以上获奖（立项或结题）或发表（2分）；3.教师积极参加各类读书竞赛活动（1分）；4.学生每学年在阅读方面的文章获奖及发表篇数达到以下要求：小学