六年级语文下册第一次月考测试卷a.doc

学 校： 姓 名： 年级 班密 封封 线线线封 订 不 内 装 要 答 题 2012-2013学年度第二学期第一次月考题 号一二三四五六七八九十总 分得 分语文（六年级）基础知识（53分）一、看拼音写词语（10分）yu y dun lin nu y zhng rng fi cu yn y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) k wi zhng dng ji ci yng zn ch yu zu w x x ( ) ( ) ( ) ( )二、想一想,填反义词（8分）栗（ ） 萎（ ） 锻（ ） 榛（ ）粟（ ） 委（ ） 缎（ ） 棒（ ）辟( ) 悔( ) 博 ( ) 辨 ( )僻( ) 诲( ) 搏( ) 辩( )三、给加点字选择正确读音打上“”（6分）1.乡下老家屋旁,有一块非常大的空(kng kng)地.2.我的手确乎是渐渐空（kng kng ）虚了。3我不禁（jn jn）头涔涔而泪潸潸了。4.去的尽(jn jn)管去了，来的尽管来着。5在他的头顶上摇摇晃晃（hung hung ），却总是不掉下来。6.我赤裸裸地来到这世界，转（zhun zhun）眼间也将赤裸裸地回去吧。四、辨一辨,选词填空（5分） 玩赏欣赏 观赏1、春节期间，爸爸带我到中山公园（）了在这里举行的全市花卉展览。2、叔叔送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票，使我有幸坐在工人体育场的看台上（）到一场高水平的精彩球赛，真是太开心了。3、我正在（）一部会自动转向的玩具小汽车，妈妈叫我都没有听见。陈列 罗列 1、光（ ）事实是不行的，必须加以研究分析。2、博物馆里（ ）着许多出土文物。五、按要求改写句子。（8分）、海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识的宝库。（用关联词语合并成一句话） 2、 种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。”（改为第三人称转述句） 3、 这样恶劣的生活环境，他们怎么忍受得了呢？（改为陈述句） 4、他的心情和这低矮的房屋一样灰暗。（缩写句子） 六、按要求，理解句子。（6分）1、为是其智弗若与？曰：非然也。（用自己的话说说这个句子的意思） 2、我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（从中你感受了什么？） 3、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。（为什么不会枯萎了？） 七、日积月累。（10分）1、人非生而知之者，？ 师说2、一鼓作气，再而，三而。 左传3、爆竹声中一岁除， 。 墨子4、朝看，暮看。明日歌 5、长安一片月， 。秋风吹不尽， 。 6、子曰：“无欲速，无见小利。 ；见小利则 。” 7、清明时节雨纷纷， 。 8、至今不会天中事， 。 9、遥望是君家， 。 10、君子泰而 ，小人 。 八、 阅读短文，完成练习。（20分）（一）学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋（ ）二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（ ）而射之。虽与之（ ），弗若之矣。为是其（）弗若与？曰：非然也。1、在括号里正确地填上课文的内容。（2分）2、解释加点的字。（2分）弈：惟：弗：为：3、本文选自，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了 的道理。（2分）登山人 三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（）。”第二人登到半山，（），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（）吧！”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，（），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。 过了几天，三个人又碰面了。 第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。” 第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。” 第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。（3分）适可而止 知难而进 知难而退 气喘吁吁联系上下文，解释词语。(1分)适可而止：用“”画出写第一、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。（2分）用“”画出反映第三个人勇于攀登的词语。（1分）把短文分成两段，概括出第一段的意思。（3分）选择题，把正确答案的序号填在括号里。（4分）这篇短文描写人物的主要方法是（ ） A、动作描写B、外貌描写C、语言描写D、心理活动描写本文的写作目的是（） A、说明人们做事要善于判断，适可而止。 B、说明人们处理问题有好的方式。 C、说明这座山很难攀登。 D、赞扬不畏险阻、勇于攀九习作部分（27分）（）提示和要求：在你六年的小学生活中，你经历过的一