治班策略发言稿.doc

.和谐的班、快乐的家裴中七（二）班治班策略展示 戴望 尊敬的各位领导，老师们：大家好！很荣幸参加这次班主任展示活动，能和很多老师交流，分享快乐，倍感激动。我在农村中学任教十余年，最大愿望是：让我的学生快乐的学习，幸福的成长，所以这次主题就是“和谐的班、快乐的家”。本次活动我计划从 “班级基本情况”“思想与理念”“策略方法”“成效与特色” 四个方面来展示我所教的七（二）班，希望得到老师们的批评与指正。第一篇 ： 快乐七（二）班：七（二）班是一个充满青春朝气的班集体，是一个孕育希望的港湾。我们45个天使像45颗星辰，照亮了七（二）班，刚踏进中学的大门， 由于是农村中学，学生大部分学习基础薄弱，学习主动性较差；在生活习惯上，同学们自律性不够；在合作精神方面，由于留守儿童较多，学生以自我为中心较突出，合作意识没有。带着如此艰巨的任务，也带着希望与梦想，让我们一起扬帆远航！第二篇：教育思想与理念：在班级管理中，我秉持着这样的理念：责，责任重大，当全力以赴，这是管好的前提；爱，热爱学生，这是通向学生心灵的桥梁;情，动之以情，这是打开学生心扉的钥匙；理，晓之以理，这是塑造学生灵魂的基石；以爱育人，以情动人，创造“和谐的班、快乐的家”。第三篇：策略方法：班级文化建设：对于班级文化,很多同学都有不同的理解,于是经过讨论一致认为：“勇敢必须做到相信自己”，确立了班歌：我相信、班训：自信、自强、拼搏、守纪、勤学、进取。班风：团结 快乐 和谐 奋进；班级精神：文明守纪、关爱他人、 勤奋向上。对于班训,落实行动起来，可能会无从入手，于是，同学们根据班训，提出了具体的班级目标：短期、中期、长期；制定个人目标：（一）、初步养成良好的学习习惯：1、课前先做好预习，查出学习内容的难点；2、认真听好每 一节课，理解掌握新知识；3、及时复习，利用晚自习时间来巩固一天所学知识（二）、比、学、赶、超 ，是每个七（二）班人共同的追求。勇夺第一不骄傲，是二班师生崇高的境界。 班级管理：一、班级组织制度1、班级组织管理机构的模式：班主任班长班委成员学生，各尽其责；2、班干的选拔是有条件的，同学们可以根据条件进行毛遂自荐或民主选举 3.班干部的培养和使用要对他们提出一些要求；4、班级干部管理工作实行“一周一小评，一月一汇总，学期最后评定”的办法。对班干部的评价进行考核和使用。二、制定班级公约、班纪班规；规范化管理：班级文化没有达到最高境界时，总要靠制度文化来支撑、来强化，使有意制定的标准和规范成为无意为之的习惯。事事有章法，制班规，懂班规，守班规。从开学起，利用班会课、班级活动课引导学生学习各类学习规范，并在学生的具体行为中加以监督和督促。具体措施： 1、每月就行为规范内容确定一个学习和执行主题，以帮助学生以及短的时间履行规范。2、每天值日班长就当天的行为规范实施情况进行通报。 3、科任老师的课堂检查记录4、班主任每天多次的不定期监督检查5、每月对履行规范的情况进行自评和互评。6、每月围绕本月主题的实施情况评选出班级之星三、重视与家长的沟通：首先确定家长是教育的伙伴而非整治学生的手段，在班上建立了家长微信群。班主任不定期上门家访，特别是多关心留守儿童在家里的生活习惯，并转达对学生在校表现，解决学生存在的问题，师生关系也更加融洽，有助于班级管理。 