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文档简介
课 时 计 划月 日 周 共( 2 )课时 课 题6-3凉州词第(1.2)课时教学目标1、认识4个生字,会写6个生字。2、理解诗意,体会诗人表达的情感。3、有感情朗读并背诵古诗。教学重点理解古诗大概内容,体会诗人表达的情感。教学难点体会诗人表达的情感。教学准备教学课件教 学 过 程自主设计第一课时一、出示课题,导入新课。今天我们学习一首诗,请同学们一起读题目凉州词。通过预习解释诗题,介绍作者。二、布置预习字词1、师配乐范读课文,注意听准字音葡萄to 琵琶p2、学生自由朗读古诗,汇报预习结果小组推荐一名同学汇报学习情况。三、学习古诗1、指名读诗,齐读诗歌2、自由读诗,说说诗的含义汇报字词解释:欲:将要 沙场:战场君:您 莫:不要古来:自古以来教 学 过 程自主设计互助学习,说说诗歌的意思。不懂的请教老师帮助。 本诗大意:举起晶莹的夜光杯,斟满殷红的葡萄美酒正要开怀畅饮,忽然琵琶声从马上传来。醉就醉吧,醉倒在战场上又有什么呢?请你不要见笑,从古至今在外征战的人有几个能活着回来? 一、 多种方式朗读诗歌,进一步体会诗歌所表达的感情。二、 作业:写本课的生字,背诵古诗。 第二课时一、 读诗导入二、 理解诗意 默读诗歌前两句,说说写了什么内容? 古诗描写的是将士们在宴饮的时候,场面如何? 原来我们也学过边塞诗,大多描写塞外生活的艰苦,而诗中的将士们为什么在推杯换盏,是他们不顾国家安危了吗? 在边塞是很少有这样的机会的,作为一个保卫国家的将士,在什么情况下会得到如此的优待呢? 将士们那么开心,难道他们不知道自己要去流血牺牲么?难道他们不知道自己要为国捐躯吗?他们对生死的态度如何?读诗歌的后两句,体会将士们视死如归的豪情壮志。三、板书设计凉州词 葡萄美酒
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