第九章家用电器教案.doc

第九章：家庭用电第一节 家用电器教学目标 1、 会把用电器分类2、 记住相线、中性线、保护接地线3、 知道插头、插座的作用4、 认识验电笔的作用、使用方法。教学重点、难点：家用电器的连接教学过程：一、 家用电器的分类：根据用电器的特性和作用可分为：练习：1下列家用电器中，不属于电热器的是（）A电饭锅B电熨斗C电风扇D电烤箱2、有一台家用电器，正常工作时的电功率为2kW，则它可能是 （ ） A电风扇 B电视机 C空调器 D电冰箱 3根据你在生活中的观察，电子手表、电灯、晶体管收音机、电熨斗这些用电器中电功率最大的是 ，电功率最小的是 。4、一些家用电器的摆放位置，说明书上都有要求：置于空气流通的地方，与周围物品保持一定的间距，这样做的目的是为了 ，防止 。5、下列情况下不属于防止电热危害的是（ ） A电视机的后盖有许多孔 B 电脑机箱内有小风扇 C电动机外壳有许多散热片 D家电长时间停用，隔一段时间应通电一次二、 家用电器与电源的连接、电热水壶使用时连接的有三根线： 练习：1、家庭用电有三根线：一根是 ，俗称 ，另一根是 ，俗称 ， 通常是不带电的。接地接火线接零线、插座：预留的电源接口。 两孔：左零右火 三孔：左零右火上接地练习：墙壁上两孔插座的左孔一般是 ，右孔是 ；三孔插座的左孔一般是 ，右孔是 ，上孔是 。、插头：用电器连接电源的接头。思考：1、三脚插头中上脚为什么较长？插插头时可以先 ， 拔插头时可以后 。(填“接地”、“离地”)2、用电器的插头处如果短路 用电器还能工作吗？会跳闸吗？、验电笔：作用：检验物体是否 的简易工具。 使用方法：使用时手接触-笔尾金属体 被检验的物体接触-笔尖金属体。练习： 1、用 可以辨别火线和零线，使用时手应与 接触，被测导线应与 接触，如果 发光，则证明它接触的是 。2、如图16.39所示是使用测电笔的几种用法示意图，其中正确的是（）A甲与乙B甲与丙C丙与丁D乙与丙甲乙丙乙丁丁乙图16.39教学反思：第二节 家庭电路教学目标： 1、知道家庭电路的控制电器和保护电器； 2、知道家庭配电线路。教学重点、难点：重点：知道家庭配电线路。 难点：知道家庭配电线路。教学过程：你知道家里用的电是怎么输送进来的，又是怎么分配的吗？ 学生自学课本一、互动探究：1、认识家庭电路交流讨论家庭电路的组成：.。220V火线零线电能表2.量电装置和配电装置：1） 、思考： A、家庭电路中的两根电线，一根叫_线，另一根叫 _线。火线和零线之间有_ 伏的电压，零线和地之间_电压。 B、低压供电线路先后通过_、_、_接到家庭电路上。 C、家庭电路中各盏灯应_联，开关与它所控制的电灯应是_联，插座与电灯应是_联，保险盒和用电器应_联。2）、电能表 思考：一标有“220V 5A”的电能表能否容纳一个“220V 1000W ”的电炉使用？还可以接入一盏200W的电灯吗？3） 、保险丝 A、 家用保险丝是由电阻率较_，熔点较_ 的铅锑合金制成的。B、 当有过大的电流通过时，保险丝产生较多的_，使它的温度达到_，保险丝_，自动切断电路，起到保险作用。C、 保险丝应安装在_上。 某同学家里由于用电不当，经常烧保险丝，一气之下，他找了一根铁丝代替保险丝接上结果这“保险丝”真的没有烧坏，你觉得他这样做妥当吗？为什么？ 不行，因为铁丝、铜丝在电流过大时不熔断，起不到保险的作用。（该行为千万不能试）4）、各用电器及插座相互并联，开关接火线，白炽灯螺丝口灯座螺丝套接零线。3、家庭电路的控制电器和保护电器（1）、刀开关是接通、分断电路的电器。最常见的是闸刀开关，内部装有熔丝（俗称保险丝）。