刘邦项羽比较阅读.doc

前世今生话刘项 隆平煮酒论英雄高二语文侯晓彬 2013-3-1学习目标1.巩固复习古汉语字词句的基本用法。2.体会史记的语言艺术特点与风格，学习史记的人物刻画艺术。3.学会运用正确的观点分析评价历史人物。 课前预习案1.重点文言知识巩固项梁怒之 一人敌，不足学梁以此奇籍 皆已惮籍矣谕以所为起大事 遂举吴中兵有美人名虞，常幸从 驰走项王自度不得脱 期山东为三处江东虽小，地方千里 项王复引兵而东乃东渡乌江 籍独不愧于心乎2.刘邦重大事件3.项羽重大事件课堂学习案问题探讨一：刘项二人，有很多相同点。仔细研读两文，试找出。问题探讨二：刘项二人，在共同点中却又有很多相异之处。仔细研读两文，试找出。自主探究一：比较项羽垓下歌与刘邦大风歌，各自表现的思想有何不同？自主探究二：“此天之亡我”一句，项羽说了三次，事实真像他所说的吗？试剖析。 课后巩固案1对下面句中加点的字解释错误的一组是: A、常从王媪、武负贳酒 贳：租赁，赊欠 B、于是沛公起，摄衣谢之 摄：整理 C、争持牛羊酒食献飨军士 飨：用酒食款待人 D、仓粟多，非乏，不欲费人 费：浪费2下面加点的字没有词类活用的一组是： A、沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之 B、汉王引诸侯兵北 C、项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之 D、高祖欲长都洛阳 3下面各句中虚词意义和用法都相同的一组是： A避仇从之客，因家沛焉 践华为城，因河为池 B无内诸侯军，稍征关中兵以自益 木欣欣以向荣 C乃详尊怀王为义帝 而陋者乃以斧斤考击而求之 D沛公然其计，从之 工欲善其事，必先利其器4下列句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 不事家人生产作业 事：从事 B. 岁竟，此两家常折券弃责 竟：尽，终了 C. 单父人吕公善沛令 善：交好 D. 吕公者，好相人 好相人：喜欢结交别人 5下列句中加点词的意思相同的一组是（ ） A. 隆准而龙颜 黑质而白章 B. 武负、王媪见其上常有龙 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 C. 高祖为亭长 吾属今为之虏矣 D. 此非儿女子所知也 成反复子念，得无教我猎虫所耶 课外拓展案拓展一：刘项原来不读书焚 书 坑 章 碣竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。【注释】焚书坑：又名坑儒谷，传说是当年秦始皇焚书坑儒之地，在今陕西省临潼县骊山下。竹帛：指书籍，古代用竹简和绢帛书写文字。烟销：用火烧光。销：销毁。虚：落空。关河：指函谷关和黄河的险阻。锁：严密防守。祖龙：隐语，指秦始皇。山东：华山以东，即六国旧有之地。刘项：刘邦和项羽，秦末两支主要农民起义军的领袖。【点评】这是一首咏史诗。全诗运用讽刺手法，对秦始皇焚书坑儒的暴虐行径进行了辛辣的嘲讽和无情的谴责。 拓展二：“虞姬回应项王的和歌，能够令“项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视”，这歌一定极为动人。楚汉春秋记载了虞姬的歌： 汉兵已略地，四方楚歌声。 大王意气尽，贱妾何聊生?项羽悲歌别姬的描写，后来被改编成多种形式的作品，如元杂剧楚霸王别虞姬，元散曲项王自刎，京剧霸王别姬，琵琶曲十面埋伏等。