卡特教练的观后感.doc

卡特教练的观后感 卡特教练观后感 生科三班41108130 电影卡特教练是根据真实故事改编的，主要讲的是卡特教练用自己独特的教学方式和人格魅力，带领一个从未胜利过的的球队（里士满队）成长成为一个无战不胜的篮球队的惊人历程。看完电影，不得不钦佩卡特教练的教学方式，他的方法在我们以后教学过程中有好多可以借鉴的东西。 影片中卡特教练第一次和他的球队见面时，就问了每个球员一个问题：你们想不想赢球？对于这样一个从来没有赢过的球队，“赢球”是一个非常大的诱惑，答案不言而喻。卡特教练深知对他们的球队，之前想赢球是天方夜谭，虽然每个人都在心里想着胜利，但在那种球队里，说出要赢球的话，简直就是笑话。卡特在一开始就把这个学习动机提了出来，让每个人都能正视这个目标，并且相信这是可以达到的。从而形成一种动机，激发，引导和维持他们今后努力练习打球的行为。是“赢球”这一动机，使他们开始行动，积聚力量，坚持下去。在卡特教练之前，这群生龙活虎的小伙子肯定也想过赢球，但是打篮球是团体项目，没有一个共同的目标和团结协作，是没办法成功的。而卡特便是凝聚他们的一个核心。再说说打球本身，打球是一种技能，是在后天学习和练习获得的。在卡特带队之前，每个球员都有相应的篮球基础技能，他们缺乏的是技巧和相应的有效练习。只有通过有目的对“打球”这一动作技能，进行多次重复并达到熟练的程度，并对相应的技能进行操作，更加适应球场上多变的环境，才能更好的在比赛中发挥。卡特教练让他们练习的方式，在影片中有多方面的展现。首先，是体能的训练。在晨曦中的长跑，在球场里的“自杀”训练等等，都是在训练他们的体能。卡特知道，体能是技能的基础，没有体力，再好的技术也发挥不出来。比赛场上，进攻和防守都需要体力的支持。正是他们的有效体能锻炼，才会出现球场上对方因为他们的坚固防手筋疲力尽，甚至爆粗口的场景。其次，是卡特教练利用“线索”协助训练。在训练过程中，他用了很多女性的名字，来代指各种特定场景和防守进攻策略，提示球员们在这个线索之后应该做出什么样的反应。而应用女性的名字，对于这一群小伙子的作用也是不言而喻的。平时的团结协作和训练大大提升了球员和教练之间的默契，出现了今后在赛场上，卡特的一声令下，场上球员立马做出反应并且赢球的场景。最后，是有效的提供外部反馈，反馈和练习同样重要。平时训练时，卡特都会对练习进行点评，这使得球员可以及时对自身训练做出调整。印象最深的情节是球员在获得胜利后的种种骄躁行为，卡特教练都看在心里，等到时机成熟时，他模仿了球员们的做法，让球员觉得很意外，然后便是一 顿严肃地批评，要求其摆正心态，好好打球。卡特教练在他们把错误犯到不得不说的地步时给予反馈，对球员来说，是非常有效的外部反馈，可以及时的修正他们的做法。教练的这种做法，让每个球员都获益匪浅。 除了卡特教练独到的训练方法，影片中还展示了他对球员们人格品德发展的教育。影片中的好多其他镜头都体现了卡特教练独到的方法。比如要求上课打领带，讲话带上“先生”，这是要求球员形成良好的道德水平，尊重他人，尊重自己；设定并严格执行“成绩达标才能打球”的规定，让每个人都必须遵守规定，让他们在生活中，知道什么是该做的什么是不该做的，形成遵守规范的行为；他强调公平、平等，不管是他儿子还是其他球员，都一视同仁；做错了应该接受惩罚，他善于使用惩罚来调整球员的技能学习；他懂得适时奖励夸赞鼓励，而不是一味的严厉；他明白因材施教，关心每一位球员，对不同的人采取不同的方法? 卡特教练这一部影片，对于还是学生的我们，应该从中懂得老师们的教育，对于将来要成为教师的我们，应该学会卡特教练的教学方法和教人艺术。 卡特教练观后感 Ourdeepestfearisnotthatweareinadequate. Ourdeepestfearisthatwearepowerfulbeyondmeasure.Itisourlight,notourdarknessthatmostfrightensus.Yourplayingsmalldoesnotservetheworld. Thereisnothingenlightenedaboutshrinking sothatotherpeoplewontfeelinsecurearoundyou.Weareallmeanttoshine,aschildrendo. Itisnotjustinsomeofus;itisineveryone. Andasweletourownlightshine,weunconsciouslygiveotherpeoplepermissiontodothesame. Asweareliberatedfromourownfear, ourpresenceautomaticallyliberatesothers. 