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用心灌溉心灵花园-优秀教师事迹材料皋兰三中 赵娟时光荏苒，回首近15年教育生活的点点滴滴，用心行走来的路，和用热情浇灌的教育心情，绘制成了我这么多年一直在努力的足迹。教育事业是阳光下最高尚的职业，这是人们赋予教育这项艰巨的工作最美好的赞誉。因为这美好的赞誉的同时，教育者们也无怨无悔的担负起了祖国未来教育的重担，任重而道远。而我，一名平凡的人名教师，也在这平凡而又高尚的路途上用热情奠基，用爱心铺路。多年的教育教学工作，一茬茬的学生们用求知的双眼鞭策着我们前进的步伐，时代要求我们要不断创新，努力进取。下面我将我努力的心情写下来，请我的同仁们点评。一、努力进取，不断进步。 1997年大专毕业，带着年轻的心迎接我崭新的从教生活。行走的过程也是不断进步的过程，为了让自己能有更充实的知识体系，2001年我以脱产方式完成了西北民族大学本科学历的学习。参加工作以来，我担任英语学科教学工作和班主任工作。在从事教育工作的15年中，我本着一颗热忱的心，关心、热爱每一位学生；常常以自己学生时代的心境去了解和理解我的学生们。作为一名教师，我要求自己做到遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。作为一名教育工作者，让每一位学生都有自己愉快学习的心情和环境，自己才会有安心的理由和幸福感，所以，我总是以最积极的心态去面对我的教育教学工作，用最认真的态度去要求我的学生们，力求让每一天的教育教学工作都尽善尽美。二、关爱学生，用心灌溉。每一位教师都有自己青葱的学生时代，那些美好的年华正是塑造我们个性的过程。因为年轻才会执着，也因为年轻才会不断的犯错，然后改正，然后进步。我们走过的路，我们的学生又在以不同的速度和肩负一样前行。往往是太在意自己教师的身份而忽略了那些成长的心灵，其实他们也渴望成功，但更渴望被理解。所以在多年的班主任工作中，我一直坚持相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的独特的创新的思想，每一位学生都有创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，而作为教师尤其是班主任，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。让所有学生在教师的教育下能够心悦诚服的去听从但不盲目，去追随却又有个性，去自觉的学习知识，积极的学习做人。教育是一种随时随地的示范，所以我会把我生活中每一个适合的机会，以最生活的方式教育我的学生，让他们在象牙塔里也同样了解未来要面对的生活。另外，我会重视每一周的班会课，在短暂的四十分钟里，把自己一些生活的积累和心得灌输给学生，给他们讲我的学生时代，也给他们讲那些可以作为好榜样的学哥学姐们。让他们以最近同龄的榜样作为自己的超越目标。我也会把每一个学生的优点和缺点铺开来，用这个年龄可以接受的方式让他们发现自己也鞭策自己，树立美好的人生观和价值观。让每一个学生都有前进的动力和追求的目标。我也会适时的把这有限的四十分钟留给学生自己，让他们自己组织开展一些有益的活动及多种形式的主题班会，给他们展示自己的一个平台。让学生有能力自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。在这样的班集体里才可以有学生们向上的心情。三、一份耕耘，一份收获。一份耕耘，一份收获。用心的努力总会有丰硕的收获。在多年的努力下，我所任班级的成绩一直名列前茅，得到了学校和社会的认可。作为班主任，我也培育出了一批批可以让老师和家长们放心的孩子们。而我自身也在不断严格要求自己，不断充实自我，提高自身的素质。在多年的教育教学工作中，我积极参与教育教学改革，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，在不懈的努力中，我的教育教学能力不断得到提高。我在教育教学中也取得了如下一点成绩：2005年荣获皋兰县第六届中小学教师优质课竞赛一等奖；2006年获校级优秀教师奖；2008年获皋兰县中考教学成绩优胜一等奖；2009年被评为皋兰县第十一届中学青年教师教学新秀；2009年在学校优秀课例比赛暨第四届教师优秀多媒体课件比赛中获得二等奖；。2009年撰写的论文在英语教学中如何激发学生学习兴趣在兰州市教育教学论文评选中获三等奖；2009年12月在中国校外教育发表论文“新课程标准下自主合作的英语课堂”；2010年获皋兰县“课改标兵”称号；2010年被评为兰州市骨干教师；2011年参评公开课被评为“兰州市优秀公开课”我辅导的学生多次在全国中学生英语能力竞赛中荣获二、三等奖，我也荣获优秀辅导奖。 虽然