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中学生心理健康讲话稿 中学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”关系到学生的健康成长下面是小编为你精心整理的中学生心理健康讲话稿希望对你有帮助 中学阶段人在少年无论身心发展还是人生发展皆处于关键时期法国启蒙思想家卢梭称之为“疾风骤雨”时期少年少年人生的春天祖国的春天少年的健康成长无论对于人的一生还是对于祖国的未来来说都意义重大健康不仅意味着身体健康还意味着心理健康、道德健康以及良好的社会适应性心理健康属于健康新概念之一且与其他三个方面的健康是互相影响的对今天的中学生而言他们的心理健康问题不仅受制于身心发展周期性规律制约具有少年期所特有的心理问题而且受到社会转型时期种种社会适应性问题制约具有我们这个时代所特有的一些心理问题少年朋友的生活总体上充满着阳光、雨露、鲜花与歌声但“成长中的烦恼”也如影随形“剪不断、理还乱”心理问题如果解决得好会促进一个人的全面、和谐、健康发展;否则不仅会影响发展甚至还可能酿成悲剧现在我先给大家讲一个的故事 【案例】镇江一女中学生因受批评服毒自杀 江苏省镇江市某中学初三年级学生刘婵娟在班上的学习成绩是中下等她有点偏科在所有的学习科目中她最喜欢语文最讨厌数学她有一个爱好就是喜欢读课外读物尤其喜欢看小说星期四这一天刘婵娟借了一本小说由于时间比较紧怕看不完上数学课的时候她就把小说拿出来看了起来数学老师发现以后就把小说收了去 第二天刘婵娟很早就来到学校趁老师还没上班就蹑手蹑脚地来到数学老师的办公室见数学老师的办公桌没锁就拉开抽屉看见那本小说静静地躺在抽屉里于是就将小说拿走了数学老师上班以后发现抽屉里的小说不见了就怀疑是刘婵娟拿走的数学老师将这件事告诉了刘婵娟的班主任班主任知道以后非常生气严厉地批评了刘婵娟并且让她写检讨还说检讨要在全校公布刘婵娟听说检讨还要在全校公布就流露出不愿意的神情最后班主任说如果你不写就不要来上学了 星期六的早晨刘婵娟迟迟不愿意去上学当她的妈妈知道事情的经过以后就去了学校准备向老师认错以请求老师的谅解就在刘婵娟的妈妈去了学校以后刘婵娟在家里想了很多很多她认为老师不会原谅她的妈妈还会批评她的妈妈妈妈会受一肚子的气回来后妈妈一肚子的气会发泄到自己的头上轻者挨骂重者挨打刘婵娟觉得很受委屈于是她到街上买了一瓶农药回到家里就喝了下去当刘婵娟的妈妈在学校得到了老师的谅解高高兴兴地回到家准备叫刘婵娟去上学时发现刘婵娟已经服毒自杀身亡了 同学们听了这个故事以后心情一定很沉重一个花季少女就因为上课看小说而失去了年轻轻的生命多么惋惜呀 当时我看了这篇报道以后陷入了深深地思考其实上课看小说或者上这门课看其它学科的书是一件很平常的事情也是一件非常小的事情说它平常说它小是因为我们在座的不少同学曾经都做过类似的事情就是这么一件小事由于处理得不好出现了恶果酿成了悲剧 在这件事情发展的过程中我认为老师的处理方法是很正常的任何老师在遇到这样的事情时都会采取类似的处理方法我思考最多的是刘婵娟我认为事情发生的主要原因就出在刘婵娟身上出在刘婵娟的心理上在整个事情发展的过程中刘婵娟没有调适好自己的心理没有采取积极的态度去争取好的发展结果具体来说刘婵娟有三个方面的错误：刘婵娟不该上数学课看小说 数学老师将小说拿走以后刘婵娟没有采取主动的方法主动的方法应该是向数学老师认个错把心里的想法告诉老师求得老师的谅解当班主任让她写检讨并说要在全校公布时她没有把心里的话告诉老师以恳求老师的宽容现在的中学生有一个共同的弱点那就是不愿意甚至不敢主动地跟老师交流 第三当刘婵娟的妈妈去了学校以后她在家里想的都是消极的没有朝积极的方面去想而事情的发展正是朝着好的方向发展的老师原谅了她同意她去上学了 这三点都是心理方面的因素刘婵娟没有做好心理方面的调适有的同学会说我到学校里来是学习文化课的至于什么身体素质、心理素质、人际关系都无所谓我只要学好文化课考上大学了一切都好了一好百好果真是这样?