我们最怕的不是别人看不起我们 我们最怕的是我们前途无量 我们真正怕的是我们光明的一面，不是我们阴暗的一面 随波逐流者一世徒劳 没有努力就不会有成就 你身边的人也会因此为你自豪 我们都是前途无量 不光是我们，所有人都一样 让我们发挥潜能 我们身边的人自然而然的也会效仿 让我们自己从恐惧中解脱出来 我们的行为也能让他人得到解脱 题记 上面这段话是里士满油井队的队员克鲁兹说出来的，给人印象最为深刻也让人最为牢记。当然我一遍电影看完我没有完全记下来这段话，但是这是我觉得最有意义的一段话，让我感受颇多。 人活在世界上，可能会受外界影响很大，但是对于我们自己来说，我们自己就是最大的敌人，战胜了自己也就能战胜所有困难。我们应该战胜自己内心的恐惧，去追逐自己的梦想，给别人呈现的是自己最光明的一面，发挥自己的潜能，改变个人性格，端正态度，多学习，树立良正确的价值观，在团队中也能发挥自己的作用，为自己和别人带来荣誉，要记住没有努力就不会有成就！这就是看完电影后我最大的感受。更为重要的是这是 经历生死考验后的内心直白。向往光明是需要付出巨大的代价的。没有对自身的正确认识，没有对自身的不满足，就不可能激发自己的无穷的斗志。马云说过，今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，大部分人死在明天晚上。成功需要的是立即行动，深思后的行动。惟有行动走向光明的前途，看准就行动，行动就有收获。 一、电影回顾 里士满高中篮球队一开始在任何比赛中都没有获胜过，是一支屡败屡战的队伍，而且队员之间也是不够团结，输球后也是互相抱怨，没有找出自己的不足。然后这一切在卡特执教之后发生了变化。他一来给所有队员每人一个合同，他要求队员和他签订一个协议，约定如果队伍不团结或是平均成绩达不到绩点2.3就不再继续参加任何比赛。但不是每个队员都认同他，当时其中一个队员克鲁兹就选择离开队伍。在他的正确训练和带领下，这支队伍开始走上了上坡路，取得了17场连胜，最后成为无人能敌的长胜王。但是在1999年的1月4日，卡特教练的名字登上了纽约时报，原因倒不是他所率领的里士满高中球队所创下的气势如虹的比赛成绩，而是他做出的一个决定：关闭训练馆禁赛，所有队员到图书馆复习功课，直到所有队员学分达标后才能恢复训练。谁也不会想到卡特会做出这样的决定，惊讶于卡特的决定，各界之前对于他的赞美和支持瞬间转化为讯问和责备。除了队员家长的愤怒目光，卡特还需直面校方领导的反对，因为里士满是一个工人阶层聚居的城市，高失业率使得人们饱偿贫困和生活的重压，跟随卡特学习篮球队员中有许多都单亲家庭，像科比一样有名有钱是许多队员的梦想，许多家长已经将篮球视为孩子冲出里士满、获取成功的唯一方式，但卡特宁愿选择离职也不愿开始训练，他觉得自己是在履行合同，因为在他的训练开始之前，所有队员都签署了一份保证自己必须在球场上和课堂内同样努力并同样出色的合同。在卡特看来，赢得比赛固然重要，但保证队员的文化课成绩，为他们确定一个选择更为充分的未来同样重要。他自己的亲身经历告诉他，如果只会打球，以后的路不会光明，不是走上犯罪的道路就是被杀害，他自己当年的队友现在就在狱中。所以卡特认为，作为一名高中篮球队员，需要的不仅仅是技术、毅力、纪律和团队精神，足够的学分成为了开展训练的必要条件。他想用自身的经历与经验告诉被自己一手扶上胜利征程的队员们：是学校的教育塑造并指引自己走上了正确的人生之路，而不仅仅是篮球比赛。虽然最终校方要求卡特取消禁赛，但是队员宁愿在篮球馆统一学习，也没有上球场打球，他们用实际行动支持了卡特教练，在队员的努力下整个球队的成绩都达到了合同上的要求，恢复比赛，而且还被邀请参加了全州联赛。很可惜的是最后的比赛结果是输了，但是里士满的队员学会了更多的是让他们一辈子受益的知识和精神！ 