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高三学习感悟范文 感悟高三 高三（17）班尹巧璋 高三，一个貌似苦涩的季节，没有春天的绿意盎然，没有夏天的朝气蓬勃，没有自由飞翔的权利。有的只是堆积如山的试卷和考题，有的只是通宵达旦的朦胧。有的只是两点一式的生活。 刚开始，高三的生活让我感到窒息，抬头仰望天空，没有月亮，没有星星，只有黑暗，好象要把我吞噬。已经习惯了孤独，一个人在校园漫步，或一个人独坐阳台，想象着自己未来的种种。倾听夜晚的寂寞，透过阳台，平静的校园上一片死气沉沉，我欲哭无泪。我似乎融不进高三的生活，曾经想过放弃。可是寒窗苦读十余载将会在这个六月尘埃落定，现在才选择放弃，不值得吧！所以心情有些欣喜，也有些惆怅。心里像打翻了五味瓶，其中的滋味，只有尝过的人才清楚。最终我选择了微笑来面对，让微笑击破挫折，让微笑照亮黑暗，让微笑融化困难。因为高三再苦再累，仍然有朋友、老师、父母的鼓励，仍然有17班的亲人们与我并肩作战，一切还没有成定局，用微笑面对过程，用自信搏击高考。不管什么时候，绽放自己最美的微笑，委屈会有朋友知道，累了，朋友的肩膀永远会在。高三的累，让它化作云烟，它永远只会是生命的过客。而高三的乐，就让它化作太阳，永远温暖着我们的心房。 两点一式的生活似乎很沉闷，每天就是课室、饭堂、宿舍的来回，每天都是读书、吃饭、睡觉的替换。踏进高三那一刻，盘算着还有多少天才能结束这样的生活。可是，正因为有了一个我很爱的班级，有了一班我很爱的老师，有了一群我很爱的“亲人”,纵使17班纪律和成绩不是最好的，但在我心中，它是最善良、最可爱、最和谐的。所以现在的我很爱17班，心里盘算的是还能过几天这样的生活？还能走多少天那条风雨走廊?还能与他们相处多少天？我唯一能做的就是好好珍惜与他们相处的每一天，让有限的时间，散发出无限的爱。 感谢17班的亲人们改变了我，感谢17班的老师帮助我，还有感谢志愿者协会和学生会的“傻瓜们”，使我完全抛弃之前消极的自己，让我享受高三的每一天。看着黑板上每天刷新的日期，不禁感叹时间的飞快。多想有更多的时间让我把握！有更多的时间让我和你们相处。让我有更多的时间好好记录高三的每一点滴。 17班的，让我们在剩下的日子里好好努力拼搏，一起给力xx，相信在通往成功的道路上会有我们52个人的身影。相信我们会成为海燕，勇敢地接受暴风雨的来临。让我们用拼搏为剩下的高三生活添加更丰富的色彩吧！相信你们懂得！我好爱好爱你们，有你们好幸福！ 在高速运转的高三，总会发生着不同让我感动的事。有喜有悲，有笑有泪。这是人生中幸福的过程！运动会，春游，百日宣誓?回望过往，一切是多么自然，却能深深的刻在我们心中。翻开属于我们的相册，完美的弧线总会在我的嘴角呈现。读着属于我们的文字，幸福的眼泪总会在我的眼眶徘徊！高三的生活，高三的拼搏，高三的充实，是我人生中最宝贵的回忆。 六月，在幸福的天空飞翔，一起放飞属于我们的梦想。六月。在自由的天空飞翔，一起追逐属于我们的未来！相信我们能行！感悟高三，享受高三。教师点评：高三在日复一日的艰苦学习中以某种低调的姿态进行着，有时候时间像个魔术师，让你在中迷失了时间感。回首，恍然惊觉，四月已经临近，于是，五月，于是六月。我用什么记住你，我的高三？你选择了用笔，更是用心， 用最诚挚的爱。你字里行间的爱，最是自私，如同你对母亲的爱，也是最是热烈，亦如同你对母亲的爱。（韦大安） 我的高三感悟 总归是在高三走一遭，有点关于学习的感悟吧。想起我的小学同学和表哥即将走入高三的生活中，可能我的感悟会有一些帮助。