班级活动：为了更好的班级管理，形成良好的班风和学风，我班开展了丰富多彩的班级活动，在互动中促进交流，既陶冶学生情操，也使班级充满友爱、向上的氛围，丰富学生的学习生活，增进了友谊，增强学生的集体意识，形成了“团结互助”的良好班风。做法01 学习讨论：十大学习好习惯、影响学习的十大杀手做法02 读书指导、活动方法-专题讲座做法03 小组学习竞赛：形成“互帮互助”的学习氛围做法04 读书笔记方法指导：养成爱读书，做笔记的习惯做法05 陋习纠正行动，同学们认真填写“学习习惯治疗卡”以此来自我监督与自我评价做法06 组建活动小组-文体活动小组、生物兴趣小组班级多次举行演讲比赛、主题班会、辨论赛、朗诵比赛等，学校举行的一些活动缩影，一睹七（二）班风采吧！第四篇 成效与特色 取得成效：1、一学年，八次班级评比全校第一，总评排第一;2、班级被评为“学校的先进班级”、“文明班级”；3、七年级期末抽测语、数、英全县第一名；4、学生在学习与各种活动比赛中获奖;5、我也在班级管理与活动中获得一些荣誉“三八红旗手”“优秀教师”“优秀班主任”;一年里有辛酸，有汗水，但我们收获了快乐和幸福。班级特色：优化班级文化环境，创设文化氛围 精品文档，你值得期待 形成“团结互助、守纪乐学”的良好班风 让学生在“和谐的班、快乐的家”中像雄鹰一样展翅飞翔！记住，永远不要对父母说这十句话！1.好了，好了，知道，真啰嗦！（可怜天下父母心，父母的“啰嗦”其实是一种幸福。）2.有事吗，没事？那挂了啊。（父母打电话，也许只想说说话，我们能否明白他们的用意，不要匆忙挂了电话！）3.说了你也不懂，别问了！（他们只是想和我们说说话。）4.跟你说了多少次不要你做，做又做不好。（一些他们已经力不能及的事，我们因为关心而制止，但不要这样让他们觉得自己很无用。）5.你们那一套，早就过时了。（父母的建议，也许不能起到作用，可我们是否能换一种回应的方式？）6.叫你别收拾我的房间，你看，东西找都找不到！（自己的房间还是自己收拾好，不收拾，也不要拂了老人的好意。）7.我要吃什么我知道，别夹了！（盼着我们回家的父母总想把所有关心融在特意做的菜里，我们默默领情就好。）8.说了别吃这些剩菜了，怎么老不听啊！（他们一辈子的节约习惯，很难改，让他们每次尽量少做点菜就好。）9.我自己有分寸，不要老说了，烦不烦。（他们只是担心你吃亏。）10.这些东西说了不要了，堆在这里做什么啊！（人老了都会念旧）当你还在襁褓时，她便天天抱着你，哄你入睡；当你到少年时代，她便天天念叨着你，夜夜帮你捻着棉被；当你终于离开家，远行他方，她便天天牵挂着你。有时候，我们总是在抱怨母亲的唠叨、念叨，总是在心烦她那些说了无数遍的关心话语。都说儿女是父母前辈子欠下的债，这句话不假。让我们感恩于心，让我们感恩父母那些点滴的关怀。如果有一天，你发现母亲煮的菜太咸太难吃，如果有一天，你发现父母经常忘记关电器；如果有一天，你发现父亲的花草树木已渐荒废，如果有一天，你发现家中的地板衣柜经常沾满灰尘；如果有一天，你发现父母不再爱吃青脆的蔬果，如果有一天，你发现父母爱吃煮得烂烂的菜；如果有一天，你发现吃饭时间他们老是咳个不停，千万别误以为他们感冒或着凉（那是吞咽神经老化的现象）；如果有一天，你发觉他们不再爱出门也许是因为身体一天不如一天每个人都会老，父母会比我们先老。当父母不能照顾自己的时候，很多事情做得不好的时候，请不要嫌弃他们，并请维持他们的“自尊心”.当他们不爱洗澡时，请抽空定期帮他们洗身体，因为纵使他们自己洗也不可能洗干净；当我们享受美