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文档简介

最后一课 年级：八年级 学科：语文 分课时：12 总课时：1516 时间：课题：最后一课 主备人： 审核： 课型：新授 学习目标： 1、分析韩麦尔先生人物形象。2、重点句理解学习重难点：语言描写、动作描写、心理描写的作用学习过程：一、 浏览学案、明确目标二、 自学1、这篇文章讲了一个什么样的故事？你觉得文中的韩麦尔先生和小弗朗士是一个什么样的人，借助文中的具体的语句说说？2、小说刻画主要人物所用的描写方法有哪些？能够反映人物当时的什么心理活动和性格特点？3、体会重点句的深刻含义。（1）为什么说“总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸”？（2）“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”。这句话该如何理解？（3） 为什么小弗郎士今天听讲会全都懂，感到挺容易？三、品味语言。1. 读2429节。问题：课文中“忽然”一词在这里说明了什么？课文中“我我”两个破折号表示什么意思？该怎样读？怎样理解“使出全身的力量”写了两个大字和写出的“法兰西万岁”？这两个字的含义是什么？四、 交流（明确交流目标）五、 总结与点拨分析人物形象：读描写析形象揭
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