希望这篇文章能给它的读者那些尚未脱离高考苦海的学子们一点帮助吧。 一希望 希望总是有的。 曾经和小学同学聊天的时候听到他说：“原来就没学?”似乎有点放弃的感觉。我只是笑了笑，说了声“加油”。为什么要笑呢？如果你真的放弃了会怎么样？一辈子输在了高三上。不放弃，乾坤都可以扭转。 我难道就没有“原来就没学”的感受吗？曾经在少儿班初中的两年，总有点自满的感觉，第一年跟没学也差不多了，天天上课说话，不写作业。但到后来有一次考得不错，一下子信心大增，中考一下子考了中上等的水平这可是我当时倒数的时候想都不敢想的啊！ 因为有了希望，我发现我也能做好。说我凭着希望走过了这五年一点都不为过。 印象中很深，高三初期去参加了北大自主招生会，（我也知道我考不上北大，也就随便听听）当时那个负责人说了一句话，给我触动很大。他说：“还有一年时间，什么都可能发生?”还有一年时间，什么都可能发生。 我亲自要去证实这句话。高三初期我的成绩也就班上十几名罢了，但现在能提高进入到班上应届前五之列，不能不说这句话很鼓舞我。高三，大家都拼了，有些人开始因成绩下降而彷徨，但如果你还能把希望点亮在前方，就有照路的灯塔了。 现在还早着呢，高三还有一年呢，现在就说“太晚了”是不是“太早了”？ 也不要对高三的痛苦惴惴不安。怎么说呢？高三其实过得很快的。基本上就是，一晕，哈，一年过去了。当你把状态调整好，真正适应那种好似很单调的生活的时候，你会发现时间过得很快。昨天还剩一百天，今天就剩一个月就高考了。就这种感觉。高三其实应该“度年如日”这般过。对自己充满希望吧，没什么不可能的，拼一年之后再见分晓！ 二学习过程 1方法篇 有一个好的方法才能成功。我重点要介绍的方法是提高效率。记得高二的时候跟全班第一名坐同桌，我一直很郁闷上帝不公平：他天天上课看课外书、下课踢球，凭什么比我学习好啊？！上苍为什么不惩罚他呀？！又来就发现了奥秘其实他付出的不少！不要总是以为你没有看课外书、没有踢球，你成绩就比人家好了。也许你坐了一天，还不及别人一小时收获大呢。当你浪费时间低效率地学习时，别人已经把你一小时的工作半小时干完了。那剩下的时间他干嘛呢？如果实在没事可做，只能上课看课外书、下课踢球了。 我不是建议大家上课看课外书，只是要说，你看看效率有多厉害的作用！ 在高一、高二，甚至高三初期，学习任务不重的时候，高效率能为你节约大量时间去休息，让你的青春不单调乏味。在后期（特别是100天后），任务很重，高效率地学习能让你一天学到比别人多很多的知识。 那怎么才能提高效率呢？ 在该集中注意力的时候千万不要分心，比如老师讲很重要的知识点的时候，还有写理综卷的时候（效率不高的话写得慢，可能就写不完了）。分心必然导致效率下降。 写完作业一定要对答案。到那时候已经不能为写作业而写作业了，应该为学到知识而写作业。所以那时候抄作业是件很傻的事情。但当你认认真真写完却没有对答案，那么作业的作用是非常小的。（当然如果你傻到把练字当成写物理题的终极目的的话，收获还是挺大的）写完后对答案，把错题用红笔标出来。其实写作业就是一个熟练与找知识漏洞的过程。你错的地方一般都是不熟练或 知识有问题的地方，错题就是你的财富。认认真真对待错题，每一道都弄懂。所以，就有了老生常谈：错题本。错题本就是聚宝盆，把你的错题汇集一下。我个人感觉很低级的错误就不用了。有些错题虽说是马虎错的，但这种错误是不是经常会犯？如果是的话，还是请记录下来。整错题本不一定要规规矩矩，其实只要你能看懂就差不多了。具体方式也很灵活，你可以把卷子上的题目剪下来贴在本子上。