蹲点报告范文.doc

蹲点报告范文 蹲点情况汇报 按照团工作计划按排，由我负责对坦克八连建设进行对口帮抓，我是从3月15日下午到坦克三营八连报到，当晚搬进连队，3月21日晚撤回，现把我在坦克八连的蹲点及所做工作情况汇报如下： 一、蹲点所做的工作 1、极积参与连队的各活动。参加了由营组织动员大会，指导连队组织学习了军队基层建设纲要、集团军基层开展“双争”评比活动规范和基层日常工作制度规范。 2、查看了连队的全面建设情况，训练情况、教育学习制度落实情况等。抽查了6名战士的学习纪录本、心得体会本。 3、与连队3名干部进行了谈话，和3名士官2名战士进行了谈心，谈心中对干部、战士的思想有所了解，对连队基本情况也有所掌握。 4、参加了连队民主生活会、支委会，参加了支部扩大会议，听取了连队全面建设情况汇报。指导连队召开党、团小组会议，按照“五个模范”的要求开展批评与自我批评 5、帮助连队查找全面发展存在的矛盾和问题，研究制定整改措施，修订和完善按纲建连规划，对连队下步工作提出建议。 二、连队建设情况 二0一一年第一季度以来，坦八连围绕军事训练为中心任务全面注重开展了思想政治工作,战备训练工作,“两个经常”,及后装管理,并且加强了以党支部为核心的组织建设，各项工作都取得了一定 的进步，主要有以下方面： 一、连队建设好的方面。 (一)认真落实按纲建连规划,思想政治工作开展全面,自年初以来,以打牢官兵思想基础为重点,突出抓好理论学习,官兵思想稳定,树立了坚定思想信念,通过时事形势教育铸牢官兵“战必用我、用我必胜”的信心,官兵坚持每月写心得体会人均过到每季度25篇以上,干部5篇以上。 (二)认真按照按纲建连规划,扎实搞好战备训练工作,年初工作开局后,制定了完善的战备方案,成立了组织,坚持经常性战备教育,主要落实了“双节”战备教育,每周五坚持战备小拉练,官兵“三分四定”落实好,物资齐全,入伍训练几个课目,经考核合格率达到百分之百,尖子比武成绩靠前。 (三)按照按纲建连规划,“两个经常”工作扎实有效。各项工作开展后,“两个经常”组织能够讯速进入情况积极开展工作结合“百日安全竞赛”和“条令月”活动,加强了连队管理和人员思想工作,官兵通过学习，条令意识明显增强,服从意识好,连队能严格按照条令条例和“两表”运转,通过抓日常养成训练，队列会操,军容风纪检查等工作,培养人员良好的作风,雷厉风行的工作劲头,第一季度以来,连队安全稳定,无违规违纪问题发生,无倾向性事故苗头,四个秩序正规。 (四)紧紧围绕按纲建连规划，后勤装备保障工作扎实有效,连坚持每周六的农副业生产活动，菜地达到规定标准,同时对营房营具加强了管理,积极维修损坏的桌、凳、揪、镐,今年针对装备管理 不足的问题严格制定了单车责任制,使车辆完好率过到规定的要求,每周五坚持车场日,保养制度,并定期发动车辆，维护保养车辆，完好率达到百分之百。 (五)紧紧围绕按纲建连规划加强了以党支部为核心的战斗堡垒建设,自年初支部班子积极统一思想,充分发挥班子作用,在士兵入党、选取学兵等每项热点敏感问题上,处理公正、公平、公开,每月坚持按纲建连形势分析会,认真查找连队工作中存在的问题,同时团支部、军人委员会两个群众工作组织发挥了较好地助手作用,严格落实制度，积极培养青年入团,积极培养党员发展对象。 (六)安全工作扎实有效,年初副连长制定完善了安全工作措施，通过安全教育,法规学习增强了官兵的安全观念,紧紧围绕上级指示,做好了“非典”预防和“禽流感”防治工作,连队安全稳定和事故。 (七)完成各项任务快、标准高,全连官兵开局以来士气高、干劲足,完成任务不马虎,在团赋予的施工、勤务工作中突击力量强,完成速度快,接受团作训股指定示范课目任务后,能够积极组织,干部士官加班加点训练,党支部开会研究方法路子,训标准训作风,课目示范效果好,得到上级肯定。 二、连队建设存在的问题。 (一)连队由于多年以来基础比较薄弱,骨干队伍建设缺乏连续性,专业技术骨干还很欠缺。 (二)连队士气时高时低,作风养成坚持不够经常,不能做到干部在与不在一个样。 (三)连队装备管理还存在顾此失彼的现象,器材管理不严格，流 动丢失现象严重。 三、全连官兵思想情况。 全连官兵思想稳定,工作积极踏实,每名同志能紧紧团结在党支部周围,牢固树立以连为家的思想,自学培养连兴我荣连衰我耻的主人翁意识,并始终不忘连队是我家,建设靠大家,全连官兵能自觉在党支部的带领下对照纲要建设好连队，依照条令规范自己,全连干部战士争先创优意识强,民主意识浓,干部党员自身要求严、模范作用强、团结协作好,士官骨干自身素质好、工作热情高、工作劲头足、工作标准高.,每名战士好学精神强、比帮氛围浓、吃苦意识好,全连上下官兵思想统一、目标明确,人人决心为连队建设再立新功。 支队党委： 8月6日至11日，按照支队党委安排，我带领五名机关干部到一大队片进行了为期6天的蹲点指导。下面，我将蹲点情况汇报如下： 一、基本情况 这次蹲点为期6天，五名蹲点干部按照政委提出的“五必”要求，采取了查看资料、问卷调查、谈心、走访目标单位、座谈了解等方法，对各中队全面建设进行了调查摸底，对蹲点“指导周”安排的共性和个性问题进行了有针对性的帮助解决，达到了准确掌握基层实情、促进基层建设上台阶的目标。