二、从个体行为来看 （一）人格的改变 里士满球员在遇到卡特教练前每个人都是不同的性格，而且都带有一些傲气和自大。每次比赛后也只是相互抱怨，很少认为自己做的不好，自己哪儿做错了，可以说是他们的一个人格缺陷，而且更为甚者的是他们都 没意识到去改变，直到卡特教练的到来，对他们进行管理和教育才让他们有所醒悟。所以从个体的人格方面来看，我的感悟是每个人的人格都不相同，没有最好的人格特征，也没有相对来说差的人格特征。在外界环境的影响下，我们都在改变自己的人格特征，形成了不同类型的人格特质。所以关键在于自己要找准方向，去改善自己不足的地方，要勇于去承认自己的缺点，有一个良好的人格特质是成功的第一步。 （二）能力的培养 能力是个体发展的第二个方向，能力是人们顺利完成某种活动所必备的个性心理特征，是影响组织绩效的关键性因素。任何一种活动都要求参与者具备一定的能力，而且能力直接影响着活动的效率。里士满队的队员每个人算是都有打篮球的爱好，所以具备了基本的打篮球的能力，但是为什么他们一开始总是在比赛中输掉。这就是涉及到能力培养的问题。卡特教练看了一场他们的比赛后，从任教开始就训练他们的体力，因为一场球赛下来，队员的体力明显赶不上比赛的节奏。所以能力具备不代表就能做好任何事，关键是要求培养，去塑造出更好的能力。同样是打篮球，但是能力也会不同，球队中的朱尼尔就是负责篮板和前锋，库鲁兹对于投三分则是拥有更高的准确率，所以在组建群体时，考虑成员之间能力上的搭配与协调，使之在工作过程中能够配合默契，相互补充，这就是能力互补原则。而且所有人在卡特教练的训练下，体力足够，防守严密，所有队员的能力全部得到发挥，也才让整个球队在后面的比赛是全胜。所以在我们的生活和学习中我们也要注重自己各方面的能力培养。 （三）态度和价值观的升华 卡特教练最初接手球队时，并没有直接教学生们怎么打球，而是要求他们以“sir”相称，并立下了规矩例如必须带领带参加比赛等等，他不仅要求学生这样做，自己也以身作则。长此以往效果很明显，学生们骂脏话的没了，打架的没了，大家学会了控制自己的情绪，心平气和地接受挑战、接受胜负。影片的最后，球队虽然输了比赛，但队员们仍能如同胜利者般面对，并且赢得了对手的尊重，便是最好的证明。对人礼貌是尊重别人的第一步，而要获得别人的尊重就必须从尊重别人开始。所以从这一点来看要想成功，端正态度是必须的。最重要的就是所有队员的价值观转变，一开始球队成员认为打球就是他们的全部，认为卡特教练让他们学习就是扯淡。其中印象最深刻的是克鲁兹，当教练要求所有队员停赛在图书馆学校的时候，他完全无法接受，而且觉得很可笑，选择离开球队跟着他的表哥去贩毒。但是当看到他的表哥就在他的面前被人用枪打死后，他自己受到触动，才明白生命更可贵，卡特教练的话没有错，学习才能让他们有个更美好的未来，篮球不能成为他们的全部。这也是全队员的一个价值观的升华。虽然篮球可以作为一项职业，但是学习会让人的未来多一项选择。而且在那个社区如果你不学习，不上大学，你以后的路将不会是光明的，很有可能就会去坐牢，更可怕的是失去生命。不同的价值观对人的影响也是不一样，所以树立正确的人生价值观决定了你的未来走向。 三、团队精神的重要性 什么是团队？团队是指具有共同目标、成员拥有互补的技能、成员之间彼此协作的小群体。一个篮球队也就是一个团，为了比赛的胜利，有前锋，有后卫，大家团结在一起去打比赛。从开始的纪律散漫，屡战屡败， 到最后的团结一致，团队的精髓最后在里士满球队中得到体现。特别是有一幕，克鲁兹离队后又想归队，所以必须完成卡特教练的定下来的训练要求，到最后期限时，他没有完成，但是全队成员却都站出来帮他一起完成。只因为他们是一个团队，任何队员都不能被抛弃。一个人的优秀固然重要，但是不可能什么事都可以一个人完成，你会加入到不同的团队中，去做分配下来的任务，团队中缺谁都不行，而且重要的是每个人要团结协作，去共同完成任务，所以在团队中要取得成功团队精神是必须。 当然一个好的团队是需要规矩的。电影中球员们有谁犯了错，卡特教练的处罚必是严厉的，1000个俯卧撑，500个“自杀”，听起来很搞笑，但是卡特教练言出必行，即使是第一天来校因为不熟悉路径而迟到的儿子也受到了惩罚。当学生们体验到了卡特教练的“铁血”后，再也没有人敢挑战教练的权威。中国有句古话：没有规矩，不成方圆，而有了规矩却必须靠执行才能发挥效能。