果真是考上了大学一切都好了?我看未必我再讲一个大学生的故事 【案例】马加爵特大杀人案 xx年2月云南大学生命科学学院生物技术专业2000级学生马加爵与同学因琐碎事情发生争执然后将他的四名同班同学先后残忍地杀害了后经云南省昆明市中级人民法院审理以故意杀人罪判处马加爵死刑剥夺政治权力终身6月17日马加爵被押赴刑场执行死刑马加爵特大杀人案公布以后全国震惊在世界范围内也引起了不同的反响 马加爵虽然受到了应有的惩罚但是事情的发生却引起了人们深深地思考如果马加爵是社会上的小混混、不痞子人们听了这个事情以后或许心里所受到的震惊要小一些但是马加爵是一个大学生是人们乐以称道的天之娇子而就是这个天之娇子却犯下了滔天大罪马加爵杀人案导致五个家庭遭受了毁灭性的打击被杀的四个和他自己五个大学生都是来自农村有三个还是来自广西贫困的农村其中一个大学生的家庭因为供他上初中、高中、大学已经欠债二十万;另一个大学生家庭极其贫困贫困得家里惟一能说得上是电气化生活用品的是电子石英钟至于电冰箱、电视机、空调想都不敢想他们的爸爸妈妈含辛茹苦对他们的孩子报有多大的希望啊实指望他们大学毕业以后能找到一份好工作好好地回报他们的父母但是就是这些朴素的想法都破灭了 马加爵为什么会杀人呢?有一个很重要的原因那就是马加爵的心理出现了问题马加爵脾气暴躁、心胸狭窄、心态自卑、人际关系紧张这些心理问题一直得不到很好地调适慢慢地就患上了心理疾病而且是严重的心理疾病这才导致了这场悲剧的发生 我再讲一个大学生毕业以后的故事 【案例】“神童”出家当和尚 宁铂是1978年中国科技大学首批招收的少年大学生被称为“神童”大学毕业后由于成绩优异留校任教并在19岁成为全国最年轻的讲师一直到此时宁铂走的路都是辉煌的但是宁铂并没有按照这条辉煌的路继续走下去而是出现了仿差聪明的才智、优异的学业并没有使他取得进一步的发展相反由于他没有注意调适好自己的心理他慢慢地沉沦了当时过分的舆论渲染给他造成了极大的痛苦慢慢形成了恐惧失败的心理他曾经三次报考研究生但三次都退缩了他的生活方式与常见的生活习惯渐行渐远xx年宁铂为了逃避现实生活只身前往五台山出家当然最后还是被学校找了回来如果他的心理能调适得好他仍然还是个人才 一位“神童”一位全国最年轻的大学讲师最后却想着要去五台山出家当和尚既可笑又可惜呀既使我们心里想笑也笑不出来因为这里面包含着太多的辛酸 同学们类似的例子我还可以举出很多很多小到十几岁的少年大到六七岁的老人所以不管我们处在什么年龄阶段不管以后我们发展到什么程度从事什么职业我们一定要始终保持心情愉快、乐观开朗的心态心理上的健康才是最最重要的 生活中每个人都不可避免地会遇到这样那样的暂时的烦恼生活在这样的社会环境中你的心理活动和行为方式不可能不受到社会的影响由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会文化因素的影响中学生在成长过程中会遇到各种各样的心理困惑或问题许多学生产生了好动、焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍如果我们不能及时地给予调适这些心理困惑或心理问题就会给我们的学习、生活带来极大的影响因此对中学生进行心理健康教育迫在眉急 什么是心理健康和心理健康教育 长期以来大家对健康概念的认识一直比较模糊一提到健康马上就会想到身体健康人们往往只注重身体的健康而忽视了心理的健康;只注重身体健康对学习、生活和工作的作用而忽视了心理健康对学习、生活和工作的影响 一个人的健康包括了身体健康、心理健康与良好的社会适应三个方面什么是心理健康?心理健康是指个体在适应环境的过程中生理、心理和社会性方面达到协调一致保持一种良好的心理功能状态如果我们感到自己各方面是良好的这就说明我们的