千疮百孔的卷子在搜刮完错题后就没什么用了。但有些人很容易走到另一个误区：只整错题，不看。错题本很规矩很好看但又有什么用呢？所以要时不时翻翻看。我感觉考前看一看很不错，高三的考试很多，你可以保证你看错题的时间了。 曾经给一个网友介绍这些经验，她当时就把QQ签名改为了“提高效率，短时间大收获。”如果你是个健忘的人的话，不如就把这句话抄下来贴在床头之类的地方，也能时不时提醒一下自己。2心态篇 我们语文老师说过：“三流选手拼努力，二流选手拼效率，一流选手拼心态。” 如果你想成为真正的一流选手，那么心态是很重要的。我自我归纳，对待学习的心态分三个阶段：（跟那个什么人生三境界正好相反，呵呵） “看山不是山”。以前我就不把学习看得太重，觉得学习不算主业。这是最浅薄最低级的认识。 “看山是山”。这是真正把学习看重，重视每一次考试成绩。这就是到后来很重视学习的结果。我会因为搞不清高压电而哭，会为考得不好儿抽自己几个耳光，会骂自己是垃圾?（详见即将发表的我的高三）这时症状表现为：极端好斗、要强，考前焦虑，考后更焦虑（因为要出成绩了），过分重视成绩、患得患失?相对于第一种境界，这是一种很好的现象，说明学习成为了你生活中最重要的一部分。但要真正成为最顶尖的选手，还要进入下一阶段 “看山又不是山”。这时已经基本上超然物外、宠辱不惊了，不会为一次得失斤斤计较，跟陶渊明、范仲淹有点接近了。这时，不管一次的成绩好坏，你都会认真总结错题，永远乐观向上地拼搏，已经不再存在懒惰、骄傲、自暴自弃等不良因素了这种状态才是最利于学习的。还拿我那个小同桌为例，每次都能考年级第一，还有什么意思呢？难道不会颓废下来或者盲目自大地喜形于色？不会的。这就是良好的心态发挥出的作用。 我感觉达到最后一种境界是很有困难的，我尝试了很久，高考前终于有点那意思了，不过还是会因为小考失利有点难受。 不过也有例外，我有个同学就是似乎就没经历第二阶段，直接蹦到第三种境界去了。不过这种人少之又少。 这三种境界实际上是从不爱学习到爱学习，最终会学习这样的过程。 要克服懒惰，也要靠心态来调整。高三初期，我开始努力，别人也开始努力。一直努力成绩却不见提高的时候，会很失落，但当我一次忽然考得很好的时候，又重新拾起了信心。之后，我就从两方面要求自己，一方面以一个尖子生的标准来要求自己，对自己说：“某某题一定要会做，某某题不能出错?”另一方面又强调自己不是尖子生：“我只是偶尔考得好了，跟那些人还差很远呢！”这样，从两方面刺激我自己，就会逼我学习，不会偷懒。 同时我制定了“可移动”目标，把目标锁定在我前文提到的那个同桌（后来不是同桌了）身上。每次考完试，我都记两个成绩，我的和他的，这样一对比，可以看出来我哪门课还要加强。慢慢的，就会全面发展，不留瘸腿。这也是导致我“平庸优势”（就是没有哪门拔尖，但都还可以，这样总分就上去了）的一个很重要的原因。“可移动”的意思是我在提高，目标也在提高。制定的时候我也深知，这小孩儿太猛了，我恐怕这一辈子都难以超越他。但有一个这样的目标，就会不断向前，缩小差距。一年过后，我还是没有超过他，跟他差好远。（张琦，高考估分652左右，河南省优秀学生加分20，总分672左右，志愿填报北京大学。）但我的水平也很大程度上提高了。（刘锐，高考估分635左右，志愿填报西安交通大学。）按照我以前的水平，是根本上不了这么高的。 记得很清楚，当时自主招生，我问张琦：“我这种水平能上什么大学？”他说：“郑大吧。”郑 大是我们这一群成绩不算拔尖又心比天高的学生的耻辱。当时我心中很难受，就一直用郑大来刺激我自己不好好学习就要上郑大了！ 