本片中卡特教练有一席话令人印象深刻，他说：“如果学生连这些规定都无法遵守，那么如何相信他们将来能遵守社会的法律？”卡特教练用他“铁血”的政策捍卫着球队的规矩，甚至不惜放弃教练的职位。虽然一度不被外界所理解，但是这一切最终还是获得了成效。学生们通过了文化考试并且进入了州大赛，更难能可贵的是在这所升学率极低的学校中，多位队员不仅顺利毕业还进入大学接受了高等教育。 四、领导者和管理者的魅力 不得不说卡特教练是位优秀的教练，更是领导团队走向成功的主导者。我觉得他既是领导者又是管理者。因为他是在做正确的事，也在正确地做事。他改变了一个球队的现状，凝聚了整个球队，让所有人都能产生信心，鼓舞队员的士气。最成功的是让这么一群桀骜不驯的孩子明白了人生意义的所在，都走上了正确的人生道路。他能树立权威，严格管理，最重要的是坚持，坚定自己的目标和信念，遇到阻力也不会放弃和退缩。当卡特看到有几名学员成绩低于协议时，停止训练开始禁赛，得到很多球员、家长和社会各界质疑反对。有晚上砸玻璃的，有唾口水侮辱的，有校长、校董事会、社区及新闻界各个方面压力，但卡特教练仍然坚持自己的决定和观点，最后校董事会进行听证会，举手表决决定开馆训练，卡特教练选择辞职，但受到球队成员全部理解和支持，在篮球场摆开学习桌开始补习功课，有几位老师专职辅导，最终取得好的学习成绩，大家又重新回到球馆开始训练比赛，临终和全州第一名圣西蓝队比赛时一直到68：67领先，最后一秒钟被对方一分之差获第二名，尽管这样仍受到大家热烈鼓励和欢迎，从倒数第几名，到正数第二名，其间的艰辛只有队员自己最清楚。卡特教练带领的球员成功了，带领的球队也取得成功，而他自己也是领导者成功的典范！ 以上就是我看完卡特教练后的感想，有很多不足之处，望老师谅解！ 卡特教练观后感 卡特教练是根据美国一个真实的故事改变的，现实生活中，卡特教练在1997年开始执教加里佛尼亚瑞奇蒙高中篮球队，到1999年就将这个默默无闻的高中球队带进了全国高中联赛，五年期间他将中学球场临时关闭的举动成为全国新闻，他对球员学习成绩的要求，成为全国体育运动史无前例的严格要求，他获得社区支持的同时得到另外一部分人的强烈反对。从一季度比赛共打26场输22场赢4场倒数第几的成绩，到最后和全州冠军圣西蓝队比赛以1分之差屈居第二名，短短一年多时间取得极其优异成绩，并且这些球员的文化课成绩平均都是2.5分以上，最后毕业时6名队员考上大学获取奖学金，并担任主力队员，获得整体成功。 这部电影对管理者的启发有以下几点： 其一，没有不好的球员，只有糟糕的团队领导。 这是部关于团队建设的好影片，好题材。同样是瑞奇蒙高中篮球队，同样是一帮队员，经过一年多的训练比赛却获得如此优异成绩，令人刮目相看，到底是什么原因呢？团队成员没有变，团队领导教练变了，训练方法、策略，管理方法变了，导致出现不同的结果和绩效。因此，某些团队领导常埋怨自己的团队成员素质太差，人不行，而不从自己管理方法、教练方法上找原因。为什么同一帮人，换一个领导绩效就差别很大呢？为什么同一个员工在你公司不行，换一个公司就成绩突出，脱颖而出呢？不是员工的问题，而是自己的问题。所以，笔者坚信没有不好的员工，只有糟糕的管理者。古语说的好：兵 随将转，无不可用之人。人是要你用的，你可以不知道下属的短处，但你必须知道下属的长处。用下属的长处，扬长避短，发挥他的长处优势，挖掘他的潜能，使其创造价值最大化就是成功的管理者。 其二，要会树立权威。 要会在团队中树立自己的权威，卡特教练一是树立自己专业权威，摆出自己以前的战绩，拦截、强攻、投球等都是破记录的，有多年执教经验和篮球教练阅历；二是通过制定严格制度，来规范约束员工行为，使其进入自己规则当中，服从自己安排领导；三是关心员工成长，站在员工角度考虑问题，不仅篮球比赛成绩要好，要树立高目标和理想，学习成绩也要好，要考上大学，获得大发展，而不仅仅满足于目前现状，学会俘获员工的心灵，使大家心服诚服。 这支球队不愧是之问题球队，他们彼此不相互尊重，不知道该如何进行尊重。过去的老教练总是要在大街上到处去寻找自己的球员去哪了，然后把他们一个一个的带会到体育馆进行训练。而卡特任教的第一天，就有克鲁滋等人给他下马威。虽然卡特教练的纪录还悬挂在那体育馆的墙上，但是球员总是那么的有挑战权威的个性。结果，克鲁滋被请出了体育馆。上赛季的3个主要得分手离开了，因为卡特的合同。这