七年级思品第一课测试题.doc

七年级下册第一单元第一课测试题 姓名 一、单项选择题（本大题共20题，每小题1分，共20分。每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的，多选、少选和不选均不给分）1我们做了好事得到集体和社会的赞扬或表彰时，心情十分舒畅，这是因为（ ）A消极情绪得到发泄 B我们的自尊心得到满足C我们的意志得到磨砺 D我们的开拓精神得到肯定2自尊即自我尊重，它是（ ）A躺在成绩面前睡大觉B拥有丰富的科学文化知识C树立了宏伟远大的目标D一种健康良好的心理状态3孟子说过：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”这告诫我们（ ）做人不可以有耻辱感不知耻辱，就永远不会有自尊知耻就会失去自尊 不知耻是可耻的A B C D4一个人有缺点并不可怕，关键是（ ）A知道自己有缺点 B知道每个人都有缺点C能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点 D能够承认有缺点5有些人总把对自己有无好处作为支配行动的动力，总是以他人是否看重自己作为天平，一旦他人有一点否定自己的言论或表情，便认为损害了自己的自尊。这种心理是（ ）A自尊自信的表现 B自傲自负的表现C严重自卑的表现 D虚荣心严重的表现6大街上，一位腿部残疾的路人正一瘸一拐地走着。小宇觉得十分可笑，便在后面嬉皮笑脸地模仿这位残疾人走路的动作，结果受到了众人的指责。这说明（ ）A那位残疾人不懂得尊重自己B不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重C众人不会审美D自尊与尊重他人没有必然联系 7在我们的学习、生活中，要真正做到尊重他人，就必须（ ）给予他人物质帮助 关注他人尊严从欣赏、鼓励、期待等角度来善待他人不做有损他人尊严的事AB C D8周恩来总理在一次理发的时候，由于突然咳嗽，理发师傅一不小心把他的脸划了一个小口子。总理不仅没有责怪理发师傅，还连连道歉：“这都怪我，咳嗽时没和你打招呼。”这件事告诉我们（ ）尊重他人就要以损害自己利益为代价要尊重他人的劳动要尊重他人的人格 要善于站在对方的角度，推已及人A B C D9尊重他人就要懂得他人同自己一样需要自尊。尊重他人要做到（ ）对人有礼貌尊重他人的劳动善于欣赏、接纳他人不做有损他人人格的事情A B C D10. 李三期中考试成绩有点不理想，心理非常害怕，担心父母责怪，但最终回到了家里，父母的反映使他大吃一惊，从此自信心倍增，他的父母表现是（ ）A.狠狠地批评了他一顿，但没有打他。 B.回到家里父母准备了一桌丰盛的晚餐C.回到家里父母询问了考试情况及他最近的情况，并鼓励他。 D.抱怨自己的孩子不争气11.青少年自尊自信的基本特点是（ ）渴望表现自己 关注自己形象 自我否定评价 要求他人尊重A. B. C. D.12.刘少奇同志在写给他儿子的信中说：“不要把正当的自尊心同保存一种虚假面子混淆起来，以为接受了同志们的批评，改正错误，就丧失了自尊心。”这告诉我们（ ）A.犯了错误就会丧失自尊心 B.勇于改正错误就会失去自尊心C.爱慕虚荣是树立正确自尊心的大敌 D.自尊心取决于他人对自己的评价13.小李和小张是好朋友，她俩学习成绩不相上下。可小李每当看到小张比她成绩好时，她就心里很不舒服，甚至暗暗希望小张下次考得差些。这是一种什么心理在作怪（ ）A.自尊 B.妒忌 C.虚荣 D.自信14.一个人如果能懂得知耻，就会格外珍惜自己的( )A形象 B服饰 C自尊 D地位15.自尊是 ( )A.人人都是需要的 B.唯我所需 C.是老师所需 D.长辈所需16.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明了 ( )A.不要因为贫困而自卑B.自尊的人最看重自己的人格C.武力不能战胜正义D.做什么事都要讲实效17.适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。这就说明在生活、学习中我们 ( )A.自尊要适度B.自尊不要强求C.自尊可有可无D.自尊要量力而行18.当我们的某些可取之处受到他人肯定时，就会显得格外高兴；当做了好事受到集体和社会称赞时，心情就十分舒畅。这是因为 ( ) A.我们对自己的认识取决于他人的看法和评价 B.我们的虚荣心得到满足 C.我们的自尊心受到了肯定，得到满足D.这是一种自我认识 19.尊重他人最基本的表现是( ) 对他人的缺点错误绝口不提 对人有礼貌 尊重他人的劳动 尊重他人的人格 A. B. C. D. 20.自尊的人最看重自己的人格，不图虚荣，拒绝沾染不良习气。其重要原因是（ ）A.怕影响自己的生活B.会触犯法律 C.不良习气有损人格D.没有时间二、简答题（共3题，每题5分，共15分）1.自尊的含义及表现是什么？2.自尊的误区是什么以及虚荣心的含义和表现？3在日常生活、学习中，我们怎样才能真正做到尊重他人？三、材料分析题（共2题，共15分）1. 一天，小明又一次没有完成作业，老师批评了他几句，他认为老师的批评伤害了自己的自尊。你同意他的观点吗?说明理由。2小张同学做人有一个原则：人敬我一尺，我敬人一丈。（1）小张同学要求“人敬我一尺”，说明他有一种什么样的情感需要？（2）小张同学做到“我敬人一丈”说明他又有一种什么样的品德？（3）你认为小张同学所拥有的“我敬人一丈”的品德与要求“人敬我一尺”的情感需要之间，有内在联系吗？为什么？参考答案单选；1-5. B DCCD 6-10. BC CDC11-15. D C BCA 16-20. BACCC 二、简答1.自尊的含义及表现是什么？1）自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。2）自尊的表现：不仅需要在容貌和衣着上修饰自己，还要在言行上约束自己，同时不容许别人歧视与侮辱，还期望他人、集体和社会对自己尊重。这是自尊心的表现。2.自尊的误区是什么以及虚荣心的含义和表现？1）误区是虚荣心2）虚荣的含义：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理。是不健康的、缺乏自信的表现。3）虚荣心的表现：为追求名利胃内在的动力，在乎别人的评价；接受不了他人对自己的一点否定。3在日常生活、学习中，我们怎样才能真正做到尊重他人？A、换位思考，感受身同，推己及人要B、善于欣赏、接纳他人C、不做有损他人人格的事情三、材料分析题1. 一天，小明又一次没有完成作业，老师批评了他几句，他认为老师的批评伤害了自己的自尊。你同意他的观点吗?说明理由。不同意小明的观点。自尊要适度，这样有助于我们面对批评，改正错误；而过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，不能体会老师对自己的爱，体验不到学习中的乐趣。2小张同学做人有一个原则：人敬我一尺，我敬人一丈。（1）小张同学要求“人敬我一尺”，说明他有一种什么样的情感需要？希望他人尊重自己的情感需要。（2）小张同学做到“我敬人一丈”说明他又有一种什么样的品德？说明小张有尊重他人的品德。（3）你认为小张同