四年级下册英语教案Unit6Shopping.PBLetslearn人教版PEP.doc

PEP小学英语四年级(下)第6单元第5课时Unit 6 ShoppingB Lets learn一、【教材分析】教学目标知识目标1.能听说认读单词：nice ,pretty ,cheap ,expensive.2.会说句子： Its prettycheapexpensive并能在实际生活中灵活运用3. 能根据价格选择恰当的形容词来完成Lets play的表格能力目标能用英语Its prettycheapexpensive来评价物品的外观、价格情感目标能合理的选择衣物，做到只选对的，不选贵的。教学重点灵活使用“Its +形容词”的句型来描述物体。 教学难点Expensive一词的发音教学方法情境教学法；任务型教学法二、【教学流程】环节师生活动二次备课I.复习热身1.Greeting.2.Sing a song教师得用多媒体课件播放教材第64页的歌曲How much is that doggie in the window?，全班一起拍手唱。3.RevisionT：Sarah will go shopping with her mother. She wants to buy some clothes.Whats in the shop. Lets have a look.课件呈现服饰类单词，学生快速的读出这些单词：jacket shirt skirt dress sweater T-shirt pants socks shoes shorts sunglasses umbrella scarf gloves .新知呈现1.教学单词:nice教师指着商店里的一个帽子说：Look at the hat. Its beautiful. Its nice.引出单词nice.出示单词卡片，教学单词scarf,学生齐读单词，然后个读。教师板书单词nice.2.教学单词pretty课件呈现一条连衣裙，教师问：Is it beautiful? 学生回答：Yes, it is.T: Yes, its beautiful. Its pretty.教师出示pretty单词卡片，问学生： is it pretty? 让学生明白意思后，教师带读数遍，然后让学生用不同的声调来操练单词。教师板书单词:pretty.课件呈现一条裙子，引导学生表达：Look at that skirt. Its pretty.课件呈现一位女士，引导学生表达：Look at that woman.Shes pretty. 3. 教学单词cheap expensive呈现先前的那条连衣裙，问学生：How much is it? 来源:Zxxk.Com出示价格后，呈现单词：expensive教师出示expensive单词卡片，问学生： is it expensive? 让学生明白意思后，先分音节带读该单词，再整体带读单词expensive，然后让学生用不同的声调来操练单词。教师板书单词: expensive。课件呈现另一条连衣裙，问学生：How much is it? 出示价格后，呈现单词：cheap师出示cheap单词卡片，问学生： is it cheap? 让学生明白意思后，先分音节带读该单词，再整体带读单词cheap，然后让学生用不同的声调来操练单词。教师板书单词: cheap。4. Cheap or expensive课件呈现不同的衣物以及它们的价格，让学生判断它们的价格是便宜还是贵。.练习巩固1. Listen and repeat.学生看课本或课件，播放Lets learn 的录音，让学生听音正音。再播放一遍，让学生边听边跟读录音内容。要求学生模仿发音。教师领读课文A lets learn中的内容。学生自读，然后检查学生读的情况。最后分小组朗读课文，并进行小组的朗读比赛。2. 教师出示词卡并领读，让学生巩固掌握生词的正确发音。3.小组活动：先在小组内读单词。然后一个同学说单词，其他同学举起相应的单词卡片。4. 教师将实物或图片分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物或图片。5.Sharp eyes.教师利用课件呈现单词，让学生快速的读出来；然后呈现图片，让学生快速的说出英语单词。6自编chant:Pretty pretty its pretty.Expensive expensive its very expensive.Cheap cheap its very cheap.Nice nice its nice.实践应用1.活动：高高低低猜价格活动方式：教师请一位学生上台，面对黑板。然后教师身班上其他同学展示一件衣服的价格，但只告诉台上的学生衣服价格的范围。然后请学生猜猜衣服的价格，全班学生按照学生报出的价格，告诉他：its too expensivetoo cheap，若猜5次不中，该学生问：How much is it? 全班同学就告诉他：it isyuan.2.Lets play.教师解释具体做法。首先看图，然后阅读解说部分的内容，要求学生找出关键信息完成下列表格。3.Talk about your clothes with your partner ?(和你的伙伴讨论你的衣服)A : I have a pretty / nice / beautiful _.B : How much is it are they ?A : Its They are _yuan . B : ItsThey are cheap / expensive.总结反馈1. Sum up生总结2. 情感教育Better suitable than valuable. (只选对的,不选贵的 。 ) .作业布置1.Listen to the tape for three times.（听录音跟读3遍。）2.Design a suit of clothes and write their na