




免费预览已结束,剩余2页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
_ 香沟中心校教师民意测评表(中学部教师测评) 2016.06姓名师德行风平时出勤工作能力工作实绩满意较满意基本满意不满意满意较满意基本满意不满意满意较满意基本满意不满意满意较满意基本满意不满意丁从兵吴志高王卫东许春良刘庆良葛富玲张兴标颜永福孙延华刘云潘吉文余飞王德平李义宝王凤丁加俊梅健熊文惠孙玉琴窦成丽刘玉芬吴德梅刘玉莲徐付林陈启萍王羲吴晓彤注:排名不分先后,请你本着实事求是的态度,公平、公正、客观地在上表认为合适的空格内打“” 香沟中心校教师民意测评表(小学部教师测评) 2016.06姓名师德行风平时出勤工作能力工作实绩满意较满意基本满意不满意满意较满意基本满意不满意满意较满意基本满意不满意满意较满意基本满意不满意徐春兰陈启英刘翠红李金萍刘传定刘加泉张安琴蒋春俊刘加林张子标丁玉香吕军吴明飞薛兵徐艳徐丽梅丁玉林汤金奎张广桃陈秀文高连娟孙开宝谢传定吴久军张玲赵澄洪晓宇丁洁聂琳丁晓燕注:排名不分先后,请你本着实事求是的态度,公平、公正、客观地在上表认为合适的空格内打“” 香沟中心校教师民意测评汇总表(中学部师生测评) 2016.06姓 名参评学生人数及学生测评满意率参评教师人数及教师测评满意率丁从兵39人 10021人 100 吴志高39人 10021人 100 王卫东39人 10021人 100 许春良39人 10021人 100 刘庆良39人 10021人 100 葛富玲39人 10021人 100 张兴标39人 10021人 100 颜永福36人 10021人 100 孙延华89人 10021人 100 刘云113人 10021人 100 潘吉文39人 10021人 100 余飞39人 10021人 100 王德平39人 10021人 100 李义宝39人 10021人 100 王凤39人 10021人 100 丁加俊39人 10021人 100 梅健39人 10021人 100 熊文惠39人 10021人 100 孙玉琴156人 10021人 100 窦成丽39人 10021人 100 刘玉芬39人 10021人 100 吴德梅39人 10021人 100 刘玉莲39人 10021人 100 徐付林39人 10021人 100 陈启萍39人 10021人 100 王羲39人 10021人 100 吴晓彤89人 10021人 100 香沟中心校教师民意测评汇总表(小学部师生测评) 2016.06姓 名参评学生人数及学生测评满意率参评教师人数及教师测评满意率徐春兰陈启英刘翠红李金萍刘传定刘加泉张安琴蒋春俊刘加林张子标丁玉香吕军吴明飞薛兵徐艳徐丽梅丁玉林汤金奎张广桃陈秀文高连娟孙开宝谢传定吴久军张玲赵澄洪晓宇丁洁聂琳丁晓燕20152016学年度第二学期 年级 班共 名学生对教师满意度测评调查表亲爱的同学,你好! 为了充分了解学生对任课老师教学的满意程度,改善老师课堂教学质量,提高教学水平,特开展此项调查,希望得到你的支持和帮助。 本调查问卷采用不记名式,满意度分为三级:第一级为满意填A,第二级为基本满意填B,第三级为不满意填C。项 目语文数学英语物理化学政治历史地理生物音乐体育美术劳技微机上课不接打手机.在教室内不吸烟,仪表端庄,教学态度亲切。上课不迟到、不溜堂、不拖堂。备课认真,讲课熟练,语言准确,重点突出。课堂学习气氛热烈活跃,学生学习积极性高。教学媒体运用准备充分操作熟练,准确规范。课堂管理严格,无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。关注全体学生,师生关系民主、平等。教学辅导及时、耐心、细致,顾及全体,照顾个别。作业适量,批改及时、认真,重视学生的订正辅导。教学质量检测严肃认真,及时讲评试卷。你对各科老师的总体评价 20152016学年度第二学期 年级 班共 名学生对教师满意度测评统计表 本调查问卷采用不记名式,满意度分为三级:第一级为满意填A,第二级为基本满意填B,第三级为不满意填C。项 目语文数学英语物理化学政治历史地理生物音乐体育美术劳技微机上课不接打手机.在教室内不吸烟,仪表端庄,教学态度亲切。上课不迟到、不溜堂、不拖堂。备课认真,讲课熟练,语言准确,重点突出。课堂学习气氛热烈活跃,学生学习积极性高。教学媒体运用准备充分操作熟练,准确规范。课堂管理严格,无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。关注全体学生,师生关系民主、平等。教学辅导及时、耐心、细致,顾及全体,照
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 名师做培训的课件
- 写培训课件文案
- 呼吸内科年终总结
- 法制教育教案
- 支气管炎肺炎的护理
- 装修材料工艺课件
- 肝胆系统疾病的影像学特征与治疗方法
- 建筑抗震考试题及答案
- 《美的家电终端销售技巧》课件
- 中学生心理健康核心要点
- GB/T 17949.1-2000接地系统的土壤电阻率、接地阻抗和地面电位测量导则第1部分:常规测量
- 梦幻西游古龙服务端安装教程
- 《出生医学证明》单亲母亲情况声明
- 第一套路面工程考试试题及答案
- 4配电柜安全风险点告知牌
- 旋挖机操作手知识试卷含参考答案
- GB∕T 22590-2021 轧钢加热炉用耐火浇注料
- 研发部程序文件bom管理
- 大件运输管理制度
- Q∕GDW 11445-2015 国家电网公司管理信息系统安全基线要求
- 材料科学基础 第2章 晶体结构
评论
0/150
提交评论