这些刺激不能是“三分钟热度”，要长久有效。我在我台灯上贴了一张小纸片，上面写着一个大大的“20”，来警告我，离高考还有很长一段时间呢，但别人已经比我高20分了！（班里很多人参加自主招生，升了20分，“可移动”目标张琦是省优秀学生，也有20分，而我自主招生没过，纯粹“裸考”）又在一旁写下“我是垃圾”用以刺激我。 这些方法因人而异。如果你比较容易接受正面刺激的话，建议你还是说点好听的话，比如我们班有个同学就在自己小本子上写了“我是天才”。这要看自己的情况定。 刺激是很有用的。还剩几十天的时候学生普遍存在一段疲劳期。这个时候也许就是你决胜巅峰的时机！别人疲倦，而你能奋勇向前，你就能超越别人很多很多！不过你的疲劳期也许这时候来了。适当的刺激能大大缩短你的疲劳期。这可能让你成为“黑马”。我感觉这种方法很有用，我的疲劳期也就那么三四天，应该归功于那句“我是垃圾”吧。- 三收获 高考前，作业会忽然减少，这时的任务就是要看以前的错题。班里可能又有些心浮气躁，课外书什么的有可能再次粉墨登场。但不要放得太轻松！这时正是收获的时节，可以适当调整，但切忌松弛下来！ 其实这一年也就晕晕乎乎地过完了，高三根本没有想象中的那么漫长。作业看上去多了，但你的水平提高了，写作业也快了，实际上不用熬夜什么的也能搞定。 如果你感到浪费了五分钟宝贵时间来看这篇文章，对你有所帮助的话，请你留言告诉我，我会很高兴的。如果你觉得它价值还挺大，建议你添加到收藏，能让你高三一年时时校正自己的方法与心态。 还有一年时间，什么都可能发生。真的。 高三，拼了！ PS：听从同学建议，建一交流用QQ群141595600，大家可以在此畅谈梦想、互相鼓励。有兴趣者请认真填写入群申请。本人现已大二，功课上对学弟学妹们可能帮不了太多，但仍可以给予一定的指导性建议。现阶段正在起步中，建设不得当望入群者包含。 事先声明该群欢迎高二高三学子中有梦想者入群，请您决定入群前自我核查。再次强调请认真填写入群申请以作为审核依据。入群后请及时修改群名片以防QQ昵称变更导致混乱，作为二十一世纪的梦想家集中营，本群拒绝任何形式的怪异字符与非主流群名片。 希望小群Dreland能对您的一生有重大影响，我将不胜荣幸。 再PS：虽然这篇文章当时在百度和谷歌搜索关键字“高三感悟”的时候曾经分别位列过第一和第二的，但是年代久远了也就沉下去了?现在到当时已经三年的时间了，xx到xx，当时那个高中刚毕业的小屁孩儿了，也不是写上面那个PS时的大二小孩儿了。具体为什么忽然又想把这篇文章发到文库里来，其实主要是想赚些积分的? 开放下载，如果现在依然能有幸被有缘人搜到，甚至能再提供一些余热的话，那我将不胜荣幸，也不负当时写这篇文章时的一番苦心了吧。（顺便赚点积分?） 但是！ 我想说但是，要是您老想转载一下之类的，麻烦标个出处好么？ 传送门：blog.sina./s/blog_4e2b0ad10100dcmy.html 想转载的尽管转载，麻烦贴个源地址就是了。想跟我这把老骨头联系的，可以到上面这个地址 找我，这个博客还是一直在用的啊?但是要是再问我一些生物化学之类的问题的，估计帮不了你了?高三对我来说过于久远了，学长只能帮你到这儿了。 END. 18班，让成功的梦想飘起来 高考状元的学习体会点滴班主任心得 每个高三18班同学都在拼搏，都在努力，每个同学都是好样的！下面把我的一些感悟与大家分享。 1、谁也不比谁强，人与人之间产生差距的根源只是态度，只是方法！ 2、相信自己，你不相信自己，凭什么让别人相信你！ 