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文档简介

快快来植树教案数学 教学目标： 1.使学生通过生活中事例初步体会解决植树问题方法 2.初步培养学生从实际问题中探索规律找出解决问题有效方法能力 3.让学生感受数学在日常生活中广泛应用培养学生应用意识和解决问题能力 教学重点： 用解决植树问题方法解决实际问题 教学难点： 栽树棵数与间隔数之间关系 教具准备： 多媒体 设计理念： 新课标指出：“有效数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学重要方式”同时指出：“学生是数学学习主人教师是数学学习组织者、引导者与合作者”结合新课标要求教学中力求发挥学生主体地位让他们动脑、动手、合作探究经历分析、思考、解决问题全过程体会植树问题这一重要数学思想方法 教学过程： 一、谈话导入： 师：同学们你们喜欢植树你植过树（生答）植树能绿化环境造福人类在生活中常常遇到在路一边、间隔一定距离植树这就需要计算准备多少棵树苗还有许多类似问题：比如在公路两旁安装路灯、花坛摆花、站队中方阵等等在数学上我们把这类问题统称为“植树问题” 二、揭示学习目标：（媒体出示） 通过这节课学习我们要解决些问题呢 1.能根据相关条件求出需要多少棵树苗或计算两树间距离 2.能利用植树问题灵活解决生活中类似实际问题 三、探究新知： 1.出示例1：同学们在全长100米小路一边植树每隔5米栽一棵（两端要栽）一共需要多少棵树苗（生读题） 师：你会计算（让学生回答）你算对请同学们自己动脑来验证一下 学习提示：（媒体出示） 假如路长只有10米要栽几棵树如果路长是20米又要栽几棵树请你画线段图来看看（注意看图上有几个间隔和几个间隔点） 通过上面分析你能找出什么规律和同桌或小组内说说 现在你能算出一共需要多少棵树苗 你还有别想法在小组内说说 2.学生自学探讨（师巡视） 3.班内交流学生回答后师媒体演示间隔数和间隔点数关系 总结规律：栽棵数比间隔数多1 完成例题 四、变化巩固： 1.做一做：118页学生独立完成订正时说说想重点让学生明确先求出间隔数即36棵树有35个间隔 2.122页第2题独立完成同桌交流想法可一生板演 五、检测反馈：（独立完成） 1.在一条长400米马路一边从头到尾每隔8米种一棵树一共可以种多少棵树 2.5路公共汽车行驶路线全长12千米相邻两站距离是1千米一共有几个车站 3.从王村到李村一共设有16根高压电线杆相邻两根距离平均是200米王村到李村大约有多远 学生完成后师批阅订正发现问题及时解决 六、总结延伸：这节课我们学习植树问题并能利用植树
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