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文档简介

学科信息技术 四年级课题第13课 设计书签共 1 课时第1课时教学内容设计书签教 学目 标重点、难点或关键1、进一步熟悉Word的功能,，在文本框里填充颜色，全面复习Word的基本操作。培养学生收集资料、处理信息的能力。2、利用所学的知识设计书签，在Word中绘制书签草图。重点：收集文字和图片资料，绘制书签设计草图。难点：书签主题的选择和版面布局。教学具准备学生事先收集各种各样的书签授课时间： 第 周教学流程教 与 学 的 双 边 活 动个 人 添 改一、导入二、教授新课一、导入同学们大家看老师带什么东西，学生回答书签。书签有什么样的功能1、装饰作用（美丽画面、诗词、格言）2、收藏价值（特别材质做）师小结：书签可能方便阅读做标记。今天，我们自己在电脑上来设计一张精美书签发送到各地。你们肯定很乐意吧！请发挥自己的想象，赶快行动吧！板书：设计书签1、了解书签的组成部分交流收集到的书签：说说你看到的书签最吸引人的地方是什么？书签都有哪些内容？ （学生回答，教师归纳。书签一班有文字、图片、彩带孔等组成.文字简明扼要，体现主题内容；图片衬托主题、文字内容，起到美化书签；书签边缘常有装饰细巧的花边图案。）2、确定书签主题我们可以定的内容很多，例如：奥运为主题的书签、古诗词为主题的书签、小朋友创意绘画为主题的书签、节教学流程教 与 学 的 双 边 活 动个 人 添 改三、学生上机操作四、任务评价六、任务拓展日祝福书签、自然风景书签你自己想一个吧！这里就用奥运为主题的书签。3、收集素材和布局（1）准备素材文字：可以自己写，也可以摘抄，还可以到网上或者资料光盘上查找图片：可以在画图中或者在Word中自己画，也可以到光盘或服务器中查找，或者用扫描仪、数码相机获取，从网上下载例如，可以从因特网上收集北京奥运会吉祥物“福娃”的图片。（2）布局交流：收集到素材以后，要如何设计出美丽的书签呢？（打开课本P76图13-2书签版面布局草图,教师讲解。）(3)学生绘制书签设计草图、学生打开课本P76- P77，自己对照课本动手试一试，设计和书本P77图13-6一样的书签草图。（教师巡视，帮助有困难的学生）、教师演示设计书签草图的步骤三、练习学生根据自己的爱好设计不同风格的书签，设计个性化的书签草图。四、任务评价1、学生互相观看作业，评一评，议一议，谁的作品最棒。2、教师评价。五、内容小结六、任务拓展教学流程教 与 学 的 双 边 活 动个 人 添 改七、板书设计1、对于设计书签这一任务完成较快的学生，可以提示他们再考虑一下，还能设计什么书签作品，并动手试一试。2、我们还可以利用电脑设计许多精美的卡片送给爸爸、妈妈、朋友，如“HAPPYNEWYEAR”、“HAPPYBIRTH
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