3、高考比的不是智商，比的是毅力，比的是重复。记住这一点：平时重点题型至少做三、四遍，高考经典题目至少做六、七遍。哪有时间？利用课下时间和零碎时间！ 4、高三就是一个牺牲的过程，要放弃很多自己的爱好与兴趣，全身心地投入。在此过程中，你才能体会到自己有多强大，再回首，你才无怨无悔！ 5、每天把所学知识巩固一遍，总结一遍，再看一遍；隔两三天再回顾一遍；每周再总结一遍；如果可以，每个月再拿出来看看。如果能做到，你将迅速优秀起来！ 6、做就要最好，做就要做得让自己佩服自己！ 7、向错题要效率；经典题要效率；向高考题要效率！ 时间一分一秒地过去，青春飞逝，让应该用于学习的分分秒秒都有收益，应该而且必须成为我们每个同学脑海中都绷紧的一根弦。如何让用于学习的分分秒秒都有收获呢，下面这些摘录的全国部分省市区高考状元们的经验也许能给你启迪。这些材料中介绍了许多高中阶段学习的令人难忘和羡慕的场景，希望我们每个同学也来创造属于自己的奇迹。 一、时间篇 每一天都非常宝贵 很重要的一点，三年的力气要用匀，千万不能把赌注都押在高三，准备奋力一搏，龙门一跃。想努力的话，从高中第一天就开始，然后平静地走向高考，不必有考前的挑灯夜战，彻夜不眠。高中三年每一天都非常宝贵，任何一天都不能荒废。（张涵冰，河北保定17中，文科663分（116，131，139，267），北京大学） 如果你一个小时能看两本书的话，那就不要两个小时看一本书。重视效率就要珍惜时间。如果你想学习好，那么你必须放弃玩，放弃穿戴讲究和美食等，时间对于参加高考的我们来说太重要重要了！并不是我不喜欢美，世界上好象还没有不喜欢美的女孩子吧！（李锦，陕西宝鸡中学，文科645分，北京大学） 和别的同学一样，在走过了这一段路后，谁也不愿每天强迫自己做大量的题，没有什么自由，没有什么时间去玩。但我同时认为这一段经历是有价值的。因为我有自己的理想，知道自己为什么而学习，自己今天取得的成绩既是对过去的一个交待，又离自己的目标前进了一步。（史小楠，北京四中，文科646分（127，127，140，252），北京大学光华管理学院金融系） 二、合作共赢篇 沟通交流讨论切磋 常与老师沟通：小时候我特别喜欢提问题，经常缠着老师问各种各样的问题。这种习惯使我获益非浅，因为老师不但对书本上的知识掌握得比我们丰富，而且在学习方法、学习经验等各个方面都有足够的积累，可以给我们最正确的指导。因此，我的第一个成功秘诀是一定要尊重老师的意见，它可以使我们在学习上事半而功倍。（孔霏，吉林长春外国语学校，文科651分（123，134，139，245），北京大学法学系） 我较为内向，不善发问，仅是被动接受老师所教的内容。经过与老师和同学的交谈，我鼓起勇气开始发问。最初所问的问题大多是公理、定理等一些客观公式。但随着时间的推移，所问问题也逐渐转变为主观思辩后所梳理的一些难题，甚至敢于讨论老师在教学过程中出现的些许疏漏。经过不断的锻炼，才使我由被动的学习走向主动的思考，与老师的关系也由传统意义上的师生关系转为朋友关系。在学习过程中放开手脚，多角度全方位地理解问题。记得高中每节课后，我们都逐渐形成一种习惯，每当下课时，许多同学都围在黑板前共同向老师请教问题。即使暂时没有疑问的同学，也认真听取他人的问题，参与讨论。集体的智慧往往能创造出令人满意的成果，能留下刻骨铭心的印象，集思广益无异于借他人的脑袋为自己思考。（史方舟，陕西师大附中，理科704分（142，145，141，276），北京大学金融系） 在十几年的求学过程中，朝夕相伴的是同学，所以一定要与同学相互沟通，绝不能故步自封。