七年级语文一面2苏教版.doc

一面第一课时一、以提问引发兴趣，导人新课。同学们，你们知道“横眉冷对千夫指，俯着甘为孺子牛”这句诗出自哪里吗？它写出了鲁迅先生什么样的思想品德？（指名学生回答）对，鲁迅先生是一个爱憎分明的人，他关心劳动人民和进步青年。面叙述的就是鲁迅先生关心一个素昧平生的进步青年的故事，这位当年得到过鲁迅先生帮助的青年就是本文的作者阿累。板书标题、作者，简介作者。阿累：真名朱凡，原名朱一苇。1909年生，江苏涟水县人。抗战开始，便在部队和地方做文教和行政工作，解放后历任湖南革命大学副校长，省文教厅厅长，省委宣传部部长，湖南大学校长。1983年离休，此文写于鲁迅逝世的当月，表达出作者对逝者的沉痛哀悼和崇敬之情。二、听课文朗读录音，要求：1听准字音；体会感情；整体感知文章的内容。2画出文中表示时间和地点的句子。三、课堂练习。1给加粗的字注音，然后齐读三遍。地窖（ ）赫然 ）窘相 ）颓唐 ）熏黑（ ）憎恶（ ）虐待（）恣情（ ）揩油（ ）摩挲（ ）踌躇（ ）2按时间顺序复述课文内容，弄清事情的起因、经过和结果。1932年秋天一天中午还要等半个钟头的样子这事到现在已经隔了四年1936年10月。事情的起因：因接班还要等半个钟头，到内山书店躲雨，歇歇。经过：翻看书籍，内山老板殷勤接待，买书缺钱，与鲁迅会面、交谈并接受赠书。结果：从“一面”中受到巨大的鼓舞和影响。四、理清文章叙事的结构。全文共43个自然段，以空行隔开，可以分为两部分。第一部分（138段）叙述会面，以叙为主，将见面全过程分为三个层次：一层（l二段）交代会面时时间、地点、作者的身份和事情的起因。二层（317段）记叙内山老板的热情接待和作者买书缺钱的困难。三层（ 1838段）详细描写同鲁迅先生的一次会面。第二部分（3943段）写“一面”对作者的巨大鼓舞和影响，以议为主。五、总结本节课。这节课我们初读了课文，扫除了阅读课文的障碍，并且理清了文章的叙述顺序和线索。为下堂课分析课文主要内容作了铺垫。六、布置作业。1抄写今天所学字词。2预习课文：找出文中描写鲁迅外貌的语句并作评点。 第二课时一、分析外貌描写，突出鲁迅的形象。1先在文中找出描写鲁迅先生外貌的句子，然后朗读一遍。2试列表比较每次外貌描写的异同。文中先后六次写到了鲁迅先生的外貌。瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。他面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须狠打眼好像浓墨写的隶体“”字。 他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上。黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。我又仔细看他的脸瘦！放到他手里他的手多瘦啊！这些外貌描写由远及近，从粗到细，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰满清晰起来。第次是在远处，在暗中，“我”无意中“望了一下”，因而形象“模糊”，只是粗线条从整体上勾勒出人物的身材、年龄、衣着和抽烟的神态。第次是在近处，是“我”有意识地进行观察，刻画比较具体细致，重点描写了人物面容和精神，形神兼备地表现了人物的形象、气质。第次更近了，作者面对面地“惊异”地望着鲁迅，不仅观察更细致，而且把前两次没有观察到的细微特点补写出来。如第一次只看出长衫的颜色，这次连质料是“羽纱”的也分辨出来了；第一次只看见烟嘴上的火花和烟雾，这次连烟嘴是黄色的、一头已经“熏黑”也看清了。这次还把人物的头部和全身结合起来写，使形象更完整清晰。另外第6 次只突出了他身体的某一部分特征，就像一个个的特写镜头。这六次外貌描写，都抓住了鲁迅“瘦”的特点。想一想：这些外貌描写有什么作用？明确：突出了鲁迅先生把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志，表达出作者对鲁迅先生的无限敬仰之情。二、仔细品味语言，体会词语的感情色彩。仔细阅读下列语句，结合上下文，体会加点词语的含义和感情色彩。，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。“赫然”是很鲜明、明显之意，作者眼前有为之一亮的感觉，表明了对鲁迅的敬仰和见到鲁迅译著的兴奋心情。因为书是鲁迅译的，而鲁迅当时是有名的作家，又是革命、光明的象征，所以说像“得到了保证似的”。也表明了作者对鲁迅先生的无比信任。2我摩挲着那本书会不得丢开，不说买，也不说不买。“摩挲”就是反复抚摸，反复换而“舍不得”，写出作者渴望得到而又难以得到的那种矛盾心情。3正是他！站在前进行列展前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！同志，表示志同道合；朋友，表示亲密无间；父亲，表示崇敬热爱；师傅表示仿效学习。不同的称谓，表达出作者不同的感情。“战士”则热烈地歌颂了鲁迅为革命而献身的顽强斗志。！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。加点的词句既写出了作者为鲁迅的崇高品质和自我牺牲精神所感动的心情，也表达出对鲁迅由衷的感谢和崇敬。三、总结本课内容。文章不惜笔墨叙述了作者与鲁迅先生一次特殊的会面，详细描写了会面的经过