



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
一件令人感动的事习作修改操作方略 广东中山市三乡镇光后中心小学()刘映伦 摘要习作修改有三个要点,一是注意材料的选择,二是注意语言的表达,三是注意写法的运用。在指导学生修改作文时,教师可以从这三个方面出发,让学生精批细改,提高作文水平。 关键词选择材料语言表达运用写法习作修改 G623.2A1007-9068(201)04-086 我最近教了人教版五年级下册第单元作文一件令人感动的事,习作要求:“选一件令自己感动的事,把它写出来,内容要具体,语句要通顺,感情要真实;题目自己定;写完以后,要认真改一改。”根据要求,我在学生作文完毕后,再让学生进行习作修改,主要的过程是先同桌互改,再同伴阅读,最后自己校对。下面,我谈谈指导学生修改过程中的一些体会。 一改:材料的选择 同桌互改,认真阅读同桌的文章,了解同桌的选材是否正确,即写的是不是听到的,看到的或亲身经历的人与人(陌生、熟悉)、人与动物、动物与动物之间的感人之事,内容真不真实,够不够新颖,看完之后,给对方提出修改建议。比如有个学生写的是妈妈背自己上医院的事,同伴这样建议:这样的内容太老套,不够新颖,不太真实,都五年级了,且家离医院这么远,怎么还会由妈妈背着去医院,可能性不太大。听了同伴的建议,这个学生重新选择了材料,选了大雨天水淹学校,爸爸来学校接他,把他从大堂背到校门口的小汽车的事情来写。 二改:语言的表达 大声朗读给你的同伴听,听听你朗读时句子的节奏是否流畅 词语运用是否准确、传神 选择正确的词语是很重要的,要用生动的词语来代替平淡的词语。如果选用好的动词和形容词,恰当的成语、俗语、谚语、歇后语等,可以描写出有趣的故事,使文章“活”起来。 如有个学生在感人一瞬间中原来是这样写的:“一到会场一看,座位没有一个是空的,都坐满了人。”经过修改,变成了“一到会场一看,座无虚席”,这样就简洁多了。如是修改的情况还有很多,如: 添加细节,让句子更加形象、具体,让读者“看”到故事的环境、人物和事件 用上比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法,文章会更精彩。如有个学生在生死时速中写道:“他们一路上吹着凉风说呀笑呀。”经过同伴的建议改成“他们一路上沐浴着幸福的风说呀笑呀”。内容就生动多了,也为后文男青年舍身救女朋友埋下了伏笔。通过老师的指导、同伴的建议,很多学生都做了卓有成效的修改: 换个视角,给同伴提出你的建议,为文章添加一个使读者感兴趣的题目 在习作中,很多学生用的都是以令人感动的一件事感动为题,显得比较平淡。我发动群体智慧修改,学生的题目明显新颖多了,更能吸引人,如血奶一扇窗生死时速温情“命案”一天经历冷和热雨中的“阳光”啥?狗救狗等。其中一个学生的习作题目原来是第一次上台的成功,同伴们觉得太直白了,建议改成第一次挑战就含蓄多了,留有想象的空间。另一个学生的感动永驻心头,在同伴的建议之下改成了一美元的亲情,更能调动读者的阅读期待。 三改:写法的运用 运用细节描写凸显人物性格 我让学生读金色的鱼钩中的两个片段,即“他摸了摸嘴,好像回味似的说:吃过了。我一起锅就吃,比你们还先吃呢。”和“走近前一看,啊!我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。”我相机告诉学生,作文时不光要写好细节,还要知道写好细节是为了凸显人物的性格特点,不是为了写而写。比如上面,作者安排前后矛盾的两个细节,目的就是凸显老班长一心为别人的高贵品质。习作修改时,有的学生能有意识地帮助同学安排细节。比如有个学生写有他们,就有我,内容是讲同学把好吃的让给自己吃,同学们就都建议他学习金色的鱼钩的写法来修改,取到了良好的效果。 运用双线交织来作文 学习桥一文时,我引导学生细细地体会这篇文章双线交织的写法特点:一条线写老汉组织人们过桥,一条线写雨势的变化,突出情势的危急。在习作指导时,我鼓励学生尝试运用这种写法来安排故事情节。修改时,我提醒学生有针对性地进行评改。一个学生在与朋友交,言而有信一文中,一条线写自己怎么等约好一起去玩的同伴,另一条线写天气的变化(“上午八点半,阳光明媚九点半,太阳异常猛烈上午十点半,太阳像个火球,瞬间我便成了烤猪”)。这样修改,整篇
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025企业购车按揭合同
- 2025【各类商业合作范本】-【专业合同协议模板库】国内专利技术转让合同
- 新人教版必修第四章《细胞的物质输入和输出》教学设计
- 公考西藏真题2025
- 2024年二年级品生下册《我喜欢美好的环境》说课稿 鄂教版
- 马鞍山事业单位笔试真题2025
- 化肥厂办公用品分类细则
- 居民健康医疗服务合同协议
- 高中语文 第四单元 第12课 飞向太空的航程说课稿1 新人教版必修1
- 5.1.降低化学反应活化能的酶教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修一
- 网络交友新时代课件
- 2025四川能投合江电力有限公司员工招聘11人笔试备考题库及答案解析
- 生物安全实验室管理体系文件
- 2025年小学部分国防教育知识竞赛答案
- 【政史地 江苏卷】2025年江苏省高考招生统一考试高考真题政治+历史+地理试卷(真题+答案)
- 借车给他人免责协议书
- 肾功能检查和电解质检测课件
- 基于AI的智能运维解决方案
- 智能IT运维监控平台解决方案
- 朋友圈里的地理--冬季南北温差大 夏季普遍高温
- 原油电脱水处理技术(行业知识)
评论
0/150
提交评论