如今回头看一看，我深深地感激我生活着的那个集体，我一直觉得，如果说我是优秀的，那是因为我和优秀的人在一起，才变得优秀。在长春外国语学校度过的宝贵的六年里，我和我的同学们真诚地相互帮助相互沟通着，我们都深信，只把竞争的眼光放在身边的人身上，是不会真正地成功的，要学会与身边的人相互学习相互促进，只有周围的人都优秀了，自己才是真正的优秀。即便有的同学学习成绩不如我，我也会在他的身上发现其他值得我学习的地方，所谓尺有所短，寸有所长。而正是这样的一种认知使我最终通向了成功。（孔霏，吉林长春外国语学校，文科651分，北京大学法学系） 我在学习时，喜欢频繁地与同学进行热烈的讨论与交流，在活跃而融洽的学习气氛中令自己得到进步。学习的时候集中全部精力去投入，要求自己一定要达到高效率。（李滨兵，湖南湘乡一中，文科666分（130，134，133，269），北京大学） 我所在的呼和浩特二中高三3班是个学习气氛很浓厚的班集体，同学们自发地成立了许多个学习小组，相互切磋，讨论学习。二中推行“开放式学习”，经常组织同学们对各科的重点、难点进行讨论，大家各抒己见，共同提高。我和同班的另外三名同学组成一个学习组，谁有好的经验，心得，或是搞到了一本习题集，都会和大家一起分享。结果这种学习方法效果出奇的好，高三全市阶段考试，我们四个人包揽了文科六门功课的第一名！ 也许是由于我为人比较热情，对于需要帮助的人从来不会拒绝，所以同学们遇到难题总爱向我求助。不少同学都来我家问过题，一呆就是一下午。我从来不觉得被别人占用了这么多时间是种损失，其实帮助别人答疑解难的同时对自己也是种提高。（罗佳媛，内蒙古呼和浩特二中，文科668分（143，125，145，255），北京大学） 贤于己者取其长，不如己者戒其短，等于己者重切磋。宇宙无限，人生有涯，个人太渺小，群体才万能，登高能望远，天高地自阔。（史方舟，陕西师大附中，理科704分（142，145，141，276），北京大学金融系） 三、课堂效率 全神贯注地投入课堂 上课是我最为珍视的环节：不要被动地听老师讲，而是主动地跟上老师的步伐甚至超前一步。全神贯注地投入课堂，揣摩老师的教学步骤与课本内容，常常老师讲出前半句，我便能接上后半句，久而久之达成默契，师生的头脑融为一体，此时的课堂不再是枯燥无味，简直是艺术享受，趣味无穷。我认为，课堂上的45分钟，顶得上课外通宵达旦的复习和补课。夜自习是我收集、学习资料的时段，我努力做到当天的知识当天复习，两三天后进行一轮系列复习，并做相关学习资料对知识进行检测。（朱萝伊，浙江象山中学，文科684分（137，134，133，280），北京大学） 老师都是智者，学习的关键是抓紧课堂45分钟，顺着老师的方向复习，然后加上自己的理解，融会贯通，举一反三，才能收到好的效果。（刘小溪，天津外国语学院附中，文科654分，北京大学国际贸易专业） 不管是文科还是理科，都要重视课堂学习，理解老师讲的每个知识点是关键。在理解的基础上要往深度、广度拓展，并利用联想记忆、表格记忆等多种方法，进行记忆。（刘帆，河南射旗一中，686分（140，144，136，266），清华大学计算机科学与技术专业） 四、学习规划篇 凡事预则立，不预则废 每天应有每天的计划，每周应有每周的计划，每月也应有每月的计划。而自己则要在日末、周末、月末检查自己的学习情况，以及计划的完成情况。若自己没有完成计划，则应找出自己出现差距的原因，使自己最终能达到计划，甚至超出计划。（史小楠，北京四中，文科646分，北京大学光华管理学院金融系） “凡事预则立，不预则废。”