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My Sweet Family说课稿 各位领导、各位老师大家好今天我说课的题目是大班英语MySweetFamily甜蜜的家庭 一、说教材 1.教材来源： 此活动选材来源于生活英语学习更是离不开生活一些简单用语和单词幼儿都可以在生活中得到应用同样生活中无处不在的英语也促进了幼儿的英语学习本次我选的课题来自杨文英语第六册第三单元第五课我的家 2.目标定位 1)能正确的听、说、读单词 2)能正确运用对话中的日常交际用语： “Whereareyou?” “Iminthelivingroom,eandfindme.” 3)培养幼儿热爱英语的良好习惯 教学重点： 能正确理解掌握对话内容并能朗读一部分表演对话 教学难点： A.能比较流畅的朗读对话内容并能在掌握对话内容的基础上进一步表演对话 B.能正确朗读单词“kitchen,bedroom,bathroom,livingroom.” 课前准备： 1)教具准备： A.课前准备好画有实物图片及人物图片 B.单词卡片 C.录音机及磁带 2)板书准备： 画好对话背景图 二、说教法 新纲要指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”活动中应力求形成合作探究式的师生互动 我采用的教法有： 1、演示法；2、操作法；3、赏识激励法；4、游戏法从而达到科学性、艺术性、健康性、愉悦性的和谐统一 三、说学法 以幼儿主体创造条件让幼儿参加探究活动不仅提高了认识锻炼的能力各升华了感情本次活动采用学法有：1、多通道参与法；2、尝试法；3、体验法 四、说教学程序 我采用了环环相扣组织此活动程序采用了整体呈现分步操练整体操练的教学方法即：让幼儿先对正篇对话内容有了全面了解再分场景进行分块教学最后将对话整体进行朗读巩固这样的方法有助于幼儿整体掌握知识和技能本单元律动我采用了说唱表演形式一方面可以活跃
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