柴静《穹顶之下》感人演讲的技巧.doc

柴静穹顶之下感人演讲的技巧 一条旧牛仔裤，一件白衬衫，语调沉静专业，叙述逻辑缜密强大，柴静就这样作为一名母亲，一名拥有话语权的名记者，凭借自己的力量和金钱为自己的女儿，为未来的中国，交上了一份名为穹顶之上之上的雾霾调查作品。不可否认，穹顶之下本身以系统性的思路、广泛的调查、生动的多元化视听语言，给大家上了一堂生动的“雾霾课”。那么柴静式的”雾霾课程”为什么如此值得大家的认同呢？南哥截屏了131页柴静的演讲了21个技巧分享给大家：从课程设计的角度去看，苍顶之下应该属于态度类教学的范畴，例如企业文化培训、敬业度培训、安全作业培训、追求卓越培训、互联网的极致思维培训，都是这一类的学习。当然你也可以把这堂培训认为是一场技术普及类的培训。 这是一个很特别的开场用数据再现当年的情景 并带出一个有“情怀”的故事 没有什么用听众亲身经历之“痛”更能打动听众了所以在最好的培训素材始终学员 这就是内部讲师培养的重要意义 人们的认知错误首先是从概念开始 好的演讲与培训一定需要 帮助学员就概念进行正确的理解 大气污染与城镇思维情况调研报告 南哥感叹的是1981年就有了这些研究 而我们的国家却从未采取过行动！这是城市管理的悲哀啊！ “标记的书籍”是事实的展示而将文字重新输入 则为听众创造了更好的视觉体验！ 柴静空气污染调查报告演说结构 传递爱美力量软实力提升与普惠互联网教育产品开发 如何做好微课柴静穹顶之下的启示 近日，柴静雾霾调查: 在如今的互联网教育世界，“微课”已经开始逐步进入人们的视野，但其中视频质量参差不齐，反观柴静的这种讲师风格记录片，完全可以说是一堂非常精彩的课，对我们如何做好微课有很多启示。 一、深得人心的选题 柴静为什么不选择食品安全、交通问题，非要选择一个在以往大众看上去不是太“严重”的“雾霾”？ 一个引人眼球的选题无疑需要满足以下两点： （1）新鲜感，潜在话题：选择此话题的人屈指可数，并且质量不高。此话题就当下而言 是具有挖掘的潜力，属于不温不火的类型，急需一个点将其引爆。 （2）普世性质、落差感：对于话题的“名词”大众都略有耳闻，深知其中的问题，但不 清楚问题的深度。挖掘问题的深度，造成一种落差感。 为什么不选择食品安全，交通问题？因为这不能满足（1）。为什么选择“雾霾”？因为满足其（2）所以这次柴静的选题是深得人心，吸引眼球的。 同样，作为微课的选题可能会受到自身专业的限制，但是若从中挖掘深度，满足（1）（2）条件，自然会吸引眼球。 传递爱美力量软实力提升与普惠互联网教育产品开发 二、逻辑严密的设计 无论你如何看待柴静的观点，无可否认的是这次视频中环环相扣的设计和精密的逻辑无疑是精彩的，这是这次视频能获取巨大反响的一个非常重要的因素出色的结构设计。 柴静长达一年的调查、取证、走访、采访无疑积累下来了大量的数据与资料，如何处理这些庞大的数据，将其一针一线的将其串联起来，这将是一个巨大的挑战。我们来看看柴静这次是如何做的。 结构可以用麦肯锡顾问的金字塔原理中的SCQA结构解释。 情境（Situation）：由大家熟悉的情景引入. 冲突（Complication）：这会带来怎样的矛盾？ 问题（Question）：那我们应该怎么办？ 答案（Answer）：提供可行的解决方案 柴静将其顺序做了些调整，视频实质是运用SQCA的顺序。1、开场白 一张图片引出，一系列视频、数据冲击眼球，开始制造落差感。2、情景 从一个母亲的视角引出情景雾霾已经无处不在，且举出3个实例。3、疑问 提出3个问题：是什么、从哪儿来、怎么办。 传递爱美力量软实力提升与普惠互联网教育产品开发 实质阐述为：雾霾是什么危害是什么 其中用一个环节解释（1）用4个环节解释（2）强调其危害，造成落差感。4、冲突 开始阐述第二个问题 实质“冲突”这一单元涉及面很多，甚至有意或无意的进行了单元之间的互相对比，层层推进，几乎没有多余的停滞，整个过程流畅，逻辑通顺。5、答案 传递爱美力量软实力提升与普惠互联网教育产品开发 这一部分柴静没有像在“冲突”中层层推进，而是围绕4点将其平行展开，结构清晰 明了，逻辑严密，就如同给观众打开了一扇天窗。6、结束语 每一个人都该做一点什么。 从尖端的科学理论，到能源结构，到政策法制的监督，到企业的责任，最后落实到人本身。让观众明白自己不仅仅是看这个视频而已，还可以做出可以改变这些问题的事情，而且都是举手之劳。我相信这就是柴静的苍穹之下最强大的一点，任何的意识形态都需要服务于其本质，那就是千千万万的民众。 对于做微课，我们从中能学到什么？一个好的微课同样需要：引人入胜的导入，精准严密的逻辑关系和巧妙的设计，这样才能吸引人。将其在台面上的知识最后落实到受众本身，能很方便的实践起来，或者理解，这才是微课“源本”的意愿。 三、普世易懂的内容 柴静很清楚的意识到她的视频的受众是谁，不是科学家，也不是行业高手，而是普通大 传递爱美力量软实力提升与普惠互联网教育产品开发 众。她放下了知识分子的“傲慢”，将一些专业、繁杂的数据转化为生动、清晰的动画或朴实易懂的语言。这些同样是微课