我十分注意学习计划的制定和落实。学习主要靠自己，不能依赖老师和家长督促，要学会自己管自己，制定学习计划。每学期开学时，我都要制定总的学习计划，每月、每周甚至每天都有一个计划，弄清楚自己每月、每周、每天该学什么，怎样去学，学得怎样，总结自己一段时间里计划完成的情况和得失。无论学习任务多么繁重，我都每天坚持写日记。在日记里反省、检讨自己，检查自己学习计划完成得怎么样，剖析自己有那些不足和差距，不时告诫自己和鼓励自己，并不断地进行改正，以取得更大的进步。（刘帆，河南射旗一中，686分（140，144，136，266），清华大学计算机科学与技术专业） 两个因素助我成功：“万事靠自己，靠实力说话”是我的人生格言，自立是我取得成功的一个重要因素。 计划性是我获得成功的另一重要因素。做每一件事都应该有计划有步骤地进行，有了计划，那么做事就会有条理性。举个简单的例子，在做饭时要用最短的时间把饭菜做好，到底是先做饭还是先炒菜呢？或者是同时做呢？我想每个人都会给出答案，那就是找到每个环节的空挡，见缝插针地完成必要的程序。这与学习上的用功方法相同。先复习哪一科，哪一科需要复习多长时间，这都是需要计划来支撑的，不然只会忙得一团糟。遇见任何一件事情我都会为这件事安排一个圆满的计划，有时候详细到每一个细节的步骤。比如我们喜欢出去玩，路线怎么走，该带什么东西，遇见下雨或突发情况怎么处理，什么时候到哪个地方，玩多久等都要制定出详细的计划。做事有计划成了我做事的先决条件。（陈健，广州华师附中，复旦大学金融专业） 我有一个坚持多年的习惯，做图表。我在学习中比较重视总结，每隔一段时间便要把学过的内容做成图表，将题型归类，对所学知识进行一次梳理。我觉得这是一个非常有效并值得推广的学习方法。（罗佳媛，内蒙古呼和浩特二中，文科668分（143，125，145，255），北京大学） 五、态度篇 “天道酬勤”投入、执着、专注 我没有什么学习秘诀，我只相信一句话：天道酬勤。我读书非常刻苦，每天读书超过16小时，尽管我规定自己一定要在晚上11：40前睡觉，但是很少做到。县中学条件很艰苦，但我对学习几乎到了痴迷的地步，我有时在老师办公室里看书到深夜，困了就趴在桌子上打盹，一觉醒来已经天亮。虽然学校离家仅有一小时路程，但整个高中阶段我只回过4次家（寒假暑假除外）。（杨良松，四川宜宾屏山中学，文科658分（125，136，125，272），北京大学经济系） 大量的做题练习，分分秒秒的时间投入，丝丝缕缕精力的倾注，是成功的前提。（史方舟，陕西师大附中，理科704分（142，145，141，276），北京大学金融系） 我每天早上6点起床开始早自习，晚上11点准时睡觉，中午睡一个小时，每天保持8个小时的充足睡眠，我会每个星期或是每个月给自己制定一个总的目标，并且一定在这个期限内完成计划，具体的每天我会随性安排学习时间，比如做数学题做累了就听听英语，英语听烦了就看看历史，兵没有硬性地要求自己每天要做写什么。（李滨兵，湖南湘乡一中，文科666分，北京大学） 学习是一个长期的过程，对于每一个学生来说，最重要的是专心，不在乎学多长时间，而在于每次学习时都能真正学到东西。（周哲宇，云南师大附中，文科637分（121，134，130，252），北京大学文科实验班） 三心二意坐一天，不如一心一意干一小时。学习不是空想，不能心猿意马，心游万仞，只有在一定的时间内心无旁骛，专神专注，才有希望得到灵感女神的垂青。（史方舟，陕西师大附中，理科704分（142，145，141，276），北京大学金融系） 我的学习方法很普