蹲点过程中，五名干部能认真与战士实行“五同”，了解基层官兵的疾苦和需求，坚持查铺查哨，协助中队干部做好管理教育工作，对基层建设存在的问题能做到“直言不讳地讲，手把手地教”，树立了机关干部的良好形象。归队后，每名干部都按要求认真写出了书面汇报材料。 二、对大队全面建设的总体评价 通过蹲点干部汇报和对一大队各中队全面建设的检查， 总的感到有以下几个好的特点：一是党委（支部）建设有所加强，议大事、抓大事的能力逐步提高。二是全体官兵中心意识牢固，执勤秩序正规，中心任务完成比较圆满。三是“赞颂新成就、迎接十六大”宣传教育活动开展得扎实有效。四是部队“四个秩序”正规，一日生活制度的落实较好。五是军事训练任务按要求全部完成，特别是干部训练较以往有了进步。六是后勤管理正规，夏、秋菜长势好，农副业收益明显。 三、蹲点所做的主要工作和解决的主要问题 （一）重点解决的共性问题。 1、按照“五必”要求，抓好了几个关键环节。蹲点干部认真查阅了中队党支部会议记录本；听了指导员组织的教育课；查阅了干部理论学习笔记本；组织了方案演练；召开了士兵座谈会。对存在的问题现场予以纠正和指导，并给中队党支部进行了认真反馈。组织进行了支队党代会的专题教育，完成了各单位党代表的选举工作；开展谈心活动，做好个别人的思想工作，确保了部队的安全稳定。 2、按照统一部署，解决四个突出问题。按照支队安排，各蹲点干部围绕四个共性问题，与中队干部共同研究了解决措施，对存在的问题进行了面对面的指导帮助。使 各中队“八个会”的规范性和质量有了明显提高；“两个群众组织”的作用发挥有了一定进步；干部训练积极性主动性有了明显增强，军事素质有了新的进步；按“四句话”要求组织授课的能力得到了提高。 （二）指导各中队解决本单位存在的个性问题。一中队：重点帮助解决了中队党支部解决了按纲建队形势分析层次低、质量差和党日制度落实不经常的问题。 二中队：帮助中队对缺课人员和有弱项的人员进行了补训和补课；每天组织干部进行一小时的军事训练；规范了部队两个休息后秩序不正规的问题；纠正了战士之间说话不文明，礼节不好的问题。 三中队：给新兵上了一堂法纪教育课，组织二年度兵以上人员写了一份思想汇报；做好了两名病号的思想工作；指导中队严格落实了监控值班制度；指导中队认真落实了警犬预警系统；指导中队做好预防四种事故案件工作（新兵逃离部队；周述明返回部队作案；新老兵矛盾激化，特别是预防涉枪问题；训练事故）。 中队：针对摔伤脱臼问题，帮助中队解决安全意识不强措施不力的问题；着重解决了人员思想有波动，管理人死角的问题；指导中队用载体抓好工作落实的问题。 中队：与中队干部轮流担任了中队的勤务值班员；给战士上了一堂卫生教育课，为战士检查了一次身体，给病号看了病；列席了中队党日活动；帮助中队做好了个别人的思想工作。 蹲点调研报告 魏利红 为扎实推进学校工作，本学期深入到各年级进行了蹲点调研工作，听课数节。和学生教师约谈数次，通过蹲点调研的这段时间，学生精神面貌给我留下深刻印象，教师工作心态健康，师生其乐融融，共同营造出良好的教与学氛围。但也存在很多的问题，经过认真梳理后，形成从以下几点调研报告。 一、开展创新形式的蹲点活动 开展蹲点活动就是要深入教学的第一线，了解教师心声和学生的呼声。针对一些问题进行有效的改进教学工作。 （一）深入到学生中去。在课间分别与低中高年级的学生进行交谈，详细了解了各年级各学段学生的在校学习和活动情况。帮助他们解决了一些在校学习期间的一些问题。为促进他们健康快乐的成长提供有利的条件。（二）深入课堂搞调研。听取学校的几位骨干教师的优质课，在教学上已形成了自己的风格，并发挥着重要的辐射作用。例：王丽华老师的教学风格潜移默化地传染了青年教师于宝华，使她这次的课有新意、有亮点；志芳老师所在的语文组，教研氛围浓，大力扶植青年教师，使得他们的教学水平显著提高。每个年级组都有校本教学特色。（三）聆听班主任的心声。利用课间和下午第四节的时间与各年级的班主任进行亲切的会谈，认真听取了他们在班主任工作管理中的困惑，适时的给予他们一些建议。并解释管理中措施，使得他们加深对领导的理解，使管理更加的人性化。 二、深入分析存在的问题通过这段时间的实地调研，了解学校师生存在的问题，和制约学校发展的一些客观因素。 （一）学生课间活动杂乱无序。由于学校的活动地方小，学生多，课间活动就显得混乱，存在一定的安全隐患，低年级学生乱跑，中年级学生跳绳多，互相缠绕，高年级学生喧闹打架。这些问题实在不容乐观。（二）毕业班学生情绪不稳定，有出现早恋、和外校勾结打群架现象，学生之间矛盾不好化解，学习成绩不稳定。由于学生的反叛，致使教师教师有听之任之的现象发生，没有把矛头压住。 三、提出合理建议制定切实有效的措施通过这次的蹲点，真实的了解了这些真实的情况，经过认真的梳理，提出几点建设性意见。 （一）、立足本校的实际情况，针对课间活动存在的安全问题，制定教师课间安全监管责任制