这里有个小故事：1966年，周恩来总理在北京总政排演场审查出国节目时，对京剧霸王别姬中的项羽，从头至尾连用了6个“一”字开头的熟语，把项羽的性格特征和失败的全过程刻画得入木三分。 京剧霸王别姬的一开头就是刘邦准备发兵攻打项羽，群臣根据当时的不利形势，纷纷劝阻项羽不要出兵。 但项羽不听劝阻，最后竟然蛮横地宣布“退班”。戏演到这里，周总理轻轻地说道：“一言堂”。项羽回到内宫，虞姬规劝他不要出兵迎战。项羽却不耐烦地说道：“孤意已决!”周总理评论说：“一家之长。”当戏演到项羽孤军深入到刘邦的埋伏圈时，周总理评论说：“一意孤行。”当项羽被围垓下时，周总理评论说：“一筹莫展。”演到项羽咏唱“力拔山兮气盖世”时，周总理十分惋惜地说道：“一曲挽歌。”戏快要结束时，周总理叹了一口气，说：“一败涂地。”拓展三： 观古今之成败，成，人也，非天也；败，亦人也，非天也。成败得失，皆由人也，非关天也。得失之故，归之于天，亦惑矣！ 杜牧阿房宫赋刘邦是代表着“历史方向”的，项羽则“不合时宜”。事实上，此后，像项羽这样傻，这样天真、任性的英雄越来越少，阴险毒辣的阴谋家和迂腐愚忠的书呆子则越来越多。从这个意义上讲，项羽说他的失败是“天之亡我”，也对。 项羽之死，似乎预示着一个时代的结束。虎和豹的时代结束之后，取而代之的便是狼和羊的时代。而且，那狼也会退化为狗，走狗。 易中天拓展四：项羽为何失去天下细读史书，透过一个个细节，就会清楚的发现，项羽性格中存在着极为严重的缺陷，而且这些弱点贯穿了他一生的始终，他似乎并无意加以改变，这对一个有着远大抱负和理想的英雄来说，是他的致命伤。他的成长过程，只是一部勇猛成长史，却忽略了对更高层次人格的追求和塑造。他的失败是必然的失败，不过是一名强悍的勇士而已。他空有高志却目光短浅；他爱慕虚荣，不乏自满自得的小农意识；凡事勇在先，智在后，残忍有余，仁善不足；缺乏从谏如流、宽宏大量的国君气质。这就决定了他的一生，只宜做一名叱咤风云的将军，却不具备一种帝王的胸怀。他真正的失误不在于杀没杀刘邦，而是误在自身不能克服的性格弱点上，就算他于鸿门宴上杀了刘邦，以后也一样会败于张邦、王邦，或者肖邦拓展五：刘邦为何得了天下高祖初起，始自徒中。言从泗上，即号沛公。啸命豪杰，奋发材雄。彤云郁砀，素灵告丰。龙变星聚，蛇分径空。项氏主命，负约弃功。王我巴蜀，实愤于衷。三秦既北，五兵遂东。氾水即位，咸阳筑宫。威加四海，还歌大风。 司马贞 史记索引刘邦是在封建时代被历史学家称为“豁达大度，从谏如流”的英雄人物。刘邦同项羽打了好几年仗，结果刘邦胜了，项羽败了，不是偶然的。刘邦能够打败项羽，是因为刘邦和贵族出身的项羽不同，比较熟悉社会生活，了解人民心理。汉高祖刘邦比西楚霸王项羽强，他得天下一因决策对头，二因用人得当。 毛泽东评点古今人物李宗吾的厚黑学：刘邦脸皮最厚、心肠最黑，集“厚黑”之大成。易中天的汉代风云人物：刘邦不学无术，贪财好色，滥杀功臣。陈瑞红的大风长歌：刘邦大智大勇、大仁大义、功高盖世。司马迁高祖本纪赞说：“夏之政忠，忠之敝，小人以野，故殷人承之以敬。敬之敝，小人以鬼，故周人承之以文。文之敝，小人以僿，故救僿莫若以忠。三王之道若循环，终而复始。周秦之间，可谓文敝矣。秦政不改，反酷刑法，岂不缪乎。故汉兴，承敝易变，使人不倦，得天统矣.课后作业：1.请以“我的英雄刘邦”和 “我的英雄项羽”为题，写两个作文文段。2.自主研读课外补充篇目。【课后补充研读】 阅读史记