电路发生过载或短路故障时，熔丝会自动熔断切断电路，从而起到保护作用。（展示实物演示）（2）、低压断路器，俗称空气开关。目前在新建住宅中，断路器已取代了闸刀开关。它更准确、迅速、可靠，不需更换零部件。（3）、介绍家庭电路中常使用的瓷插式熔断器和管式熔断器。（4）、介绍现代家庭中的漏电保护器。（5）、动手做：观察家庭配电箱4.现代家庭电路：现代家庭中由于常用电器较多，负载功率较大，一般采用多回路配电线路，如书中图9-2-13二.课堂小结： 这节课你学到了哪些知识？ 有什么收获？（学生归纳）三.练习：1、学校电工要给教室安装一个三孔插座(如图所示)，其中接地的孔是：【】A.a B.b C.c D.a和b 2、把如图中的拉线开关、螺口灯泡和三孔插座正确地连入家庭电路中（要求用拉线开关控制螺口灯泡）3、小明学了家庭电路知识后，利用电能表和秒表测量家中电热水器的实际功率。他的做法是：打开标有“220V 1210W”的热水器，关掉家里的其他用电器，测得电能表（标有“1800r/Kwh”）的铝盘转过200转所用的时间是400s。（热水器电热丝的阻值不变）求：（1）热水器的实际功率。（2）通过热水器的电流。（3）图4是小明家的供电线路。已知此时供电站输出的电压是220V，则供电站距他家多远？（已知每千米导线的电阻为5）图4教学反思：第三节 安全用电与保护教学目标： 1、知道触电和安全电压； 2、 知道低压触电和高压触电；3、 知道火灾、爆炸及其他；教学重点、难点：重点：知道触电和安全电压。 难点：知道低压触电和高压触电。教学过程： 是否人体一接触到电就称为触电呢？ 学生自学课本P12P14一、互动探究：1、触电和安全电压（1）、人体是导体，人体触及带电体时，有电流通过人体，这就是触电。 人体直接或间接接触到带电体（家庭电路中指火线）造成的。（2）、电流对人体的危险与哪些因素有关？ 电流大小、通电时间长短、电流通过人体的部位，等等。另外，有资料标明相同电压的交流电与直流电，交流电对人体危害更大。（3） 、人触电就一定会死亡吗？发生触电事故的原因是什么？安全电压值是多少？在此情况下绝对安全吗？ 当通过人体的电流为810毫安时，人手就很难摆脱带电体；当通过人体的电流达到100毫安时，短时间内人就会窒息致死。 人体的安全电压是：不高于36V 安全电压的限值是50V2、 低压触电和高压触电（1） 、低压触电：火线单线触电和双线触电（2） 、高压触电：高压电弧触电和跨步电压触电3、 火灾、爆炸及其他 讨论交流：预防电火灾4、家用电器的安全用电 有金属外壳的家用电器，外壳一定要接地。5、用电原则： 不接触低压带电体；不靠近高压带电体。（低压勿摸，高压勿近） 高压危险6、交流讨论触电的急救方法？ 发生触电事故的第一时间应采取的措施是切断电源，不能用手直接拉动触电的人体。二.课堂小结：这节课你学到了哪些知识？ 有什么收获？（学生归纳）1、触电事故发生的原因2、安全电压值3、触电的四种形式4、用电常识5、安全用电的原则三.练习：1、下列情景中符合家庭安全用电的是：【】 A家用电器的金属外壳未接地 B用湿布擦抹电器 C用铜丝代替熔丝 D用电器的开关装在火线上2、下面是与家庭电路有关的四个情景，做法正确的是：【】3、家中的洗衣机、冰箱等家用电器大多使用三线插座，这是因为如果不接地线：【】A会浪费电 B这些电器不能正常工作C会缩短这些电器的使用寿命 D人接触这些电器会有触电的可能4、人们的工作、学习和生活都离不开电，树立安全用电意识十分重要，下列做法中不符合安全原则的是：【】A.使用测电笔时，手按住笔尾金属体，用笔尖接触被测导线B.家用电器的金属外壳要接地C.用湿布擦正亮着的台灯灯泡D.