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文档简介
幼儿园大班语言教案:忘记活动目标:1了解故事的主要情节,愿意当众表达自己对故事的理解。2学会用书签记录自己在阅读中不明白的地方,养成良好的阅读习惯。活动准备:1图书大书,大字卡(干净、运动、身体)。2PPT课件。活动过程:一、爱的萌发教师出示图画大书引导入活动。(1) 出示图画大书第2页,请幼儿仔细观察。(2) 引导幼儿大胆猜测,说说自己的理解。教师:画面上是谁?她是什么样的表情?会发生什么样的事情呢?二、爱的体验1 幼儿阅读故事图书。(1) 幼儿按顺序取书。(2) 幼儿自由阅读图画书,老师进行指导并提示幼儿在有疑问的一页夹上小书签。(3) 教师注意观察幼儿的阅读情况。2 出示PPT课件,老师讲述故事,幼儿初步了解故事内容。(1) 老师完整的讲述故事,幼儿欣赏。(2) 老师:谁能说一说故事中都讲了些什么?老师提醒幼儿在回答问题的时候一定要把话说完整。(3) 教师逐一出示字卡“干净、运动、身体”。老师:这些字在故事中的哪里出现了?我们一起找一找吧!3 再次出示PPT课件,进一步了解故事内容。(1) 教师:故事中讲的是关于谁的故事?老师鼓励幼儿用自己的语言清楚地表达自己的想法。(2) 教师请幼儿把自己有疑问的一页翻开,请幼儿说说自己的疑问,并请其他幼儿为他做出解答。教师注意提醒幼儿认真倾听他人的疑问。(3) 幼儿学习治理书本,并按小组顺序收书。三、 爱的表达游戏活动:翻牌找字。游戏过程:(1) 教师激发幼儿参与活动的兴趣。老师:今天我们玩一个翻牌游戏,比一比大家的记忆力。(3) 老师出示大字卡请幼儿认识,并把字卡从左到右依次贴在黑板上。教师将字卡交换位置后,说出一个汉字,请幼儿指出这个字。玩几次后教师将字卡扣在黑板上,然后说出一个汉字,请幼儿猜一猜是哪张字卡。又问猜完
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