发现家用电器或导线失火时，必须先切断电源，然后再救火开关灯泡插座火线零线5题图5、请在如图所示的家庭电路中，以笔画线代替导线，将一个两孔插座和一个带按钮开关的螺口灯泡接入电路。教学反思：第四节 家庭生活自动化、智能化教学目标: 1、常识性了解家庭生活自动化、智能化。2、通过了解家庭生活自动化、智能化，使学生认识科学技术的社会价值，增强服务社会的责任意识。3、通过开展课外活动，激发学生学习兴趣。教学重点、难点：使学生对家庭生活自动化、智能化有了初步印象之后，对生活产生更多的美好憧憬，并从中体认科学技术的社会价值，树立服务社会的意识。引导学生认识到物理对人类生活的巨大推进作用。 教学过程： 一、创设情景，导入新课 随着经济的迅速发展，人民的生活水平日益提高，各种家用电器以走进千家万户，给我们带来了极大地方便和乐趣，与此同时计算机的应用和网络的发展还将使我们的家庭生活逐渐走向自动化和智能化，这就要求我们不但要了解目前的一些家用电器，掌握有关知识和操作技能，还要展望未来的发展。二、新课讲授，师生互动（一）住宅楼道灯的自动控制提前一周的时间布置给学生一个作业：搜集整理有关家庭生活自动化的一些案例。（楼道声光控开关、电冰箱及饮水机的温控开关等）。并要求学生以小组的形式用一节课的时间向大家作汇报。请各个小组按顺序汇报成果 , 大家进行信息交流。汇报完毕后教师进行总结与补充。一、声光控开关 需要加以说明的是：声光控开关必须同时具备两个条件，声光才起作用。从声光控开关的结构上分析，开关面板表面装有光敏二极管，内部装有柱极体话筒。而光敏二极管的敏感效应，只有在黑暗时才起到作用（可用液晶万用表测得数值）。也就是说当天色变暗到一定程度，光敏二极管感应后会在电子线路板上产生一个脉冲电流，使光敏二极管一路电路处在关闭状态，这时在楼梯口等处只要有响声出现，柱极体话筒就会同样产生脉冲电流，这时声光控制开关电路就连通起作用。因为必须要二个条件同时存在，声光控开关才起作用，故叫与门电路。 声控开关、光控开关在或门电路中也有运用。电路中只要有任何一个条件存在（即任何一个开关接通），电路就被接通， 所以称这种电路为或门电路（声控、光控原理同上）。二、红外线开关1. 适应范围走道和居室照明控制； 2. 红外线感应后，灯光自动报警； 3. 红外线感应后联通蜂鸣器报警； 4. 控制室防盗指示灯报警。 红外线感应开关的探头和感应线路有延时功能，所以说它的特点是对移动物体而言，相对静止状态时，红外线开关效果并不理想。所以在红外线开关的内部结构上设计“关联电路”线路原理，同样适用于安装在厨房和卫生间。（二）家庭生活智能化饮水机问题图 1如图 1 甲是 HG2002 型台式饮水机结构剖面示意图，控水槽中浮体 A 与阀门 C 固定相连，当 A 恰好浸没时阀门 C 关闭， A 未浸没时 C 略有下降，桶内水流入控水槽。 水沸腾前温控开关 1 和 2 同时闭合，才会使红灯亮、绿灯灭、加热管工作；水沸腾后两开关同时断开，才会使绿灯亮、红灯不亮、加热管不工作。三、课堂小结：家庭生活自动化智能化 家庭生活智能化中央微处理器（CPU）：接收各方面的信息，再按设定程序传递给电子电器执行操作。家庭办公是家庭自动化的另一个发展趋势。减轻社会设施负担，提高工作效率。家用电器的自动控制楼道灯、电梯门自动开关；电风扇、微波炉定时；电饭煲、饮水机自动断电保温；电视机、空调遥控。光敏电阻（光电二极管）的阻值随光照强弱而改变，将光信号转化为电信号。光控、声控开关无触点。触摸和红外感应：手触摸按钮后触发电路；人体发出的红外线在一定范围即可触发开关。四、练习1、光敏电阻的阻值随光照强弱而改变，将 信号转化为